学校环境包含着丰富的美育内容。在做规划时，可灵活运用空间中的角落 向外拓展，从不同功能和审美角度出发，进行校园微空间的改造设计。微空间的灵活运用不同的色块区分出不同的功能，让走廊里的 课间十分钟有了空间上的保障微空间的灵活运用斜坡上彩色的攀岩点，为学生的运动增添了 更多的趣味性你的校园里有哪些微空间可以利用？请 选择校园环境中的一处微空间进行分析并提 出改造建议。教学楼顶的空中花园为同学们提供了一个安全舒 适、充满趣味的生态体验园校园微改造不仅要从空间、布局、造型等角度出发，还要遵 循便利性、美观性、舒适性、功 能性等原则。只有在巧妙构思的 同时进行多方面的考虑，才能设 计出优美的校园微空间。设计沟通调研建树的制作步骤通过小组合作的方式，结合实际环境及改造建议，进行微空 间的模型搭建。用综合材料制作的校园模型1.能从造型、色彩、功能等方面进行调研，完成200300字的调研报告并与同学分享。2.能了解校园环境设计的定义、类别、要素和方法，并用平面图呈现心中理想的校园。3.能与同学协作，对校园微空间提出改造方案，并绘制设计草图，制作立体模型。4.能通过校园环境的设计活动，领会“人与自然和谐共生”的设计原则。说一说，这节课你都学到了哪些知识？下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
