1、高考模拟作文写作：“没苦硬吃”与“没福硬享”导写及范文展示文题阅读下面材料，根据要求写作。近年来，年轻一代与父母一辈关于“吃苦”和“享福”的争论频频见诸网络。父母一辈大多深信只有先“吃苦”才有可能“享福”，而年轻一代常认为这是“没苦硬吃”，父母一辈也指责年轻人是“没福硬享”。作为成长中的年轻一代，你对这些争论有什么样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导审题：这是一道引语类材料作文题。围绕年轻一代与父母一辈关于“吃苦”和“享福”的争论展开。从父母一辈的观点来看，他们强调先“吃苦”后“享福”，这里的“吃苦
2、”往往是指通过辛勤努力、拼搏奋斗，历经生活的磨砺与困难，在积累了足够的经验、能力与财富后，才能享受人生的幸福与安逸。这种观念源于他们的人生经历，在过去物质相对匮乏、竞争激烈的环境中，吃苦耐劳确实是实现人生跨越的重要品质。而年轻一代认为“没苦硬吃”，可能是觉得父母一辈所倡导的吃苦有些盲目，只是机械地受传统观念束缚，而不考虑当下社会环境的变化与个人的需求。所以要 辩证看待吃苦与享福，既肯定吃苦对于成长、成功和实现人生价值的重要性，又指出享福并非是单纯的物质享受，也可以是在追求梦想过程中精神上的满足与愉悦，同时要避免无效吃苦和过度享福。行文时可以开头引出年轻一代与父母一辈关于“吃苦”和“享福”的争论
3、，进而提出本文的核心问题：在当今时代，如何看待“吃苦”与“享福”的关系，年轻一代应持有怎样的态度。主体论述时可以剖析父母一辈观念的成因 结合时代背景阐述父母一辈深信先苦后甜的原因。然后 分析年轻一代所处的时代特征，与一些传统的吃苦方式显得格格不入。再从辩证的角度探讨“吃苦”与“享福”的关系。指出吃苦在任何时代都是成长和成功的重要基石，它能锤炼人的意志、培养坚韧不拔的精神和积累宝贵的经验。最后结尾“吃苦”与“享福”的观念都在不断演变，但不变的是人们对美好生活的向往与追求。年轻一代要在继承传统的基础上，以积极的姿态拥抱时代，在吃苦与享福之间找到平衡，书写属于自己的精彩人生篇章。立意：1.扬时代新帆
4、，悟苦乐真谛 。2.于苦乐中寻平衡，铸时代新青年3.合理选择吃苦，智慧面对生活。佳作展示：于苦乐中寻平衡，铸时代新青年年轻一代与父母一辈关于“吃苦”与“享福”的争论此起彼伏。父母辈笃信先“吃苦”后“享福”的人生哲学，而年轻一代却对“没苦硬吃”心存质疑，觉得老一辈是“没福硬享”。于这场争论中，我们需以理性之思，探寻“吃苦”与“享福”的真义，找寻二者间的平衡，成长为时代所需的新青年。“吃苦”，是成长的基石与成功的阶梯。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”忆往昔，匡衡凿壁偷光，在贫寒中刻苦攻读，终成一代学问家；王羲之临池学书，墨染池水，凭借不懈的努力与吃苦精神，练就了“飘若浮云，矫
5、若惊龙”的书法绝技。看今朝，科研人员埋首于实验室，在一次次失败中砥砺前行，不惧枯燥与艰难，推动了科技的进步与创新。这些事例无不表明，“吃苦”能磨砺人的意志，让人在困境中学会坚持，在挫折中不断成长。它并非是毫无意义的“硬吃”，而是在明确目标与理想后的执着追求，是对自我潜能的深度挖掘与激发。然而，我们亦不可忽视“享福”的价值与意义。“享福”，是努力的回报与心灵的慰藉。在快节奏的现代社会中，人们面临着巨大的压力与挑战，“享福”成为了缓解疲惫、滋养心灵的港湾。它可以是在紧张工作之余，与家人朋友相聚，共享天伦之乐，感受亲情与友情的温暖；可以是在闲暇时光，沉浸于自己热爱的书籍、音乐、绘画之中，让心灵得到放
6、松与滋养；可以是踏上旅途，领略祖国的大好河山，拓宽视野，丰富阅历。这种“享福”，是对辛勤付出的肯定与回馈，它给予我们继续前行的动力与勇气。就如同登山者在历经艰难险阻登顶后，俯瞰壮丽山河时的那份喜悦与满足；又似作家在笔耕不辍完成一部佳作后，收获读者赞誉与认可时的欣慰与自豪。“享福”并非是懒惰与堕落的代名词，而是在奋斗征程中的短暂休憩，是为了更好地出发。只知“吃苦”，易使人在无尽的劳累中迷失方向，丧失生活的热情与乐趣；而一味“享福”，则会让人陷入空虚与迷茫，消磨奋斗的意志与决心。唯有在二者之间找到平衡，方能行稳致远。在学习与工作中，我们以吃苦为舟，努力拼搏，提升自我；在生活里，我们以享福为桨，放松身心，品味美好。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在时代的舞台上，让我们年轻一代于“吃苦”与“享福”间把握平衡，用汗水浇灌希望，以智慧享受生活，努力成长为有担当、有情怀、有追求的时代新青年，向着理想的彼岸奋勇前行，书写属于我们的辉煌篇章。
