1、第一单元第一单元 珍惜珍惜青春时光青春时光1【教学目标】一培养学生尊重他人、珍惜生命的价值观，理解并尊重青春期的个体差异。（道德修养）二增强学生的自我保护意识，鼓励他们在面对挑战时能够积极寻求帮助和支持。（健全人格）新课导入请你进行阅读分享小明有一些关于性知识的困惑，他还可以通过哪些途径解决困惑？活动一：青春烦恼知多少小明的烦恼一小明的烦恼一上生物课参观青春期教育展览和父母沟通阅读相关书籍听专家讲座随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可
2、以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。请你帮小明出出主意？小明的烦恼小明的烦恼二二情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。情景二：有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办？情景三：有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我
3、特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗？青春期内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理的伤害，我们应该尊重他人，小明可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。乱起哄的行为可能是出于好奇、无聊，或是想引起注意，但这种行为既不尊重他人，也影响男女同学之间的正常交往。严重的甚至会给他人带来心理的困扰，衍生出其他困境。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺少社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界
4、和规则，否则会伤害自己和他人。遇到类似的情况，我们该如何保护自己？小明的烦恼小明的烦恼三三放学回家的路上发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小明觉得这两个女生真的很勇敢，也很疑惑，遇到类似的情况，我们该如何保护自己？活动二：遇见侵害要说“不”保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位，在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。拒绝黄色笑话，如果有人讲黄色笑话要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，
5、并减少互动或结束对话。快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。勇于说“不”，对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者得知受害行为。寻求帮助，如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理。要及时报警，学会用法律武器保护自己。好的建议对性侵害大声说不我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。自我保护自我保护l如果是好朋友高兴时，拍拍你的 肩、搭搭你的背、拥抱一下，你会怎么样？l如果是异性同学或不认识的人这么做，你会怎
6、么样呢？在日常生活中，每个人都有不同的身体界限，不一样的人碰我们的感觉是不一样的，每个人允许别人碰触的尺度也不同，所以我们要明白自己的身体界限，宝贝自己的身体，这样才是身体的好主人。身体红绿灯身体红绿灯 不允许任何人接触的地方 红灯区红灯区 与我较亲密的人才可以接触的地方黄灯区黄灯区 一般朋友也可以接触的地方绿灯区绿灯区自我保护自我保护l无论男生女生大人小孩，我们都是自己身体的主人，别人不可以用任何借口和理由来控制指挥我们，或者伤害我们的身体，让我们做我们不愿意做的事，所以我们要尊重别人的身体，不对别人做他不喜欢做的事，不拿别人的身体开玩笑，如果别人做出让我不舒服的事，我都可以大声拒绝哦！01
7、保持警惕?注意与你单独接触的人，观察他是否有不正常的言行举止。不要随便单独接受他人的邀请。02不贪小便宜?出去办事时，一定要告诉父母，最好有成年人陪同。不随便搭乘陌生人的车，不随便与陌生人接触。?03保守必要的秘密?不随便把家里的电话、地址、父母的工作单位等属于自己或家庭的信息告诉陌生人。?04大胆的说出来?在受到侵害时，你要理直气壮地说：“住手！别这样！”在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。辩论赛“进入青春期，我们是否已经长大”我们还是孩子，各方面还不够成熟。正方我们已经长大了，不应该被当成孩子对待。反方与同学
8、分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。青春期是一个复杂而微妙的阶段，在这一时期经历了从儿童向成年人的过渡，但这一过程并非一蹴而就，而是需要时间和经验的积累。从生理角度来看，青春期经历了显著的发育变化，为我们的成长奠定了坚实的基础。然而，从心理、情感、社会经验及责任感等角度来看，你们仍需不断学习和成长。板书设计课后习题1.小明对青春期身体发生的变化感到困惑，偶尔他感觉自己冲动的情绪无缘无故地出现，并且很难控制住。针对这种情况，下列做法恰当的是（）认真学习学校提供的性教育课程 以开放、诚实的态度与父母沟通无需理会任何和学习无关的话题 自己盲目上网查询感兴趣的网站A.B.C.D.A课后习题2.晶晶
9、发现班上有的同学喜欢用不雅的语言和别人开玩笑，特别是一些从网络上模仿的语言十分低俗，让同学们感到不舒服。对此，你会建议她（）大声斥骂，要求同学改变这种说话方式 忽视逃避，否则会影响同学之间的友谊私下沟通，委婉表达自己的感受和意见反馈给老师，由老师介入进行正确的引导A.B.C.D.D课后习题3.中华人民共和国未成年人保护法第五十四条明确规定：“禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”作为未成年人，我们应该（）增强安全意识和自我保护意识，远离人群 了解性别差异，懂得保护自己的身体隐私增强法治意识，善于用法律武器维护权益 忍气吞声，被欺负了从自己的身上找原因A.B.C.D.C
