1、高考模拟作文“握好麦克风，实现有效沟通”写作指导及范文赏析原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 如今，社交媒体空前发达，人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。然而，在这看似“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题指导 这是一道材料作文题，材料旨在引导学生理解和思考当今社会“如何在网络上实现有效沟通”。网络是公共社交平台，人人都能在网络上自由表达，如何“实现有效沟通”?应从辩证的角度思考，有网络言论自由
2、就要有网络限制。 逐句解读材料 在现实性与时效性方面,社交媒体是当下人们生活中不可或缺的一部分,每个人都能切身感受到信息传播的便捷以及沟通中可能存在的问题,考生需要结合自己的体验和认识深入思考。 如今，社交媒体空前发达，人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。 在这看似“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？第一句，包含网络的双向性 网络的正向作用：“轻松地在网络上分享自己的生活点滴”，可以理解为社交媒体在信息传递过程中的便捷性，可以体现一定的正向作用，如： 纾解情绪，通过网络有问必答，有求必应，通过对话交流沟通，让情绪及时纾解，心
3、结及时打开。 体现价值，积极影响你身边的每一个网络人，不受时间、空间和内容的限制，可以是学习心得，可以是美食美景，让每个人都能发光发热。 张扬个性，释放创意，书写属于自己专属网络个性名片，在网络世界脱颖而出。 网络的负面作用：人人都能自由发表言论。互联网时代，每个人都有麦克风，每个人都可以发声。但“键盘侠”引发的网络暴力问题，也不得不让人警惕。 综合：网络空间不是不法之地。网络文明，人人受益；网络污浊，人人受害。所以网民要理性发声，多输出正能量，方能达到有效沟通。第二句，思考如何实现“有效沟通” 结合新时代青年的身份，思考如何实现有效沟通，让网络空间清朗文明，成为有爱、温暖和正能量的汇聚地。第
4、三句，体现媒介素养 体现文中有我，作为新时代青年应该具备的媒介素养。 依据材料：考生可以从多种角度进行分析。 如： 1.虽然有了发声的渠道,但可能存在信息片面、观点偏激、交流肤浅等情况,导致沟通效果不佳; 2.如何在这样的环境中突破障碍,实现真正的有效沟通。例如,可以强调要打破“信息茧房”,避免只接触自己感兴趣或认同的信息,以更开放的心态去倾听和理解不同的观点。 3.论述有效沟通需要具备的要素,如理性表达、尊重他人、深入交流等 4.还可以探讨社交媒体时代下,个体应如何提升沟通能力,促进信息的真实、全面传播等。参考立意(1)打破沟通障碍,实现有效交流。(2)理性发声持主见,真诚倾听促交流。(3)
5、超越“信息茧房”,拥抱有效沟通。(4)回归交流本质,拒绝社交“伪沟通”特别提示 虽说议论文通常的写作思路是“是什么、为什么、怎么做”，“为什么”应是写作地主体。但凡事得因材料而异，本次作文根据写作材料，恰恰“怎么做”该是作的核心，在阐述怎么做的过程中可以论及为什么要这么做，背景信息无须言及太多。 就像2024年高考题“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？”你只需回答“在互联网、人工智能时代问题到底变多变少”即可。存在问题 分不清材料的主次，本末倒置，把背景信息当成材料核心大谈特谈，无视或很少谈及如何实现“有效沟通”。 如： 网络暴力不
6、可取，文明上网靠大家。 网络交往需理性 理性上网，文明言行精彩标题及语段精彩标题 用好麦克风，坦诚促交流 超越信息茧房，拥抱有效沟通 回归交流本质，促成有效沟通 理性发声持主见,真诚倾听促交流 理性使用麦克风，小心网络回旋镖 启沟通之钥 开有效之门 扬网络之帆 驾沟通之船 何方？一腔真情自畅通精彩语段1.人总是会因无知而变得偏颇和狭隘。井底之蛙无法判断外界天地，踟蹰于半亩方塘被困于一隅，其自身的局限性便昭示其发声的不恰当不可行。高居象牙塔的人隔绝了外界之音，固执己见，也无法发声号召；“兼听则明，偏信则暗”只有察纳雅言，方能理性发声，为不公发声、为谬误掩藏下的真理发声。2.以品德为指引,以实践为
7、宗旨, 我们当创造更多优质内容,丰富网络文化空间。如“银发知播”群体传道授业,培养时代新人；如“老师好，我叫何同学”博主以青年视角展现中 国科技进步,塑造培养文化科技自信；如“舞千年”节目组展现传统舞蹈之美,开文化溯源寻根热潮。作为青年， 我们有改造社会,改变时代的力量， 以理性思维为舵,正确利用网络空间 发声,融入时代华章。炼洞察之眼,发理性之声。我们应当承担青年使命,格物致知,仁义礼智,用我们的声音,讲述新时代的中国故事。3. 理性发声，是为离心式的“孤”，其实映衬着深藏其后的“勇”。网路往往容易催生平庸之恶，我们沉浸其中，往往容易产生“我即是我最大阻碍”的无力感。被网络裹挟而行，进而失去
8、了理性发声的机会，对此，你我需知自我存在之必需，唯其能使个体在网络的浮木断柯中依然保留自我的存在立足点。而度己慎思则为一法，其使个体在水军控评中依然拥有离心的能力，从而淬炼出真正的大勇，让恓惶的网络之中留有理性的血脉，让理性发声冲破束缚。理性发声，其本质是实现冯友兰先生笔下的“道德境”。如果说网络是社会公认的“工具理性”，那么理性发声便是所谓的“价值理性”，其内核应为个体对道德感的不懈追求，因此，度己慎思犹为重要。工具理性的扩张往往成为了阻碍视线的迷雾，而度己慎思则是冲破迷雾的最好方法。生活的不确定性永远无法被预见，而度己慎思所致的道德感的重融再生则是保留自我独立思考能力的最强保证，度己慎思与
9、理性发声向来不可或缺，二者融合，方才可于网络中行稳而不殆。优秀范文及点评创健康网络氛围，筑有效沟通之桥 当今时代，科技迅速发展，社交媒体空前发达，各种社交软件能让我们在一瞬间就能获取到全球的信息。但如此快捷的交流方式，我们真的有利用好它，并进行有效沟通吗？我看未必，如此创健康网络氛围，筑有效沟通之桥实为必要之举。 何为有效沟通？我想，那是习近平主席于新年之际，通过社交平台向全国人民致予贺词；那是疫情期间，利用互联网，学生们依然能够在家学习，“停课不停学”；那是微信微博上留下的美好生活足迹；那是奥运赛场外，我们在云端为奥运健儿们加油助力通过有效沟通，天涯化为咫尺；温情打破隔阂；我们心手相牵，相互
10、助力。如此，我们以何实现这美好愿景？（点评：概念阐释以情境表达，从不同角度描绘了有效沟通的美好场景，好！） 创健康网络氛围，提高媒介素养，辨析网络信息。 网络，这个人人都能畅所欲言的地方，信息往往良莠不齐。评论区中，仍能见到各种不健康的言论；网络上，许多没有营养的烂梗正洗脑、侵噬着无数中小学生；更有甚者，谣言与网暴的影响照进现实，自杀事件还在发生。创健康网络氛围，至关重要。其责任则在每一个身处互联网中一份子的你我身上，对此，我们应坚持底线，不以哗众取宠、夺人眼球、传递焦虑为目的，而是以传递良善，有效沟通为旨归；同时，面对信息碎片化洪流，更应独立思考、审慎判断，既不听信不实言论，也不传播给其他人
11、，让谣言止于智者，营造网络清静氛围。（点评：此段议论由现象推及原因，从而提出策略，紧扣观点阐述，好） 充分发挥网络优势，在网络中做正能量的传播者。 社交媒体的优势在于其能在较短的时间内将信息传给更多的人，由此，推动社会和谐发展有了更为有效的方式和途径。因此，创造健康网络氛围，我们应大力宏扬正能量。科音短视频以“记录美好生活“为标语，旨在倡导人们利用短视频传播正能量；AI技术与数字博物馆结合，将中华传统文化以数字的形式向四海传播；网络上有关俄乌战争、巴以冲突战场实况的视频触目惊心，让人们看清了战争的残酷，进而有力地向人们展现和平的重要性宏扬正能量，从而不断筑起有效沟通之桥，打造宁静祥和、交流互鉴
12、的网络交流环境，实现正向、有效信息的传播，同时实现了双向有效沟通的正反馈。（点评：此段议论，从意义作用倒推必要性，同时以例证增强说服力，好） 学会沟通，作一名有益于网络沟通的网民。 会看，不全盘听信网络信息，带有思辨意识去看网络上的信息，让流言非语终结。会说，不随意发表看法、传播不实言论，发挥网络优势，严谨客观表达观点。培养自自理性思维，推动网络有效沟通的时实现。（点评：这一段的议论和前两段的内容有重复之嫌，建议深转一层，从有效沟通的双方入手，思考尊重、真诚的沟通，这样会更好。） 当今时代，人人手拿麦克风，但不能拿这个麦克风乱喊话，而应用其共创健康网络氛围，筑起有效沟通的桥梁。（点评：结尾建议
13、总结前面分论点的内容。如：当今时代，人人手拿麦克风，但不能拿这个麦克风乱喊话，而应充分发挥网络优势，提高媒介素养，辨析网络信息；理性发声，做正能量传播者；以诚相通，用心交流，筑起有效沟通的桥梁，共创健康网络氛围，真正实现有效沟通。） 作者反思：较考场上的作文，这篇作文三个分论点的逻辑和要点都更好，且在议论时加入了一些层进式的逻辑性议论。 江泳老师点评:文章能紧扣材料中心展开，议论有层次，架构较清晰，值得商榷的是第三个分论点要和前面的议论有联系，或递进深入，或联系现实，或反转一层等。此外，结尾建议能总结全文，收束有力。拿好理性麦克风，高扬有效沟通风随着社交媒体的空前发达，“千里传音”这一充满中国
14、式浪漫情结的神话已为现实，人与人之间沟通交流空前便捷，信息传播速度空前快速。然而，在“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？若否，我们该怎样做到有效沟通？答曰：拿好理性麦克风，高扬有效沟通风。欲究有效沟通之法，必先深探内涵。顾名思义，有效沟通是指可成功把信息传递给对方，沟通对方能做出预期回应的全过程。由此观之，这便需要我们在沟通之前明确目的，再据此选择合适的沟通方式，例如：走亲访友，口头交流为宜；访忆故友，书信为宜；大众宣传，讲座为宜；如若不能明确有效沟通之内涵，便难以明确其目的，更何谈选择合适的沟通方式？或许只能是对牛弹琴。既已知此，欲究有效沟通之法，亦需提高责任意识，为口出之
15、言负责。毛泽东曾写文批评党内党八股之风，干部不看对象做宣传的装腔作势无疑是无的放矢，宛若懒婆娘的裹脚布又长又臭，言出既止，概不负责，这样不仅误导群众，又搞坏党的风气，有效信息的传播率几乎为零。若真心想做宣传必是要看对象的有的话矢，深明作为说话者的责任，不敢再胡言乱言，误导众生，唯有如此，才可能实实在在地去寻找高效的交流方式，才可能实现有效沟通。欲究有效沟通之法，还需提高辨别意识，提高信息筛选能力。在“人人都有麦克风”的互联网时代，网络上信息鱼龙混杂，良莠不齐。人人都能兴发自己的观点。这些众多不一的观点，交织成一只信息茧房，将不知实情的人蒙蒙蔽其中，让片面一辞迷惑心智。作为信息的接收者，我们应跳
16、出这张交织的大网，从全局看问题，不受他人一面之辞的影响，自执己见，明辨是非，方能以理性之剑拔开蒙蔽之网，拥抱有效沟通。欲究有效沟通之法，还需沟通双方有价值的信息交流。乒乓球能持续打下云，与两名球员的击球与回球息息相关。沟通中也如此，若想从对方获得沟通价值，要像打乒乓球一样，一个会提问，一个会回球，而一个巧妙的提问就好比一个高质量的发球，对方得此后才更有可能回出一个高质量的回球，也就是有价值的回答。因此，信息时代的有效沟通，需站在相互尊重，价值共赢的角度去实践，否则便是一场无价值的强制输出，只会叠加信息的废墟，而毫无意义。身处信息时代，欲享受交流的畅通，必先亲力亲为，责任为上，理性为助，价值共赢
17、为目标，把好理性麦克风，高扬有效沟通之风，从而共建特色健康网络空间。同类型作文文题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当今社会，网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，人人都能自由发表言论。在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？ 针对以上文字，请谈谈你的理解和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。后真相时代的理性 步入二十一世纪第三个十年，网络信息与用户生成的内容纷繁复杂，泥沙俱下。各种事理、警句、结论频繁撞击着我们的神经，令人晕头转向；网暴、饭圈、骂战屡屡挑战道德底线。在
18、真相难以即时澄清的时代，我们如何有效、理性地发声以推动舆论的正向发展？ 我认为关键在于认清时代特点，尊重他人视角，葆有自我思考。 后真相时代的特点往往在于不存在绝对的真相，尼采的视角主义指出唯有上帝拥有全知全能的视角，但这在现实中并无实际意义。真相因视角的局限与多元而变得复杂，没有绝对的标准评判视角的对错，支持某一视角的人也无法用统一的道德标准衡量他人。例如，糖水爷爷谢永安的网暴事件，不知情者对无卫生保障的小摊贩式经营表达担忧和指责，看似合理；而知情者的辩护与支持，也符合公众朴素的道德情感。在真相难辨的时代，不同视角的“真相”极易引发冲突，此时，带有个人情感的言论无疑会加剧矛盾、为“冲突”推波
19、助澜。 对此，吾侪青年应理性地倾听各方意见，在多元视角下甄别事件的真相。我们应秉持公正客观地态度，吸纳不同观点，而非因情感冲动成为事态升级的推手。“当正义成为刺向对方的利剑，正义便失去了其正当性。”正如糖水爷爷事件，过度的指责与谣言让七旬老人不堪重负，最终离开了他的小摊。是什么让老人放弃数十年的生活？正是那些不明真相、固执已见、无视他人观点的网民。尽管全知视角遥不可及，但追求真相应是我们共同的目标。 “不要让你的大脑成为他人思想的跑马场。”叔本华的话提醒我们，在后真相时代，青年必须保持独立思考，形成自己的价值观。鲁迅先生的“从来如此，便对吗？”的质问，应时刻回响在我们心中。我们不应为寻求群体认
20、同而放弃自我判断，人云亦云只会加剧舆论的负面影响。保持自我思考，以无愧于良心的态度，发出正向引导的言论。 “不要在喧嚣中吟唱，否则你的歌声也将成为喧嚣的一部分。”在后真相时代，自由发声不仅是权利，更是责任。让我们的理性之声在关键时刻响彻云霄，还社会以真相，让正义与理性成为时代的最强音。手握麦克风，须发理性言 网络时代,人人都手握“麦克风”，动心起念,便能说自己想说、畅快直言。然此可发声的“麦克风”却是一把“双刃剑”，如何正确使用它，成为网络时代一个重要的问题。依我刍荛之见,当握好麦克风,敢发理性言。 麦克风不能丢,因为我们不能失去言论自由;但言论需理性,我们不能因口无遮拦而伤害他人。那么，该如
21、何理性发声？ 立足于实际,不言虚与假。 “真实”是新闻的一大要素,也是我们理性发声的准则之一。说话要说真话。虚假新闻的危害不言而喻。网络骂战起源信息虚假。英国街头骚乱,因为有人发布了“某恐怖分子是移民”的不实言论。“说一个谎要用千万的谎言去弥补,为了杜绝谣传谣，假致假,我们应当立足于实际,以真实作为发言的依据,不言虚于假。 斟酌于舆情,理性思考辨是与非。 “胖猫”事件反转再反转，根本原因是网友缺乏理性思考,不分是非而受偏见影响便自以为是地“仗义直言”。这也使我们容易被有心之人利用。美国的形象从“梦想之地”到“枪击每一天”的舆论风向转变,正体现了网友思辨能力的进步。思考要全面思考,理性明辨是非，
22、自己的看法要一再斟酌。 推敲于语言,明对象,陈己意，不愤青不偏激。 理性发言的最后一个要素，我认为是“语言的正确使用”,正如书面语和口语的差别,我们在发言时面对不同对象和不同场合也应区别对待。在为国家建言献策时应庄重严谨,语言恰当不逾矩;在网络混战中发表观点时应平实质朴,彬彬有礼不偏激;在受到言语攻击时应理性反击,不卑不亢。 揆诸当下,不少新时代的青年不能正确使用手中地“麦克风”,出口成“脏”，无脑跟风,将本该清明的网络搅得乌烟瘴气,自己也深受其害。需知发声并非一味地求口舌之快，理性发声，其本质是实现冯友兰先生笔下的“道德境”。如果说网络是社会公认的“工具理性”，那么理性发声便是所谓的“价值理
23、性”，其内核应为个体对道德感的不懈追求，因此，“理性发声”其实也是我们“存美德、正修身”的体现。 手握麦克风 须发理性言。吾辈青年当以声音为载体勇于且善于表达内心所思所想，给喧嚣以宁静，给高蹈以平实，向世界展示新生力量的朝气蓬勃。麦克风时代，理性主沉浮 银汉迢迢，星汉灿烂。科技发展日新月异的当下，网络提供自由发声的平台，予人便利却也太过喧嚣以至招致祸患，是福亦是祸。唯有理性发声、久思慎说方为握稳麦克风的不二法则。 所谓“理性”是指人在正常思维状态下为了获得预期结果，有自信与勇气冷静地面对现状，并全面了解现实分析出多种可行性方案，再判断出最佳方案。 当今社会，我们借助网络自由地便捷地发表言论，而
24、这种高自由度往往导致我们发声时的不理性，且在引战、热度、流量的糖衣炮弹下被带乱节奏、被裹挟而行，甚至沦为“杀人者”的帮凶。 那么，在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？ 面对话题事件，须透表象看本质、理性且长久地思索。回顾重庆“胖猪事件”，造谣假冒者不胜其数，巨大的舆论风向下，事情的真相被掩盖，死亡成了威胁的手段。无数人跟风，网红明星发声，使得事情一发不可收拾。但事情的真相却令人大跌眼镜虐心恋情居然是是一场亲人为吸血而自导自演的闹剧。你以为的公平正义、为爱发声其实是笑话一场，被资本操控了你的麦克风于虚假的真相中“侃侃而谈”，其实乃是虚妄无知！ 反观之，苏子对“石钟山
25、”命名地由来颇有质疑，但并不随意草率撰文抨击时下之说，而是实地考察，真感久思方语之由来，属以记之以告后人“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”，“三思而后行”真乃古人之真知灼见。 不过，理性久思之后仍要慎说，由己度人，设身处地的为他人着想。语言如利剑，你的麦克风随时会有意无意“中伤”他人带来恶果，请问这是否是你想要的结果？近年来，网络暴力层出不穷。面对那恶俗伤人的话语，许多人都抱着“随口就这么一说”的心态肆无忌惮的网络“行凶”。殊不知，“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”。热爱分享农村生活的群姐被质疑摆拍，打工人小张的“第一次系列”被讽刺贫苦，人们似乎就这么无心地揣度他人，又从中得到快感，如此恶性循环，“消费”他人的不幸，消磨他人的幸福感。 世界上没有两片一模一样的叶子，很多时候因为个体的差异与认知的偏差会使真正的理解与共情变得困难。惟其如此，更应慎说，不要把麦克风变成长枪，重伤他人，也毁了自己。网络世界，波谲云诡，以理性发声为圭臬，实为时代之诏。 当然，理性发声并非意味着个体在网络空间为自己筑就信息茧房，而是以理性为基，以久思慎说为屐，在网络的征程下留下清明的步伐，进而实现个体由感性向理性的转变，让网络世界、让麦克风时代海晏河清。 五千年风起云涌，九万里长天浩阔，问苍茫大地，谁主沉浮？慨然长笑，理性青年意气风发，奏响时代华章！
