1、 第 1 页 江苏名校四下数学第一单元平移、旋转和轴对称 第第 1 课课平移平移讲义讲义 一、重难点一、重难点 重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。二、知识梳理二、知识梳理 1.在运动过程中，物体或图形沿着直线方向移动，而本身的形状和大小没有发生变化，这种现象就是平移。2.平移时先把图形中的各个顶点按指定的方向和距离平移，再把平移后的各个顶点连接起来。注意：平移的距离是对应点或对应线段之间的距离，不要误认为两个图形之间的距离。三、筑牢基础三、筑牢基础 1.图中多边形的周长是（）厘米。2.平移不改变图形的（）和（），只改变图形的（）
2、。3.把连续平移，每次平移（）格得到。4甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。下列甲骨文中，能用其中一部分平移得到的是（）。A B C D 5.三角形向（）平移了（）个小格。6.如图是把长方形向右平移了（）格。第 2 页 7.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）。A.先向下移动 1 格，再向左移动 1 格 B.先向下移动 1 格，再向左移动 2 格 C.先向下移动 2 格，再向左移动 1 格 D.先向下移动 2 格，再向左移动 2 格 8.如图中可以通过平移图 A 得到的图形有（）个。A.2 B.3 C.4 9下图中，（）号圆向右平移 5
3、格就与（）号圆完全重合了。正确的答案是（）。A号圆平移到号圆的位置 B号圆平移到号圆的位置 C号圆平移到号圆的位置 D号圆平移到号圆的位置 10如图，左下角的房子（）得到右上角的房子。第 3 页 A先向上平移 4 格，再向右平移 5 格 B先向上平移 4 格，再向右平移 4 格 C先向下平移 4 格，再向左平移 5 格 D先向下平移 4 格，再向右平移 4 格 四、巩固提优四、巩固提优 1下图每格边长是 1cm。这幅小鱼图的面积是（）cm2。2图形和是两个完全相同的梯形。（）号图向（）平移（）格，就可以组成图形。3按要求平移三角形 ABC，先向右平移 3 格，再向下平移 3 格。画出平移后的三
4、角形 ABC，并说一说，哪些线段是互相平行的？第 4 页 4填一填。（1）图中三角形向（）平移了（）格。（2）图中正方形向（）平移了（）格。（3）画出长方形向下平移 4 格后的图形。第 5 页 第第 1 课课平移平移讲义讲义 答答 案案 三、筑牢基础三、筑牢基础 1.图中多边形的周长是（）厘米。14 2.平移不改变图形的（）和（），只改变图形的（）。形状，大小，位置 3.把连续平移，每次平移（）格得到。2 4甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。下列甲骨文中，能用其中一部分平移得到的是（）。A B C D B 5.三角形向（）平移了（）个小格。右，7 6.如图是把长方形向右平移了（）格。
5、D 第 6 页 7.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）。A.先向下移动 1 格，再向左移动 1 格 B.先向下移动 1 格，再向左移动 2 格 C.先向下移动 2 格，再向左移动 1 格 D.先向下移动 2 格，再向左移动 2 格 C 8.如图中可以通过平移图 A 得到的图形有（）个。A.2 B.3 C.4 A 9下图中，（）号圆向右平移 5 格就与（）号圆完全重合了。正确的答案是（）。A号圆平移到号圆的位置 B号圆平移到号圆的位置 C号圆平移到号圆的位置 D号圆平移到号圆的位置 C 10如图，左下角的房子（）得到右上角的房子。第 7 页 A先
6、向上平移 4 格，再向右平移 5 格 B先向上平移 4 格，再向右平移 4 格 C先向下平移 4 格，再向左平移 5 格 D先向下平移 4 格，再向右平移 4 格 B 四、巩固提优四、巩固提优 1下图每格边长是 1cm。这幅小鱼图的面积是（）cm2。图形面积为 4416（cm2）2图形和是两个完全相同的梯形。（）号图向（）平移（）格，就可以组成图形。号图向右平移 9 个，就可以组成图形，或者号图向左平移 9 格就可以组成图形。第 8 页 3按要求平移三角形 ABC，先向右平移 3 格，再向下平移 3 格。画出平移后的三角形 ABC，并说一说，哪些线段是互相平行的？4填一填。（1）图中三角形向（）平移了（）格。（2）图中正方形向（）平移了（）格。（3）画出长方形向下平移 4 格后的图形。（1）观察图形可知，图中三角形向下平移了 4 格；（2）图中正方形向左平移了 5 格；第 9 页（3）
