1、毛泽东毛泽东第一课时忽如一夜春风来，千树万树梨花开。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1936年年2月，中央红军经过艰苦卓绝的月，中央红军经过艰苦卓绝的长征后，又面临日寇铁蹄肆虐国土。毛泽长征后，又面临日寇铁蹄肆虐国土。毛泽东同志当时正在陕西清涧袁家沟，准备率东同志当时正在陕西清涧袁家沟，准备率红一方面军渡黄河东征，红一方面军渡黄河东征，开赴抗日前线，开赴抗日前线，而对茫茫雪景，他豪情满怀，指点江山，而对茫茫雪景，他豪情满怀，指点江山，俯仰古今俯仰古今,挥笔写下此词。伟人的声音威武挥笔写下此词。伟人的声音威武霸气，气贯长虹，响彻全球，震撼寰宇。霸气，气贯长虹，响彻全球，震
2、撼寰宇。伟人的诗词伟人的诗词,也以其博大恢宏、奇恣纵肆的也以其博大恢宏、奇恣纵肆的激情激情,成为当代诗坛一曲个性强烈、画面色成为当代诗坛一曲个性强烈、画面色彩斑斓的绝唱。今天彩斑斓的绝唱。今天,我们就一起走进词作我们就一起走进词作,感受伟人豪放之风感受伟人豪放之风,领略伟人博大胸怀。领略伟人博大胸怀。1.了解本词的写作背景，感知词中的形象，感受词的音乐美和意境美，背诵本词。（重点）2.体味本词精练、形象的语言，学习写景、议论、抒情相结合的写作方法，学会解答古诗词炼字题。（重点）3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀，激发对祖国壮丽河山的热爱之情。（素养）标题解读标题解读沁园春沁园春 这首词的题目这
3、首词的题目词牌名词牌名揭示所写内容揭示所写内容2 2、走进作者、走进作者 （1893197618931976），字），字润之润之，笔名子任，笔名子任，湖南湘潭人，中国无产阶级湖南湘潭人，中国无产阶级革命家革命家、军事家军事家、思想家思想家、诗人诗人、书法家书法家。他的诗词雄浑豪迈，。他的诗词雄浑豪迈，气势恢宏，艺术性强，充满革命豪情。主要著气势恢宏，艺术性强，充满革命豪情。主要著作编入作编入毛泽东选集毛泽东选集毛泽东文集毛泽东文集毛泽毛泽东诗词集东诗词集等，诗词代表作有等，诗词代表作有沁园春沁园春长沙长沙七律七律长征长征采桑子采桑子重阳重阳等。等。沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2
4、 2月。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北月。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北北国风光国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。抗战胜利后公开发表。19451945年年8 8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东东“
5、索句索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。何从的紧要关头，给人民以鼓舞。点我始朗读北国北国/风光，风光，千里千里/冰封，冰封，万里万里/雪雪飘飘。望望/长城内外，长城内外，惟余惟余/莽莽；莽莽；大河大河/上下，上下，顿失顿失/滔滔滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公欲与天公/试比试比高高。须须/晴日，晴日，看看/红装素裹，红装素裹，分外
6、分外/妖妖娆娆。江山江山/如此如此/多多娇娇，引引/无数英雄无数英雄/竞竞/折折腰腰。惜惜/秦皇汉武，秦皇汉武，略输略输/文采；文采；唐宗唐宗/宋祖，宋祖，稍逊稍逊/风风骚骚。一代一代/天骄，天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识只识/弯弓射大弯弓射大雕雕。俱往矣，俱往矣，数数/风流人物，风流人物，还看还看/今今朝朝。滔滔滔滔 妖妖娆娆 折折腰腰 风风骚骚 天天骄骄 风流风流 沁沁园春园春 莽莽莽莽 红装素红装素裹裹 分分外外 稍稍逊逊 俱往俱往矣矣蜡蜡象象totororozhzhsosojiojioqnqnmnmnuufnfnxnxnyyll字形易错，不要写成字形易错，不要写成“腊腊”。北国：北国：
7、指我国北方。惟余莽惟余莽莽：莽：只剩下白茫茫一片。莽莽,形容原野辽阔,无 边无际。滔滔：滔滔：指黄河波涛滚滚的样子。山舞银蛇山舞银蛇,原驰蜡象：原驰蜡象：群山好像(一条条）银蛇在舞动,高 原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。原,作者 自注:“原指高原即秦晋高原。”蜡象,白色的象。天公：天公：指天须：须：等到。红装素裹：红装素裹：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽 景色。妖绕妖绕(r(ra ao)o)：娇艳美好。折腰：折腰：弯腰行礼,这里是倾倒的意思的意思秦皇汉武秦皇汉武:指秦始皇赢政(前259-前210)和汉武帝刘(前156-前87)输输:和下文的“逊”都是“差、失”的意思天骄天骄:天之
8、骄子。成青思汗成青思汗(h(ha an)n):即元太祖铁木真(1162-1227)文采：文采：这里的“文采”和下文的“风骚”，用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。弯弓：弯弓：拉弓雕：雕：一种猛禽。俱往矣：俱往矣：都过去了。俱,都。唐宗宋祖：唐宗宋祖：指唐太宗李世民(599-649)和宋太祖赵匡胤（927-976）风流人物：风流人物：这里指能建功立业的英雄人物作者自注作者自注:“末三句,是指无产阶级1.初读课文，请用下面格式谈谈你的初读感受。示例：读到千里冰封，万里雪飘这里，我感受到北方冬天的寒冷，还有北国风光的壮观，作者的豪情也洋溢字间。一、整体感知2.词的上下阕主要写什么内容?各是
9、什么表达方式？【合作探究】上阕 运用 表达方式。绘北国雪景赞壮丽 描写 下阕 运用 表达方式。论古今英雄抒抱负议论 抒情 3.词的上下阕承上启下的过片句?【合作探究】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。一、整体感知一、整体感知意象：诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。意象描绘出画面（营造意境）。古 道 西 风 瘦 马意境：指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。（艺术境界）意象：情感：意境：道 风 马内心愁苦萧索凄凉之意境1.1.作者对雪景的描绘，由哪个字作者对雪景的描绘，由哪个字领起？它统摄的宾语包括哪些句领起？它统摄的宾语包括哪些句子？子？对雪景的描绘由对雪景
10、的描绘由“望望”字统字统领，直至领，直至“欲与天公试比高欲与天公试比高”一一句。展示如此广阔的地域，显示句。展示如此广阔的地域，显示了博大的胸怀和雄伟的气魄，可了博大的胸怀和雄伟的气魄，可以领略到祖国河山的壮美。以领略到祖国河山的壮美。二、合作探究二、合作探究2.2.找出上阕中总写北国雪景的诗句。找出上阕中总写北国雪景的诗句。这些诗句创造了一个怎样的意境？这些诗句创造了一个怎样的意境？“北国风光，千里冰封，万里北国风光，千里冰封，万里雪飘雪飘”总写北国雪景。总写北国雪景。“千千里里”“”“万里万里”运用互文、夸张手法，运用互文、夸张手法，从整体上概括北国的壮丽雪景，意从整体上概括北国的壮丽雪景
11、，意境开阔。境开阔。“冰封冰封”“”“雪飘雪飘”，一静，一静一动，静穆而又生动一动，静穆而又生动。二、合作探究二、合作探究3 3.“.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、山、原都是静止的事物，为何写它们原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”“”“驰驰”？“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼的动态描写都有活泼奔放的气势，加上奔放的气势，加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句,表现表现“山山”“”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和竞争更有一种奋发的态势和竞争的活力。山、原都是静止的事物，写它们的活力。山、原都是静止的
12、事物，写它们“舞舞”“”“驰驰”是化静为动的浪漫想像是化静为动的浪漫想像,作者情感的跃作者情感的跃动动,使眼前的大自然也显得生气勃勃使眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃。生动活跃。运运用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山、用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山、高原的顽强性格体现了出来，表现了中华民族不屈高原的顽强性格体现了出来，表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。不挠的斗争精神和英雄气概。二、合作探究二、合作探究5.“5.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这几句如何理这几句如何理解？解？这三句是虚景，这三句是虚景，“须须”字，借助想象，写出了
13、雪后字，借助想象，写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。“须须”的意思是等到。的意思是等到。表明天还没有晴，所以是虚写。表明天还没有晴，所以是虚写。等到雪过天晴，看，红等到雪过天晴，看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！的少女，格外娇艳多姿！这使人想到中国人民不但敢于这使人想到中国人民不但
14、敢于斗争，而且敢于牺牲的革命精神。斗争，而且敢于牺牲的革命精神。“须晴日须晴日”，表达出，表达出对革命胜利的坚定信念，一个对革命胜利的坚定信念，一个“看看”字，正是对革命光字，正是对革命光辉灿烂的前景的展望。这三句，既赞美了祖国大好河山，辉灿烂的前景的展望。这三句，既赞美了祖国大好河山，又勾画出了美好的革命理想，达到了情景交融。又勾画出了美好的革命理想，达到了情景交融。二、合作探究二、合作探究 上阕总结上阕总结北国风光北国风光概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景实写实写（以动写静）（以动写静）虚写虚写热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山上阕特点上阕特点借景抒情借景抒情（动静结合）（动静
15、结合）二、合作探究二、合作探究毛泽东毛泽东第二课时江山如此多娇，引无数英雄竞折腰该词中起承上启下的过渡作用该词中起承上启下的过渡作用1 1、下阕，一个、下阕，一个“惜惜”字，统领下文，词作者惜什字，统领下文，词作者惜什么呢？么呢？作用二、合作探究二、合作探究引无数引无数英雄英雄竞折腰竞折腰秦皇、汉武秦皇、汉武唐宗、宋祖唐宗、宋祖成吉思汗成吉思汗略略 输文采输文采稍稍 逊风骚逊风骚只只 识弯弓射大雕识弯弓射大雕 短于短于“文治文治”惜惜（评古）（评古）（颂今）（颂今）看看今朝风流人物今朝风流人物文韬文韬武略武略二、合作探究二、合作探究 “惜惜”中含褒中含褒，肯定他们，就是肯定中华民，肯定他们，就
16、是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族。族是一个英雄辈出的民族。2、一个、一个“惜惜”字，含有哪些意味？字，含有哪些意味？“惜惜”中含贬中含贬，在赞扬他们长，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）。的缺点（略输、稍逊、只识）。“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是并不是苛求前人，蕴含着无产阶级后来苛求前人，蕴含着无产阶级后来居上的豪迈气概，以及超越历代居上的豪迈气概，以及超越历代英雄人物的自信。英雄人物的自信。3 3、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王?评古为论今做铺垫，起烘云托月的作用。作者以“往昔”
17、与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。4、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解?上阕写景抒情，下阅评古论今，从赞美祖国大上阕写景抒情，下阅评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到好河山到评说封建帝王的不足
18、，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物一一中国共产党领导下的伟大歌颂真正的英雄人物一一中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情。表达了伟大的抱负。这首词大气磅礴，纵横情。表达了伟大的抱负。这首词大气磅礴，纵横5、领会诗词的寓意千万里，论史，上下几千年，充分显示了当代无产阶级英雄气概和革命人民的豪千万里，论史，上下几千年，充分显示了当代无产阶级英雄气概和革命人民的豪情壮志。情壮志。大气磅礴的意境美大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲
19、理美深邃隽永的哲理美6、你从毛主席的诗词中体会到了哪些美?上阕上阕写景写景下阕下阕议论、抒情议论、抒情概写北国雪景概写北国雪景意境壮阔意境壮阔具体描写雪景具体描写雪景山舞原驰山舞原驰想象雪后风光想象雪后风光壮丽多姿壮丽多姿承上启下承上启下评论英雄评论英雄短于文治短于文治歌颂今朝歌颂今朝风流人物风流人物歌颂新时代英雄歌颂新时代英雄热爱祖国山河热爱祖国山河沁园春沁园春雪雪江山多娇江山多娇英雄折腰英雄折腰 沁园春沁园春长沙长沙 毛泽东毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，林尽染；漫江碧透，百舸争
20、流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！比较赏析比较赏析体会作者在词中抒发的思想感情，感受沁园春体会作者在词中抒发的思想感情，感受沁园春雪雪和沁园春和沁园春长沙的共同之处长沙的共同之处。沁园春沁园春长沙长沙是毛泽东年轻时所写，表现了他是毛泽东年
21、轻时所写，表现了他青年时的伟大理想，抒发了他对反动统治者的蔑视和青年时的伟大理想，抒发了他对反动统治者的蔑视和满腔战斗气魄。词如其人，无论是满腔战斗气魄。词如其人，无论是沁园春沁园春雪雪，还是还是沁园春沁园春长沙长沙，都展现出了毛泽东作为革命，都展现出了毛泽东作为革命者的满怀豪情壮志和英雄主义气概，彰显了他心系国者的满怀豪情壮志和英雄主义气概，彰显了他心系国家和人民的情怀。家和人民的情怀。1.1.反复有感情地朗读课文，体会文中抒发的反复有感情地朗读课文，体会文中抒发的思想感情。思想感情。2.2.小作文：将词的上小作文：将词的上阕阕改写成一篇改写成一篇500500字左字左右的散文右的散文。他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈发奋，充满对祖国山河的热爱。希望同学们多多诵读毛泽东主席的诗作。学领袖精神 做时代骄子谢谢观赏谢谢观赏
