1、第三单元 孝慈齐家15、慈乌尚反哺、羔羊犹跪乳，人不孝其亲，不如草与木。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。五、明喻道理学生读涤亲溺器。六、知行合一。学生谈自己的想法。七、 拓展诵读不得乎亲，不可以为人。不顺乎亲，不可以为子。16、千经万典，孝悌为先。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教
2、育。五、明喻道理学生读以肥代瘦。六、知行合一。学生谈自己的想法。七、 拓展诵读君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为仁之本欤！17、仁者爱人，有理者敬人。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。五、明喻道理学生读仁圣爱民的尧。六、知行合一。学生谈自己的想法。七、 拓展诵读爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。18、俭，德之共也；侈，恶之大也。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生
3、谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。五、明喻道理学生读刘晏节俭。六、知行合一。学生谈自己的想法。七、 拓展诵读 以俭立名，以侈自败。19、勤能补拙。俭以养廉。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。五、明喻道理学生读鲍氏夫妇以俭持家。六、知行合一。学生谈自己的想法并制定家庭节约计划。七、 拓展诵读仁以厚下，俭以足用。20、亲仁善邻，国之宝也。教学目标：让学生了解原文及译文。背诵这句话。教学过程：二、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。三、出示译文。学生与原文对照，进行自学。四、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。五、明喻道理学生读六尺巷。六、知行合一。学生谈自己的想法。七、 拓展诵读克明俊德,以亲九族文化传承风景名胜曲阜“三孔”“三孔”简介孔府 孔庙 孔林 圣地俯瞰拓展活动
