1、金属的化学性质金属的化学性质人教版 九年级 化学 下册 第一单元教学目标能用金属活动顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动顺序解释一些与生活、生产中的实际问题。学会运用控制变量的方法探究金属活动顺序；初步学会运用文字，化学语言表述相关信息，运用比较、分类、归纳概括的方法对获取的信息进行加工。培养勤于思考，严谨求实的科学精神。高频考点1：金属与酸反应的定量分析探究学习例1.现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（）A生成氢气的质量:甲乙丙
2、B相对原子质量:乙丙甲C金属活动性:乙甲丙 D消耗硫酸的质量：甲乙丙B例2.在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平依然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（）A.36:19 B.12:43 C.24:31 D.13:42考点拓展：天平平衡问题金属活动性顺序重点内容：金属之间的置换反应高频考点2：几种未知金属活动性顺序的判断例3.有X、Y、Z、M四种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z、M在常温下几乎不与氧气反应；首先把Y、Z、M放入稀盐酸中，只观
3、察到M表面有气泡产生，又把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实判断X、Y、Z、M四种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是()AXYZM BXM ZY CY MZX DZYM XB高频考点3：验证金属的活动性顺序思考：如何设计实验验证CuZnAg的活动性顺序？考题演练1.为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下面实验设计合理的是（）A.将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B.将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中C.将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中D.将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中2.只用一种试剂就能一次性判断金属镁、
4、银、铜的活动性顺序，这种试剂是（）A.FeCl2 B.CuSO4 C.H2SO4 D.AgCl学以致用你能帮助老板避免以后再出现这种情况吗你能帮助老板避免以后再出现这种情况吗?黄铜（铜锌合金）与黄金外观很相似，我们可以用什么方法来鉴别它们呢？方法总结课堂小结金属与氧气的反应金属与酸的反应布置作业2.完成测试题1.整理复习本节内容PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/谢谢聆听！
