1、 期中测试题期中测试题 一填空题。(每空 1 分,共 10 分） 1（ ）是被假定不动的物体,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。 2.单位时间内通过的路程越（ ） ，速度越快,物体运动得也就越（ ） 。 3.声音的强弱可以用（ ）来描述。 4.妨碍人们正常（ ） （ ）和（ ）的声音,都属于噪声。 5.金属钥匙、曲别针等能导电的物体是（ ） 。 6（ ） 、 （ ）等做法容易引起用电事故。 二、选择题。(每题 2 分,共 20 分) 1.下列关于物体运动方式描述正确的是（ ） A.自行车行驶时,车轮的运动方式是移动 B.滑滑梯时,我们的运动方式是滚动 C.荡秋千时,我们的运动方式是摆动 D
2、.风车转起来时,它的运动方式是移动 2.小敏用 2 米秒的速度走完 26 米路,她用了（ ）秒 A.26 B.13 C.12 D.15 3.能量有大小,当速度一定时,运动物体的质量越大,能量（ ） A.越小 B.越大 C.有时小,有时大 D 无法判断 4.我们听到的雷声是由（ ）传到我们的耳中的。 A.空气 B.雨水 C.大地 5.把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中,会观察到（ ） A.铃不动,听得到声音 B.铃在动,但听不到声音 C.铃在动,也听得到声音 6.我们听到某种声音由强变弱,是因为发声物体的（ ） A.振动幅度由大变小 B.振动频率由快变慢 C.振动方向发生改变 7.下列环
3、境中,不能听到声音的是（ ） A.宇航员登陆月球 B.潜水员潜入水中 C.登山者攀上高峰 D.飞行员进入驾驶舱 8.下列做法中,不能节约用电的是（ ） A.随手关灯 B 选择节能产品 C.不要频繁开关电子产品 D.始终让电器处于待机状态 9.下列物体可用来接通电路的是（ ） A.塑料尺 B.纸板 C.铅笔芯 10.下列做法中,正确的一项是（ ） A.直接用家里或学校里插座中的电做实验 B.雷雨天躲在大树下避雨 C.用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线 D.在户外活动时远离高压线 三、判断题。(每题 1 分,共 10 分) 1.在草原上,以白云为参照物,老鹰是运动的。 （ ） 2.锯木头的动作属于曲
4、线运动。 （ ） 3.小车在启动、加速、转弯等情况下,运动状态都发生了改变。 （ ） 4.所有物体传播声音的本领是一样的。 （ ） 5.金鱼在鱼缸里,听不到敲打鱼缸的声音。 （ ） 6.在放鞭炮时用手捂住耳朵,可以减少鞭炮声对鼓膜的伤害。 （ ） 7.噪声对人体没有任何危害。 （ ） 8.电在我们的社会生活中扮演着很重要的角色,比如用洗衣机洗衣服、 用煤气做饭 都会用到电。 （ ） 9.设计控制电路,让灯泡亮起来,需要准备的器材有:电池盒、小灯泡灯座、导线、 开关、电池（ ） 10.我们使用的软导线外面有一层橡胶皮,它是绝缘体。 （ ） 四、连线题（6 分） 管乐器奏乐 弦振动 弦乐器奏乐 翅
5、膀运动 音响放音乐 空气柱振动 蚊子的叫声 扬声器振动 五、实验探究题。(共 28 分) 1 根据提示,补充实验步骤和结论。(16 分) 猜测:声音是由（ ）产生的。 结论:声音是由（ ）产生的。当振动停止后,声音也（ ） 2.做“土电话”实验。(12 分) (1)正确的步骤是:（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）(10 分) A.用针在两个纸杯的底部中央各扎一个洞,方便线穿过即可。 把一根棉线的两头各 穿入两个纸杯底部的两个小洞。 B.固定火柴梗:轻轻往纸杯底部方向拉棉线,让火柴梗伏贴于杯子底部,然后滴加 502 胶水把火柴梗固定在杯子底部等待干掉由此“士电话”就做好了 C.试听,拉直线,
6、对着纸杯说话,对方就可以听到声音。实验成功。 D.将穿入纸杯的棉线拉出来,并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。 E.准备材料:两个纸杯、一根棉线(不限长度)两根火柴、502 胶水、针等。 (2)实验结论是（ ）(2 分) A.无论怎样做,“土电话”都能听清楚。 B.要把“土电话”的线拉直、拉紧才能听清楚。 六、综合能力题。(共 10 分) 仔细看下面这几幅图,回答问题。 1. 以上做法都不安全,请任选其中一种说明理由。(4 分) 2. 如果发现有人触电,我们应该如何处理?(6 分) 七、简答题。(共 16 分 1.你能说说你们学校的食堂在教学楼的什么位置吗?(4 分) 3. 电的用途可大啦!你知道电可以给我们带来什么吗?(列举三方面)(6 分) 3.小凯在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到泳池边同学的说话声 ,这是为 什么呢?请写出你的猜想,并设计一个实验方案。(6 分)
