1、 纪伯伦纪伯伦（1883193118831931），黎巴），黎巴嫩作家、杰出的画家，被称为嫩作家、杰出的画家，被称为“艺艺术天才术天才”“”“黎巴嫩文坛骄子黎巴嫩文坛骄子”，是，是阿拉伯文学的主要奠基人阿拉伯文学的主要奠基人，2020世纪世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一阿拉伯新文学道路的开拓者之一。主要作品有主要作品有泪与笑泪与笑沙与沫沙与沫等。等。作者简介作者简介苍穹苍穹 孕育孕育 冠冕冠冕 赠予赠予摇曳摇曳 馥郁馥郁 硕大硕大 琼浆琼浆鸣啭鸣啭 婆娑婆娑 苍苍穹穹 孕孕育育 冠冠冕冕 赠赠予予 摇摇曳曳 馥馥郁郁 硕硕大大 琼琼浆浆 鸣鸣啭啭 婆婆娑娑 qinqinynynminminyy
2、yyffshushuqinqinzhunzhunsusu读一读读一读字词识记字词识记根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：柔和美好。）：柔和美好。（）：形容香气浓厚。）：形容香气浓厚。（）：形容无比的大。）：形容无比的大。（）：（鸟）婉转地鸣叫。）：（鸟）婉转地鸣叫。（）：盘旋舞蹈的样子。枝叶扶疏的）：盘旋舞蹈的样子。枝叶扶疏的 样子。眼泪下滴的样子。样子。眼泪下滴的样子。旖旎旖旎馥郁馥郁硕大无朋硕大无朋鸣啭鸣啭婆娑婆娑词语解释词语解释自由自由 你从哪里可以看出你从哪里可以看出“我我”是花？分节朗是花？分节朗读课文，说说你从中感受到的花的形象。读课文，说
3、说你从中感受到的花的形象。读到读到_时，我仿佛看到花儿时，我仿佛看到花儿_。美丽美丽永远变化永远变化可当礼物可当礼物快乐快乐整体感知整体感知理清课文的思路。理清课文的思路。“我我”是什么是什么（1414）“我我”每天都在做什么每天都在做什么（5757）思考与交流思考与交流：作者对花有哪些奇特的想象？你最喜作者对花有哪些奇特的想象？你最喜欢花的哪一种形象？欢花的哪一种形象？课文品读课文品读 我是大自然的话语，大自然说出来，又我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍收回去，藏在心间，然后又说一遍花开花落花开花落 我是大自然的话语，我是大自然的话语，大自然说出来大自然说出来，
4、又又收回去收回去，藏在心间藏在心间，然后又说一遍然后又说一遍大自然季节更替大自然季节更替指花开。指花开。指大自然对花儿的孕育。指大自然对花儿的孕育。预示来年花又开预示来年花又开。指花谢。指花谢。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。从苍穹坠落在绿茵中。从苍穹坠落在绿茵中。繁花点点繁花点点坠落的星星坠落的星星高洁夺目高洁夺目 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。诸元素诸元素芬芳而短暂的一生芬芳而短暂的一生指春夏秋冬四季指春夏秋冬四季 我是亲友之间我是亲友之间交往的礼品交往的礼
5、品，我是，我是婚礼的冠婚礼的冠冕冕，我是，我是生者赠予死者最后的祭献生者赠予死者最后的祭献。清早，我清早，我同晨风一道将光同晨风一道将光明欢迎明欢迎；傍晚，我又；傍晚，我又与群鸟一与群鸟一起为它送行起为它送行。清早清早“我我”的一天如何度过的一天如何度过夜晚夜晚迎迎送送指星星指星星 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来对我察看；我醒来时，白昼的那只时，白昼的那只硕大无朋的独眼硕大无朋的独眼向我凝视。向我凝
6、视。“我我”怎样和周围的世界和谐相处怎样和周围的世界和谐相处指太阳指太阳事物事物：原野原野 清风清风 星星星星 太阳太阳 我我饮饮着朝露酿成的着朝露酿成的琼浆琼浆，听听着着小鸟的鸣小鸟的鸣啭、歌唱啭、歌唱；我；我婆娑起舞婆娑起舞，芳草为我鼓掌。，芳草为我鼓掌。享受世界无私的给予享受世界无私的给予 我总是仰望高空，我总是仰望高空，对光明心驰神往对光明心驰神往；我；我从从不顾影自怜，也不孤芳自赏不顾影自怜，也不孤芳自赏。追求光明的追求光明的决心与行动决心与行动而这些哲理，人类尚未完全领悟。而这些哲理，人类尚未完全领悟。批判批判狭隘、自私自利狭隘、自私自利鼓励鼓励情操高尚情操高尚、追求光明追求光明“
7、我我”语言生动活泼语言生动活泼拉近距离，引起兴趣拉近距离，引起兴趣借花表达自己的人生态度借花表达自己的人生态度 质疑：将文中的质疑：将文中的“我我”改为改为“花花”行不行不行？为什么？行？为什么？如果请你来想象花的形象，你会想到如果请你来想象花的形象，你会想到“我我”是什么？或者是什么？或者“我我”还会做些什么？还会做些什么？母亲节的赞礼母亲节的赞礼情人的密语情人的密语优胜者的点缀优胜者的点缀贫弱者的陪伴贫弱者的陪伴默读宗白华的默读宗白华的杨柳与水莲杨柳与水莲，完成以下任务：，完成以下任务：1.1.和同学交流作者想象的奇特之处。和同学交流作者想象的奇特之处。2.2.面对同样的夜，杨柳与水莲的感
8、受为什么会不面对同样的夜，杨柳与水莲的感受为什么会不 同？作者想要借此表达什么？同？作者想要借此表达什么？用充满爱和希望的态度去对待生活，生活用充满爱和希望的态度去对待生活，生活才会美好。才会美好。拓展发散拓展发散苍穹坠落的星星苍穹坠落的星星大自然的语言大自然的语言诸元素之女诸元素之女礼品、冠冕、礼品、冠冕、祭献祭献“我我”是是无私奉献（装扮原野、无私奉献（装扮原野、芬芳清风）芬芳清风）与自然和谐相处（晨与自然和谐相处（晨风、群鸟、星星风、群鸟、星星）远大追求（对光明心远大追求（对光明心驰神往）驰神往）高尚品格（不顾影自高尚品格（不顾影自怜、不孤芳自赏）怜、不孤芳自赏）花之歌花之歌由由花花及及
9、人人板书设计板书设计 诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花朵作为自然的使日常生活和品质追求，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处向往光明、与万物和谐共处的形象，的形象，含蓄地表达了诗人含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度。课文主题课文主题一、给下列加点的多音字选择正确的读音。一、给下列加点的多音字选择正确的读音。zho chozho cho朝廷朝廷()()朝夕相处朝夕相处()()cn zncn zn
10、宝藏宝藏()()卧虎藏龙卧虎藏龙()()un unun un冠军冠军()()张冠李戴张冠李戴()()chochozhozhoznzn cncn unun unun课堂练习课堂练习 二、选词填空。二、选词填空。醒悟醒悟 领悟领悟 觉悟觉悟1.1.而这些哲理，人类尚未完全（而这些哲理，人类尚未完全（）。）。2.2.经过老师的耐心帮助，他终于（经过老师的耐心帮助，他终于（）。）。3.3.小林解题的思路不对，经老师提示才小林解题的思路不对，经老师提示才 （）过来。）过来。领悟领悟觉悟觉悟醒悟醒悟三、读句子，根据提示填空。三、读句子，根据提示填空。1.1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。这句话运用这句话运用_的修辞手法，形象地写出了的修辞手法，形象地写出了 _。2.2.而这些哲理，人类尚未完全领悟。而这些哲理，人类尚未完全领悟。“人类尚未完全领悟人类尚未完全领悟”是对是对_的批判。的批判。比喻比喻绿草如茵的大地上，繁花摇曳多姿的美丽景色绿草如茵的大地上，繁花摇曳多姿的美丽景色 那些没有高尚的情那些没有高尚的情操，思想自私狭隘的人操，思想自私狭隘的人1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.阅读纪伯伦的浪之歌雨之歌，阅读纪伯伦的浪之歌雨之歌，体会其作品浓郁的诗情与睿智的哲思体会其作品浓郁的诗情与睿智的哲思 相交融的特点。相交融的特点。课外练习课外练习
