1、 27* 故事二则 一、给下面词语中的加点字注音。 皮肤 （ ） 热敷 （ ） 吊 在（ ） 蔡桓 公（ ） 成绩 （ ） 拜 见（ ） 拴 住（ ） 二、辨字组词。 睬（ ） 烫（ ） 随（ ） 剂（ ） 踩（ ） 汤（ ） 髓（ ） 挤（ ） 拜别 拜托 拜见 1.有一天，名医扁鹊去（ 2.“ （ ）你了，这件事只能你帮我了。 ”晓月说。 3.哥哥（ ）了父母，离开了家，去国外参加任务。 四、按要求写句子。 1.蔡桓公不听劝告。 （扩句） 2.纪昌成了百发百中的射箭能手。 （缩句） 五、根据课文内容填空。 飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要 。文中叙述了 和 这两件事， 说明了纪昌学习 态度
2、的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫 才让他学 和 。 六、课文理解。 又过了十天， 扁鹊老远望见蔡桓公， 只看了几眼， 就掉头跑了。 蔡桓公觉得 （奇异 奇 怪） ，派人去问他： “扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道： “皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展 到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！ ” 1.用“/”画去括号中不恰当的词。 2.联系课文文说说扁鹊三次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
3、第一次： 。第二次： 。第三次： 。 3.扁鹊第三次看见蔡桓公掉头就跑的原因是 4.扁鹊治病这则故事告诉我们一个什么道理？ 参考答案 一、给下面词语中的加点字注音。 皮肤 （f） 热敷 （f） 吊 在（dio） 蔡桓 公（hun） 成绩 （j） 拜 见（bi） 拴 住（shun） 二、辨字组词。 睬（理睬） 烫（烫伤） 随（跟随） 剂（药剂） 踩（踩坏） 汤（喝汤） 髓（骨髓） 挤（拥挤） 拜别 拜托 拜见 1.有一天，名医扁鹊去（拜见 2.“ （拜托）你了，这件事只能你帮我了。 ”晓月说。 3.哥哥（拜别）了父母，离开了家，去国外参加任务。 四、按要求写句子。 1.蔡桓公不听劝告。 （扩句）
4、 蔡桓公不听扁鹊苦口婆心的劝告。 2.纪昌成了百发百中的射箭能手。 （缩句） 纪昌成了能手。 五、根据课文内容填空。 飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要练好眼力。文中叙述了纪昌躺在妻子的织布机 下练眼力和绑住虱子练眼力这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪 昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学开弓和放箭。 六、课文理解。 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 / 奇怪） ，派人去问他： “扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊 解释道： “皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即 使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为 力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求/）给他医治！ ” 1.用“/”画去括号中不恰当的词。 2.联系课文文说说扁鹊三次指出蔡桓公病时， 蔡桓公态度的变化。 第一次： 不相信。 第二次：不理睬。第三次：非常不高兴。 3.扁鹊第三次看见蔡桓公掉头就跑的原因是因为扁鹊知道，蔡恒公不肯治病，现在 病已经深入骨髓了，名医也无能为力。 4.扁鹊治病这则故事告诉我们一个什么道理？ 告诉我们要要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。
