1、保护土壤 果树果树 竹编筐竹编筐 陶罐陶罐 房屋房屋 牛羊在吃草牛羊在吃草 庄稼庄稼 蔬菜蔬菜 你从图中看到了哪些事物？你从图中看到了哪些事物？ 它们和土壤之间有关联吗？它们和土壤之间有关联吗？ 土壤上种植着很多农作物。土壤上种植着很多农作物。 土壤能土壤能固定植物固定植物，为植物提供，为植物提供水分水分、养分养分等，植物的生长离不开土壤。等，植物的生长离不开土壤。 土壤为动物提供了土壤为动物提供了食物食物，土，土 壤中还生活着很多小动物，动物壤中还生活着很多小动物，动物 的生存也离不开土壤，土壤是动的生存也离不开土壤，土壤是动 物的物的家家。 土壤为人类提供了土壤为人类提供了食物食物，提，提
2、 供了供了生活生产材料生活生产材料，提供了，提供了居住居住 的环境的环境等，人类的生存也离不开等，人类的生存也离不开 土壤。土壤。 土壤为动物、植物、人提供了：土壤为动物、植物、人提供了： 动物动物 植物植物 人人 土壤的重要意义土壤的重要意义 土壤的土壤的形成形成过程很漫长过程很漫长。 土土壤壤是地球上重要的资源，是地球上重要的资源，动植物动植物和和人类人类都离不开都离不开它它。 我国我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.0010.001平平 方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在方千米，不到世界平均水平的三分之
3、一。同时，我国非农业用地还在 逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。 我国我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质 裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、道路占地等也无法利用。裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、道路占地等也无法利用。 此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流 失地、红壤低产地等。失地、红壤低产地等。 我国的土地资源我国的土地资源 资料卡资料卡
4、水土流失实验水土流失实验 水土流失实验水土流失实验 实验目的：实验目的： 探究造成水土流失的原因 探究造成水土流失的原因 实验材料：实验材料： 两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块 长有青草，喷壶，量筒，烧杯。长有青草，喷壶，量筒，烧杯。 实验步骤：实验步骤： 1.两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块长有青草，两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块长有青草， 把两块木板倾斜相同的角度。把两块木板倾斜相同的角度。 2.同时用喷壶向木板上浇同样多的水，把流下来的水收集起来。同时用喷壶向木板上浇同样多的水，把流
5、下来的水收集起来。 实验现象：实验现象： 有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无无 草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。 实验结论：实验结论： 水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土壤不被冲水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土壤不被冲 走，同时也涵养一部分水。有了土壤和水，植物才能生存。走，同时也涵养一部分水。有了土壤和水，植物才能生存。 乱 砍 滥 伐乱 砍 滥 伐 水 土 流 失水 土 流 失 导致导致 过 度 放 牧过 度 放 牧 土 地 沙 化土 地 沙 化 导致导致
6、土壤被破坏现象：土壤被破坏现象： 土壤土壤被污染后，其中的被污染后，其中的有害污染物有害污染物将随生长在土壤中将随生长在土壤中 的植物流向食用这些植物的动物和人类，的植物流向食用这些植物的动物和人类，危害动物和人类的危害动物和人类的 健康健康。 向土壤里排放有害物质向土壤里排放有害物质 土壤污染土壤污染 导导 致致 土壤污染：土壤污染： 植植 树树 造造 林林 人们是怎样保护土壤的？人们是怎样保护土壤的？ 捡捡 拾拾 地地 膜膜 合理合理使用农药和化肥，可以避免农药和化肥残留在土壤中，使用农药和化肥，可以避免农药和化肥残留在土壤中， 造成土壤污染，从而避免植物、土地受到造成土壤污染，从而避免植物、土地受到危害危害。 合理合理使用农药和化肥使用农药和化肥 保护土壤，人人有责保护土壤，人人有责 “十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。 中华人民共和国土地管理法中华人民共和国土地管理法 大家大家一起保护一起保护土壤，为我土壤，为我 们的生存创造更好的环境。们的生存创造更好的环境。 把把收集到的落叶与土壤、水混合在一个桶里，并加入几收集到的落叶与土壤、水混合在一个桶里，并加入几 只只蚯蚓，放置蚯蚓，放置一段时间，制作植物生长所需的“肥料”。一段时间，制作植物生长所需的“肥料”。 制作绿肥制作绿肥 拓展活动拓展活动
