1、 1 2016-2017 学年第一学期期中质量调研 七年级历史试题 本试卷满分 100 分，考试时间为 60 分钟。 温馨提示： 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题纸上 第 I 卷（选择题 共 50 分） 一、选择题 (每小题 2 分，共 50 分。每题只有一个正确答案。 ) 1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是 A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人 2.“生活在距今约七十万年前，还保 留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根
2、据这些特点，请你判断他属于 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人 3半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的决定因素应是 A.生活习惯 B.生产工具 C.劳动技术 D.自然条件 4. 下列原始人类出现的先后顺序是 半坡遗址 元谋人 北京人 河姆渡遗址 A B C D 5.“春种一粒粟，秋收万颗籽。”下列原始居民 种植粟的是 A山顶洞人 B半坡原始居民 C河姆渡原始居民 D大汶口原始居民 6 北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约 7000 年前的我国原始人类 建造的房屋也令人惊叹，看右图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远
3、古居民的房子： A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 7 新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？ A 秦 B 夏 C 商 D 周 8我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是 A公元前 202 年 B公元 后 221 年 C公元前 221 年 D公元前 209 年 2 9. 从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系 A外族的入侵 B当政者的暴政 C国家的分裂 D民族关系不融洽 10 我国有文字可考的历史从（ ）朝开始。 A 夏朝 B 商朝 C 半坡原始居民 D
4、 西周 11. “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列 国”，“诸侯”相关的西周政治制度是 A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制 12. 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）。 争霸的背 景是周王室衰微 目的是为了维护周天子的威信 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 争霸战争具有两面性 A B C D 13“东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故有 三家分晋 商汤灭夏 武王伐纣 田氏代齐 A B C D 14.下面对西周分封制的叙述正确的有 目的是为了巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制使周朝成
5、为一个强盛的国家 A、 B、 C、 D、 15. 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）。 A使用的铁农具最多 B使用牛耕最普遍 C兴修水利工程最多 D商鞅变法最彻底 16. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人， 不知饥馑”的水利工程是 A都江堰 B灵渠 C大运河 D长城 17.商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以被 A、免除徭役 B、授予爵位 C、授予田宅 D、允许经商 18.下列战役与项羽有关的是（ ） A、长平之战 B、巨鹿之战 C、马陵之战 D、桂陵之战 19、 追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是 A.“
6、 福兮，祸之所倚；祸兮，福 之所伏 ” B.“ 兼爱 ” 、 “ 非攻 ” C.“ 斧斤以时入山林，林木不可胜用也 ” D.“ 仁者爱人 ” 、 “ 为政以德 ” 20“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周 ( ) 3 A实行禅让制 B确立世袭制 C实行分封制 D推行郡县制 21 秦统一后，某商人要到 广东 沿海收购 农 产品，他应该带哪种货币才行 ? A. B. C. D. A圆形方孔钱 B蚁鼻钱 C铲形币 D刀形币 22 公元前 210 年， 秦始皇巡游各地前向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备 。请问 圣旨上文字的书 写应该是 A 金文 B 甲骨文 C 楷书 D 小篆 2
7、3 秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于 : A道家思想 B儒家思想 C法家思想 D墨家思想 24 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本 否定的是 A推 行郡县 B统一货币、度量衡 C焚书坑儒 D.统一文字 25、 “ 秦王扫六合，虎视何雄哉 !挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” 李白这首诗所反映的历史事件是 ( ) A.陈胜、吴广起义 B.楚汉之争 C商鞅变法 D秦统一六国 第二部分 非选择题（本部分共 4 小题， 50 分。） 26（共 10 分）人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。 步骤一 走进人与自然和谐历史 (1) 图一图二是我国原始居民适应自然、
8、征服自然的结果。图一、二的房屋名称叫什么？（ 2 分）导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？ （ 2 分） 步骤二 认识人与自然和谐事 例 (2)远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？（ 1 分）战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（ 1 分） 4 步骤三 感悟人与自然和谐发展 (3)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（ 2 分） (4)反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？（ 2分） 27、（ 16 分） 阅读材料，回答问题。 材料：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，
9、可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族 的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” 请回答： （ 1）材料反映是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行？（ 3 分） （ 2）变法中促进农业生产的措施是什么？（ 2 分）有利于加强中央对地方控制的措施是什么？（ 2分） （ 3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（ 2 分） （ 4）商鞅在秦国的变法起到了什 么作用？（ 3 分） （ 5）商鞅变法给我们什么启示？（ 4 分） 28（ 15 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一
10、代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，?” 毛泽东沁园春雪 材料二： 5 请回答： （ 1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？（ 2 分） （ 2）秦皇的最伟大功绩是什么？（ 2 分） （ 3）材料二 中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？（ 1 分）秦朝为巩固统一又采取哪些措施？（ 4 分）这些措施对国家的发展有什么重要意义？（ 4 分） （ 4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响 ?（ 2 分） 29、（ 9 分） 材料一： 材料二： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” 材料一人物是谁？（ 1 分）是哪一学派的创始人？（ 1 分）教育上有何贡献？
11、（ 3 分） 材料二这段话是谁的？（ 1 分）他的主张是什么？（ 3 分） 6 七年级历史期中考试答案 选择题答案： 1-5CBDCB 6-10 DBCBB 11-15 BACBD 16 20AABBC 21-25ADCCD 26 (1)半地穴式房屋、干栏式房屋；（各一分共 2 分）主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同。（ 2 分） (2)大禹治水；修建都江堰。 （各一分共 2 分） (3)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等 。（ 2 分） (4)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路（ 2 分） 27、 （ 1）商鞅变法；公元前 365
12、 年；秦孝公。（各一分共 3 分） （ 2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（ 2 分）郡县制，由国君直接派官吏治理。（ 2分） （ 3）国家承认土地私有，允许自由买卖。（ 2 分） （ 4）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（ 3 分） （ 5）改革是发展的动力，是强国之路；改革不是一帆风顺的，有时甚 至要付出血的代价； 顺应历史潮流的改革终究会取得成功今天我们要建设和谐社会，也必须深化改革，勇于创新。（ 4 分） 28、 1）指的是秦始皇嬴政。（ 2 分） （ 2）结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。（ 2 分） （
13、3）统一文字；（ 1 分） 统一货币、统一度量衡；统一车辆与道路的宽窄；修筑万里长城，北击匈奴；开发南疆，开凿灵渠。（ 4 分） 意义：有利于君主专制中央集权的加强。有利于封建经济的进一步发展。有利于祖国疆域的初步奠定和统一国家的统治。有利于形成以华夏族为主体的民族。 （ 4 分，每答出其中一个意义给 1 分） （ 4）焚书坑 儒。 29、（ 1）孔子 （ 1 分） 儒家学派 （ 1 分） 创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类” 。 注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（ 3 分） 7 （ 2）孟子 （ 1 分） 主张实行“仁政”；提出民贵君轻的思想；反对一切非正义的战争。（ 3 分）
