1.1. 掌握理想大陆世界气候类型的分布规律。掌握理想大陆世界气候类型的分布规律。 2.2. 能够运用气温和降水统计资料判断气候类型。能够运用气温和降水统计资料判断气候类型。 单元活动单元活动 分析判断气候类型 造成气候差异的最基本因素 纬度位置决定了气温分布的基本格局 影 响 力 逐 渐 减 弱
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1、1.1. 掌握理想大陆世界气候类型的分布规律.掌握理想大陆世界气候类型的分布规律. 2.2. 能够运用气温和降水统计资料判断气候类型.能够运用气温和降水统计资料判断气候类型. 单元活动单元活动 分析判断气候类型 造成气候差异的最基本因素 纬。
2、第四单元第四单元 水体运动的影响水体运动的影响 第二节 洋流及其影响 一洋流 1 1洋流的定义:指海水沿着相对稳定的方向大规模流动的现象. 1按性质洋流可分为:暖流和寒流 2 2洋流的分类 方法技巧方法技巧寒暖流的判定寒暖流的判定 寒流由高。
3、第四单元第四单元 水体运动的影响水体运动的影响 第一节 陆地水体及相互关系 相互联系的相互联系的 水体水体 形态形态 气态气态 液态液态 固态固态 数量最少数量最少 但分布最广但分布最广 数量最大数量最大 分布次之分布次之 仅高纬高山仅高纬。
4、教材预习纲要教材预习纲要课程课程标准标准运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊.及城镇化的利弊.预习预习导引导引1.什么是城镇化其主要标志是什么有何意义什么是城镇化其主要标志是。
5、教材预习纲要教材预习纲要课程课程标准标准结合实例,解释区域资源环境承载力人口合理结合实例,解释区域资源环境承载力人口合理容量.容量.预习预习导引导引1.什么是区域资源环境承载力什么是区域资源环境承载力2.什么是人口合理容量主要影响因素有哪些。
6、新鲁教版九年级化学4. 2物质组成的表示第一课时教案第二节物质组成的表示第一课时 教案教学目标 知识与能力:1 能正确书写常见物质的化学式,读出化学式,说出化学式的含义,根据物质的化学式能判断出物质的组成元素和微粒构成.2在正确书写化学式的。
7、第2节 地形变化的动力第2单元 地形变化的原因一 内力作用与地貌变质作用不能直接塑造地表形态地壳运动塑造地表形态的主要方式水平运动为主,垂直运动为辅表现形式岩浆活动剧烈变化,但改变有限喷出地表才能直接塑造地形结果:使地表变得高低不平一板块构。
8、第2节 地形变化的动力第2单元 地形变化的原因一 内力作用与地貌变质作用不能直接塑造地表形态地壳运动塑造地表形态的主要方式水平运动为主,垂直运动为辅表现形式岩浆活动剧烈变化,但改变有限喷出地表才能直接塑造地形结果:使地表变得高低不平一板块构。
9、 以南,以南,以东,以东,秦 岭淮 河青藏高原秦岭淮河青藏高原黄海东海南海南海南方地区主要南方地区主要的海峡岛屿的海峡岛屿半岛,濒临的半岛,濒临的海洋.海洋.台湾岛海南岛琼州海峡台湾海峡雷州半岛高原高原盆地盆地平原平原丘陵丘陵低山低山平原平。