1、全国新高考海南卷语文双向细目表全国新高考海南卷语文双向细目表 题号 题型题干格式 内容 考查知识点 能力要求 难度 1 1 现现 代代 文文 阅阅 读读 （1717 分）分） 1 1下列对材料相关内容的理解和分下列对材料相关内容的理解和分 析，不正确的一项是（析，不正确的一项是（3 3 分）分） 穿 山穿 山 甲 微甲 微 生 物生 物 类 外类 外 国 科国 科 普 论普 论 文 我文 我 包 罗包 罗 万象万象 内容理解分内容理解分 析的判断正析的判断正 误误 理解分析， 信理解分析， 信 息比对息比对 容易容易 2 2 2 2下列对材料相关内容的分析和评下列对材料相关内容的分析和评 价，
2、不正确的一项是（价，不正确的一项是（3 3 分）分） 内容分析评内容分析评 价的判断正价的判断正 误误 理解分析， 信理解分析， 信 息比对息比对 容易容易 3 3 3 3根据原文内容，下列说法正确的根据原文内容，下列说法正确的 一项是（一项是（3 3 分）分） 内容说法的内容说法的 判断正误判断正误 筛选判断信筛选判断信 息息 容易容易 4 4 4 4下列选项，最能够支持第三、四下列选项，最能够支持第三、四 自然段中心论点的一项是（自然段中心论点的一项是（3 3 分）分） 论点与论据论点与论据 的关系的关系 理解分析理解分析 中档中档 5 5 5 5如何理解文中画横线句子的作如何理解文中画横
3、线句子的作 用？请结合材料简要分析。 （用？请结合材料简要分析。 （5 5 分）分） 理解分析词理解分析词 句的作用句的作用 理解理解 中档中档 6 6 现现 代代 文文 阅阅 读读 （1818 分）分） 6 6下列对本文相关内容的理解，不下列对本文相关内容的理解，不 正确的一项是（正确的一项是（3 3 分）分） 写写 人人 记记 事事 类类 散散 文文 大师大师 内容理解的内容理解的 判断正误判断正误 理解分析理解分析 容易容易 7 7 7 7 下列对本文艺术特色的分析鉴赏， 下列对本文艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（不正确的一项是（3 3 分）分） 赏析艺术特赏析艺术特 色的判断正色
4、的判断正 误误 分析鉴赏分析鉴赏 容易容易 8 8 8 8本文多次提到“板凳” ，这是富有本文多次提到“板凳” ，这是富有 意味的细节。请分析这里“板凳”的意味的细节。请分析这里“板凳”的 用意。 （用意。 （6 6 分）分） 细节描写的细节描写的 作用作用 理解分析理解分析 中档中档 9 9 9 9父亲说“我们下棋是下棋” ，怎样父亲说“我们下棋是下棋” ，怎样 理解这句话？请结合全文具体分析。理解这句话？请结合全文具体分析。 （6 6 分）分） 理解分析句理解分析句 子的含意子的含意 理解分析理解分析 中档中档 1010 1010下列对文中画波浪线部分的断下列对文中画波浪线部分的断 句，正
5、确的一项是（句，正确的一项是（3 3 分）分） 文言断句的文言断句的 判断正误判断正误 理解句意理解句意 容易容易 1111 1111 下列对文中加点词语的相关内容 下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是（的解说，不正确的一项是（3 3 分）分） 文化常识的文化常识的 判断正误判断正误 识记理解识记理解 容易容易 1212 文文 言言 文文 阅阅 读读 （2020 分）分） 1212 下列对原文有关内容的概括和分 下列对原文有关内容的概括和分 析，不正确的一项是（析，不正确的一项是（3 3 分）分） 明 明 史 史 海 瑞海 瑞 传传 文章内容的文章内容的 判断正误判断正误 概括
6、分析概括分析 中档中档 1313 1313 把文中画横线的句子翻译成现代 把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。 （汉语。 （8 8 分）分） 翻译文言语翻译文言语 句句 理解语意理解语意 困难困难 1414 1414 海瑞在向明世宗上疏前， 为什么 海瑞在向明世宗上疏前， 为什么 要事先“市一棺，诀妻子”？请简要要事先“市一棺，诀妻子”？请简要 说明。 （说明。 （3 3 分）分） 理解文章内理解文章内 容简答容简答 理解分析理解分析 困难困难 1515 古代古代 诗歌诗歌 阅读阅读 (9(9 分分) ) 1515 下列对这首诗的理解和赏析， 不 下列对这首诗的理解和赏析， 不 正确的一项是（
7、正确的一项是（3 3 分）分） 杜诗杜诗/ / 赠 别赠 别 诗诗 内容和形式内容和形式 的理解赏析的理解赏析 理解赏析理解赏析 中档中档 1616 1616 作者主张什么样的学诗途径？请 作者主张什么样的学诗途径？请 结合诗歌内容简要分析。 （结合诗歌内容简要分析。 （6 6 分）分） 结合文本分结合文本分 析学诗途径析学诗途径 的主张的主张 理解分析理解分析 中档中档 1717 名篇名篇 名句名句 默写默写 (6(6 分分) ) 1717补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 （6 6 分）分） 初 高初 高 中 必中 必 备 诗备 诗 文 名文 名 句句 理解性情境理解
8、性情境 默写填空默写填空 识记理解识记理解 中档中档 1818 语语 言言 文文 字字 运运 用用 (20(20 分分) ) 1818 文段中加点的词语使用不当的一 文段中加点的词语使用不当的一 项是（项是（3 3 分）分） 风 筝风 筝 的 历的 历 史、 制史、 制 作 与作 与 放飞放飞 选词填空选词填空 理解理解 容易容易 1919 1919 下列填入文中括号内的语句， 最 下列填入文中括号内的语句， 最 恰当的一项是（恰当的一项是（3 3 分）分） 语句的最佳语句的最佳 衔接衔接 理解分析理解分析 中档中档 2020 2020 比喻具有相似性， 请据此对文中 比喻具有相似性， 请据此
9、对文中 画横线的句子所用比喻进行简要画横线的句子所用比喻进行简要 分析。 （分析。 （5 5 分）分） 比喻修辞手比喻修辞手 法及表达效法及表达效 果果 理解赏析理解赏析 中档中档 2121 2121 下面文段有四处语病， 请指出其 下面文段有四处语病， 请指出其 序号并做修改，使语言表达准确流序号并做修改，使语言表达准确流 畅。 （畅。 （4 4 分）分） 城 市城 市 灯光灯光 判断语病及判断语病及 改错改错 理解理解 中档中档 2222 2222 请对下面这段新闻报道的文字进 请对下面这段新闻报道的文字进 行压缩。 要求保留关键信息， 句子简行压缩。 要求保留关键信息， 句子简 洁流畅，
10、不超过洁流畅，不超过 5555 个字。 （个字。 （5 5 分）分） 粮 食粮 食 生产生产 提取信息整提取信息整 合信息压缩合信息压缩 语句语句 理解与分析理解与分析 综合综合 中档中档 2323 写写 作作 (60(60 分分) ) 23.23. 阅读下面的材料，根据要求写阅读下面的材料，根据要求写 作。作。(60(60 分分) ) 读万卷书， 行万里路。 无论读书读万卷书， 行万里路。 无论读书 还是行路，我们都会与地名不期而还是行路，我们都会与地名不期而 遇。 有些地名很容易让你联想到这个遇。 有些地名很容易让你联想到这个 地方的自然特征、 风土民情、 历史文地方的自然特征、 风土民情
11、、 历史文 化、 著名人物等； 有些地名会唤起你化、 著名人物等； 有些地名会唤起你 的某种记忆与情感， 或许是一段难忘的某种记忆与情感， 或许是一段难忘 的故事，又或它对你有着特殊的意的故事，又或它对你有着特殊的意 义。义。 电视台邀请你客串中华地名电视台邀请你客串中华地名 主持人。 请以 “带你走近主持人。 请以 “带你走近_” 为题 （补充一个地名， 使题目完整） ，为题 （补充一个地名， 使题目完整） ， 写一篇主持词。写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确要求：结合材料，选好角度，确 定立意，明确文体，切合身份；不要定立意，明确文体，切合身份；不要 套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息；套作， 不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于不少于 800800 字。字。 祖国、祖国、 家 乡家 乡 文 化文 化 生活、生活、 审题构思审题构思 谋篇布局谋篇布局 联系实际联系实际 民族记忆民族记忆 文化传承文化传承 理解分析理解分析 表达应用表达应用 中档中档
