人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx

上传人(卖家):梅子6936 文档编号:8168331 上传时间:2024-12-18 格式:PPTX 页数:23 大小:16.92MB
下载 相关 举报
人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx_第1页
第1页 / 共23页
人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx_第2页
第2页 / 共23页
人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx_第3页
第3页 / 共23页
人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx_第4页
第4页 / 共23页
人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

1、乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。余光中人教版九年级语级语文上册第第1 1课时课时视频导入1972年,台湾的一个深夜。一轮明月高高地挂在天空,如水的月光推开窗棂,洒进房间。一位诗人倚窗而立,时而低头沉思,时而抬头眺望。突然他拿出一瓶酒,斟满酒杯。酒入愁肠,双眼朦胧,思乡之情如潮水般涌上心头,他再也难以抑制内心的激情,快步走进书房,打开台灯,摊开稿纸,一首小诗从他的笔尖流淌出来:学习目标一诵读这首诗,体会其回环往复的节奏

2、。二分析诗中的意象,体会诗人深沉的家国情怀。文化自信:了解作者余光中及乡愁的写作背景,体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。语言运用:学生能够调动自己的知识积累和生活阅历来理解、体会“乡愁”,并能迁移模仿,掌握用具体形象表达抽象情感的方法。思维能力:在学习过程中培养学生的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,养成积极思考的习惯。审美创造:结合网络教育资源和拓展阅读资料,锻炼学生感受和欣赏文学作品的能力。核心素养了解作者与背景余光中(19282017),台湾诗人、散文家,出生于江苏南京,祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进,故也自称“江南人”。余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙,与亲人的多次聚散离合之

3、中度过的。1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内写下乡愁这首诗。邮票()窄()矮()大陆()乡愁()坟墓()(1)字音yuzhi zhi chuiiml读准字音(2)词义乡愁:思乡的愁闷。邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。邮票:海峡:理解词语有感情的朗读诗歌。要求:p读音准确p停顿恰当p重音读准p富有节奏听录音跟读小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/

4、海峡我/在这头大陆/在那头这首诗大致可以分为几个小结?用简洁的语言概括。母子分离夫妻分别母子死别家国分离熟读课文,归纳文章层次速 读课 文思考1:本诗共四节,用了哪几个表示时间推进的词语?思考2:诗中用了哪几种意象来表现乡愁?思考3:这四种意象前,表修饰、限制的数量词和形容词有什么表达效果?问题探究范读课文,回答下列问题。本诗共四节,用了哪几个表示时间推进的词语?小时候长大后后来现在小时候长大后乡愁后来现在邮票船票坟墓海峡诗中用了哪几种意象来表现乡愁?诗中用了哪几种意象来表现乡愁?邮票船票它凝聚着对母亲的思念之情,它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。母亲牵挂儿子,儿子想念母亲。这是青年男女之间

5、的思恋和向往,是两地奔走的爱情。它凝结着对新婚妻子的不尽相思,它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。长大后,为生活所驱遣而奔走他乡,这时候,除了对母亲的思念外,又增加了对爱人的惦念,所以,那缕缕的乡愁,便只有寄情于那一张张来来回回的船票。诗中用了哪几种意象来表现乡愁?坟墓海峡将母亲与作者生死隔绝,只有在墓前凭吊来寄托哀思。它象征着作者中年时代乡愁的生死之情。不管是邮票还是船票,都无法叩开这一小小的坟墓,都无法连接这阻隔的阴阳。诗到这里,感情加重,悲剧气氛更强,让人唏嘘感叹不已。将台湾与大陆分隔多年,却割不断在台的游子对祖国的思念。它象征着作者晚年时期的思念故土之情。海峡虽然“浅浅”,但是故土之情

6、却是深不可测。从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。1.作者借助这四个意象所表现的乡愁一样吗?四个意向所表现的乡愁是不一样的。四节诗分别表现的是母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、故土之思。分析讨论2.这四种意象前,表修饰、限制的数量词和形容词有什么表达效果?“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的物象之上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。3.诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?如果去掉第四节,充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗;

7、有了第四节,前三节就成了铺垫,这一节又画龙点睛,乡愁的诗意升华为“国愁”和“民愁”了。正如诗人所说:具有“纵的历史感,横的地域感,纵横相交而成十字路口的现实感。”这是我国民族传统的乡愁诗在新的时代的特殊地理条件下的变奏,具有以往的乡愁诗不可比拟的广度和深度。乡愁四韵 余光中给我一瓢长江水啊长江水,酒一样的长江水,醉酒的滋味,是乡愁的滋味,给我一瓢长江水啊长江水。给我一张海棠红啊海棠红,血一样的海棠红,沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,给我一张海棠红啊海棠红。课外积累给我一片雪花白啊雪花白,信一样的雪花白,家信的等待,是乡愁的等待,给我一片雪花白啊雪花白。给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳,给我一朵腊梅香啊腊梅香。谢谢观赏谢谢观赏

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版九年级语文上册《乡愁》教学课件.pptx)为本站会员(梅子6936)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|