1、天津市滨海新区天津经济技术开发区第一中学2024-2025学年高一上学期11月月考语文试题一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。早在1969年，周恩来总理 地提出“要搞我们自己的气象卫星”，并于1970年2月亲自下达了研制气象卫星的任务，经过40多年 ，砥砺前行，中国如今已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。其中，我国已发射风云卫星16颗，接收和应用风云卫星资料的国家和地区达70多个，覆盖“一带一路”周边37个国家和地区，为全球气象预报、防灾减灾做出了卓越贡献。与常规气象观测相比，气象卫星在空间、时间分辨率上都具有很大的优势。中国天气预报的准确率已从20世纪70年代约50%
2、提高到目前的90%，风云卫星 。在有气象卫星以前，我们依靠气象观测站来获取资料分析天气，由于观测站点少，地球上很大面积都是盲区，那里的天气情况我们无从知晓；有了气象卫星以后，我们不但能获取全球观测资料，而且观测时间和空间分辨率都在不断提高。风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。风云气象卫星资料在气象灾害中的贡献是 的，通过对云系发生发展的检测，以及提供的云顶亮温等产品资料，可以识别出冰雹、暴雨、大风等灾害；通过检测陆面温度，可以判断出高温的范围以及变化。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A高屋
3、建瓴披星戴月功不可没有口皆碑B高屋建瓴栉风沐雨劳苦功高有口皆碑C高瞻远瞩披星戴月劳苦功高有耳共睹D高瞻远瞩栉风沐雨功不可没有目共睹2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。B风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。C风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区用户使用了卫星资料。D风云气象卫星已经达到了国
4、外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。二、文言小题3下列各项中有关文学文化常识的表述，不正确的一项是 （）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇。“诗经六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者是内容上的分类，后三者是表现手法上的分类。B师说中的“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指诗书礼乐易春秋。“经”指六经的经文，“传”指的是人物传记。C琵琶行“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”句子中“出官”是指京官贬黜往地方任职，“迁谪”是指官吏因罪降职并流放。D永遇乐京口北固亭怀古中，词人开工造势
5、，用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着诗人对南宋国势日益衰微的深切忧虑。结尾处用廉颇的故事，含蓄地表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。4下列各组句子中加点词语的解释，均不正确的一项是（）A师不必贤于弟子贤：贤能，才德采之欲遗谁遗：为遗憾B采采芣苢，薄言袺之袺：提起衣襟兜东西金就砺则利就：靠近，C烟涛微茫信难求信：音信、书信我欲因之梦吴越 因：依据D明明如月，何时可掇掇：拾取，摘取君子不齿齿：同”耻”羞耻5下列各组句子中加点词语的解释，均正确的一项是（）A羁鸟恋旧林羁：约束士大夫之族，曰师曰弟子云者族：家族B失向来之烟霞向来：原来山不厌高厌：满足C爱而不见爱：喜爱洵
6、美且异洵：诚然，实在D赢得仓皇北顾顾：顾虑巫医乐师百工之人 百工：泛指各种工匠三、古代诗歌阅读古风（第十九首）李白西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我至云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。 注明星：华山仙女。卫叔卿：仙人。胡兵：指安禄山的军队。6下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首句写诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰，经过千里跋涉，终于见到明星仙女 。B二、三句描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女的纤纤素手拈着粉红的芙蓉，凌空而行，游于高高的太清，雪白的霓裳曳着宽广的长带，迎风飘举
7、，升向天际。C第四、五句是诗人想象被邀请来到云台峰，与仙人卫叔卿长揖见礼，并一同遨游于太空。D最后四句描写被胡兵占据的洛阳一带，人民惨遭屠戮，血流遍野，而逆臣安禄山及其部属却衣冠簪缨，坐了朝廷。7与梦游天姥吟留别比较，说说李白在这首诗中的思想感情发生了怎样的变化？请简要分析。阅读下面这首明词，完成下面小题。蝶恋花旅月怀人宋琬月去疏帘才数尺。乌鹊惊飞，一片伤心白。万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛？蟋蟀灯前欺病客。清影徘徊，欲睡何由得？墙角芭蕉风瑟瑟，生憎遮掩窗儿黑。【注】宋琬（16141673），山东莱阳人，宋琬父兄辈在明末与清军作战中，多人殉难。1645年初，宋琬流亡在吴越一带，在旅途之中写下此
8、词。梅花笛：笛曲梅花引。生憎：此处可作厌恶解。8下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A“月去疏帘才数尺”表面上讲的是月离“疏帘”的距离近，实则是暗示当时的月光格外明亮，异常皎洁。B“乌鹊惊飞”化用了曹操短歌行“乌鹊南飞”诗句，表现了作者漂泊东南、流徙吴越的心境。C“蟋蟀灯前欺病客”，运用拟人手法，借写蟋蟀欺负“病客”的不通人情来衬托作者的悲凉心境。D全词上片写景、下片抒情，借助月光、乌鹊、芭蕉影和室内的灯光等意象，烘托、渲染出无尽的愁思。9本词最后一句的另一版本作“亏伊遮掩窗儿黑”。你认为哪一个版本更好？请结合全词说明理由。四、文言文阅读阅读下面这首词，完成下面小题。杨万里字廷秀，吉州
9、吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。侍讲张栻以论张说出守袁，万里抗疏留栻，又遗允文书，以和同之说规之，栻虽不果留，而公论伟之。淳熙十二年五月，应诏上书曰：臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。昔者吴与魏力争而得合肥，然后吴始安；李煜失滁、扬二州，自此南唐始蹙。今日弃淮而保江。既无淮矣，江可得而保乎
10、?东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读。官僚以得端人相贺。他日读陆宣公奏议等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事? ”曰：“人才。”又问：“孰为才? ”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。光宗即位，召为秘书监。入对，言：“天下有无形之祸，僭非权臣而僭于权臣，扰非盗贼而扰于盗贼，其惟朋党之论乎！盖欲激人主之怒莫如朋党，空天下人才莫如朋党。党论一兴，其端发于士大夫，其祸及于天下。”万里为人刚而褊。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十
11、五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷。吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著易传行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。（节选自宋史杨万里传）10下列加点字解释理解正确的一项是（） A民逋赋者揭其名市中（上交）B帝亲擢万里为侍读（提拔）C孰为才（什么）D侂胄恚（悲痛）11下列加点虚词意义及用法一致的一项是 （）A为赣州司户因为长句，歌以赠之B侍讲张栻以论张说出守袁褊无以至千里C
12、僭非权臣而僭于权臣小学而大遗D尝著易传行于世善假于物也12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A杨万里虚心求教，谨记教诲。在张浚贬谪时，他多次拜谒，足见他诚意求学；为了终身谨记张浚正心诚意之学的教诲，杨万里把自己的书斋取名为“诚斋”。B杨万里为人正直，遇事敢言。他任奉新知县时，张栻因事被贬袁州，他上疏为张栻抗争，又写信劝宰相虞允文助力，事虽未成，但大家公认杨万里人格高尚。C杨万里慧眼识才，为国举才。任东宫侍读时，宰相王淮问他做宰相第一要务是什么，他认为选拔人才最重要；他所举荐的朱熹等六十人，先后被王淮任命。D杨万里不屈权贵，刚直爱国。韩侂胄当政时，他卧家十五年，仍心忧国事并忧愤成
13、疾；当听说韩侂胄用兵时，他失声恸哭，表达激愤后又留言告别家人，笔落而逝。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1） 时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。（2） 臣窃闻，论者或谓弃淮而守江，是大不然。五、名篇名句默写14补写出空缺的部分。（1）蓟县盘山景色优美，山路盘旋，同学们一边攀爬，一边欣赏美景，不觉天色已晚，情不自禁一同吟诵起梦游天姥吟留别中的诗句“ ， ”。（2）杜甫登高中“ ， ”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。（3）李煜的虞美人“ ， ”运用对比，表现物是人非的慨叹，多少悲恨尽在其中。（4）沁园春长沙中，通过描写“ ， ”的动态美，有力地突出
14、了“万类霜天竞自由”的蓬勃生命力。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服
15、用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就
16、觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想，母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰。睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有
17、发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我们把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进
18、不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。我告别了老街坊，摇车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（选自史铁生作品集）15下列对原文的理解，不正确的一项是（）A儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B文中“悲伤也成享受”一句，是说有时候，人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。C文中几次写到“我”想去看合欢树，又终于未能成行，这种“剪不
19、断、理还乱”的矛盾情绪正是对母亲复杂的思念情愫的一种流露。D文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束，含蓄地表现了母爱的深远与永恒这一主题。16下列关于文章艺术特色的分析，不正确的一项是（）A作者将对母亲的尊敬和怀念之情寄托于“合欢树”这一物象上，文章含蓄而又真切，感染力强。B母亲为“我”到处找大夫，打听偏方，花钱买稀奇古怪的药让“我”服用，让“我”洗、敷、熏、灸，表现了母亲对“我”的无限关爱和希冀之情。C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”，并且好好侍弄它，作者写这一点是从侧面表现母亲对生活寄予希望。D文章的语言淡雅，朴素。作者内心的感情不像洪水喷涌，而如涓涓细流，从平朴自然的语言流露出来
20、。17本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？18作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？七、整本书阅读19下列有关乡土中国理解错误的是 （）A“差序格局”即以自我为中心，按照与自己距离的远近来划分疏密关系，具有等级化与明确标准性的特点。B“家”在西洋社会是界限分明的团体，在我们的团体社会中则是范围不定的概念。C文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。这样说来，每个人的“当前”，不仅包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。D乡土社会不需要文字是由于文字对于乡土社会的不适用性、不必
21、要性与局限性。20下列现象都具有乡土社会的特性的一项是（）出远门的人带着家乡的泥土，若在异地他乡水土不服，总是想家时，就用这泥土泡水喝。随着经济的发展，越来越多的农民进城务工，城市建设处处留下他们的足迹和汗水。农村很多村庄以姓氏命名，例如王家村等，这些姓氏就是世代居于此地的家族的姓氏。孩子对父亲直呼其名，表示亲近，不但未引起父亲的呵责，反而让父亲感到了安慰。ABCD八、作文21阅读下面的材料，根据要求写作。人生有两个方向：出与回。出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”出是出发，是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获。回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”你对人生的“出”和“回”是如何看待的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷第9页，共9页
