1、义务教育义务教育（20242024年）年）新教新教科版科版四年级科学上册四年级科学上册第第3 3单元单元 运动运动和和力力教学课件教学课件教科版四年级上册教科版四年级上册第3课时 用橡皮筋驱动小车聚焦我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫形状的力，这个力叫弹力弹力。探索如何用橡皮筋驱动小车？如何用橡皮筋驱动小车？车尾车尾车身车身车头车头车轴车轴车轴车轴车轴套车轴套橡皮筋缠绕方法橡皮
2、筋缠绕方法方法一方法一方法二方法二思考：想要小车向前运动，应该选择哪种思考：想要小车向前运动，应该选择哪种缠绕方法？缠绕方法？探索橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系研讨橡皮筋缠绕的橡皮筋缠绕的圈数圈数试验次数试验次数从起点到终点的距离（厘米）从起点到终点的距离（厘米）小车行驶距离小车行驶距离（远、中等、近）（远、中等、近）测量距离测量距离平均距离平均距离1 12 23 31 12 23 31 12 23 3我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越 ，橡皮筋产，橡皮筋产生的弹力越生的弹力越 ，驱动小车行驶的
3、距离，驱动小车行驶的距离的越的越 。小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表拓展尝试让橡皮筋产生大小不同的力尝试让橡皮筋产生大小不同的力思考：如果一直加钩思考：如果一直加钩码会如何？码会如何？课堂练习课堂练习1 1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形形状容易改变状容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力形状的力,这个力叫这个力叫()。A A弹性弹性 B B弹力弹力 C.C.反弹力反弹力B2 2、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验时、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验时,在在一种缠绕圈数下做几次实验比较科学？（一种缠绕圈数下做几次实验比较科学？（）。）。A.1A.1次次 B.2 B.2次次 C.3 C.3次或以上次或以上C
