1、 读一读范文，明白写日记的好处、内读一读范文，明白写日记的好处、内容和格式。准备一个日记本，学写日记。容和格式。准备一个日记本，学写日记。习作要求习作要求8 8月月2020日日 星期一星期一 晴晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。妈
2、妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。第一行写日期第一行写日期和天气情况。和天气情况。段落开头空两格。段落开头空两格。第第1 1段写牙齿掉落的过程，第段写牙齿掉落的过程，第2 2段写掉落牙齿的去处。段写掉落牙齿的去处。习作指导习作指导日记日记作文作文有年、月、日、星有年、月、日、星期、天气期、天气无年、月、日、星无年、月、日、星期、天气期、天气一天中发生在自己一天中发生在自己周围的事情周围的事情没有时间限制没有时间限制真实真实不一定是不一定是“真实真实”的的写的都是令自己印象深刻的事情写的都是令自己印象深刻的事情区别区别相同相同比一比比一比 翻翻生活记录，看看翻翻生活记录，看看有什么启发。有什么启
3、发。日记，写什么好呢？日记，写什么好呢？日记的内容来源于日记的内容来源于生活生活，只要我们，只要我们处处处留心，勤于思考处留心，勤于思考，那么生动的写作素材，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。就会源源不断地出现。生活记录生活记录 写日记，不论是写日记，不论是记人、记事记人、记事，还是，还是状状物、写景物、写景等，都要是生活中等，都要是生活中真实发生真实发生或或存存在在的，还要注意所写内容要流畅。的，还要注意所写内容要流畅。真实存在真实存在 注意选取注意选取一天中一天中最值得记录的最值得记录的一点一点或或几点几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。成流水
4、账。重点突出重点突出 先在第一行中间写上某年、某月、某先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。始写正文，前面空两格。注意格式注意格式20182018年年3 3月月2424日日 星期六星期六 晴晴 今天要参加剑桥少儿英语一级考试，今天要参加剑桥少儿英语一级考试，我的心紧张极了，总担心自己不能通过这我的心紧张极了，总担心自己不能通过这次考试。次考试。开始进考场了，我的心突突直跳。开始进考场了，我的心突突直跳。妈妈看见我的样子，就笑着说：妈妈看见我的样子，就笑着说：“孩子，孩子，不要紧张，考试的内容都是你平时学过的
5、，不要紧张，考试的内容都是你平时学过的，描写考前紧描写考前紧张心理，张心理，“突突突直跳突直跳”一词一词贴切生动。贴切生动。范文点评范文点评只要你认真仔细地做，就会考出好成绩。只要你认真仔细地做，就会考出好成绩。”听听了妈妈的话，我深深地吸了一口气，勇了妈妈的话，我深深地吸了一口气，勇敢地走进了考场。敢地走进了考场。考试共分听力、笔试和口语三部分。考试共分听力、笔试和口语三部分。考听力和笔试时，我仔细地听，认真地做，考听力和笔试时，我仔细地听，认真地做，不到交卷时间我就很轻松地做完了。该是不到交卷时间我就很轻松地做完了。该是口语考试了，老师按考号顺序点名进考场。口语考试了，老师按考号顺序点名进
6、考场。我很庆幸自己不是第一个，但我很紧张，我很庆幸自己不是第一个，但我很紧张，心像十五只吊桶打水心像十五只吊桶打水七上八下的。七上八下的。写自己尽力写自己尽力镇定下来，情镇定下来，情绪转变自然。绪转变自然。心理描写十心理描写十分细致生动。分细致生动。时间流逝，很快就轮到了我。这时我想起时间流逝，很快就轮到了我。这时我想起了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，望着了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，反而平静老师那慈祥的脸，我不再害怕，反而平静下来了。下来了。我流利地回答着老师的问题，我流利地回答着老师的问题，老师总是望着我微笑地说：老师总是望着我微笑地说：“Yes，Yes.”回家的路上，我想：以后遇到任何事回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试一试。情都不要紧张，要鼓起勇气去试一试。心理变化心理变化自然、真实。自然、真实。总结体会，总结体会，点明中心。点明中心。说一说说一说记录生活记录生活培养耐心培养耐心培养习惯培养习惯成长回忆成长回忆锻炼写作能力锻炼写作能力思考交流：写日记有哪些好处？思考交流：写日记有哪些好处？
