1、 苏教版道德与法治一年级上册苏教版道德与法治一年级上册 7 7 好牙伴我一生第一课时教案好牙伴我一生第一课时教案 一、教学目标： 1、通过教学，让学生知道换牙是一种生理现象，明白乳牙、恒牙的相关知识。 了解牙齿的功能及保健措施，了解龋齿成因、危害及防治。掌握正确的刷牙方法。 2、引导学生改正不爱护牙齿的做法，指导他们从小养成早晚刷牙、饭后漱口的 良好习惯。 3、在有关牙齿的交流活动中，指导学生体验提出问题，探索问题的过程，学会 与同学合作交流，分享感受。 二、学情分析： 一年级学生一般 6-7 岁，基本处于换牙期，对于换牙和牙齿保健等相关知识知道 的并不多，部分学生虽然从父母那里获得了一些了解
2、，但不一定全部正确。所以必须 让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。学生在换牙时期，会遇到各种各 样的牙病，比如：龋齿、乳牙滞留等，孩子往往怕去或不愿意去看医生，这就需要给 予正确的引导，让学生努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理。 三、教学重、难点： 了解换牙与牙齿保健的一些常识，学会正确的刷牙方法，培养爱清洁、讲卫生 的好习惯。 四、教学准备： 教师准备：牙模、小饼干、课件。 学生准备：牙刷、牙膏、牙杯、漱口杯、小镜子。 五、教学过程：五、教学过程： 一、猜谜导入。一、猜谜导入。 1、 小朋友们喜欢猜谜吗？ 小小卫士穿白衣，上下两排真整齐。 一早一晚爱清洁, 刷出泡泡把澡洗。 2、
3、 是什么呀？你们可真聪明！瞧，他来了。 3、 牙齿有什么作用呢？你知道吗？ 4、这节课，我们就跟着牙博士到牙齿王国去旅行，好吗？ 第一站：牙博士交流会。第一站：牙博士交流会。 1、你们的牙齿怎么样？快拿出小镜子来，看看你的牙齿吧！你发现了什么？ 2、牙齿里的秘密还真不少！咱们拿出课前填的牙齿情况记录表，一起分享一下自己 的牙齿小秘密吧。 3、你瞧，有一位小朋友也掉了牙， （课件出示图片） ： 他担心的说：我掉了一颗牙，我的牙还能再长出来吗？ 谁能劝劝他？ 4、让我们去牙博士小课堂去请教一下牙博士吧！ 第二站第二站：牙博士小课堂。牙博士小课堂。 1、 小朋友们，长出了恒牙，恭喜你长大了！ （1）
4、这不，爷爷的牙也掉了。小孙子安慰爷爷说：爷爷，别担心我的牙掉了都长出 来了，您的牙很快就能长出来了。你同意他的说法吗？ （2） 爷爷的牙到底能不能长出来，我们去问一问牙博士吧！ 2、恒牙这么重要！那咱们正是换牙的时期，要注意什么呢？ 3、大家懂得可真多！可是有一个小朋友，他却不是这么做的！ 第三站第三站：牙博士故事屋牙博士故事屋。 1、观看视频小心蛀牙 。 （1）红古丽的牙为什么疼吗？（2 人回答） （2）你有没有过牙疼的经历呢？ 2、 我们所说的虫牙、蛀牙就叫龋齿。 3、我们学习了这么多知识，来放松一下吧。 教师请孩子吃饼干。 （1）吃完后拿起镜子，看看你的牙齿吧，你发现了什么？ （2）那我
5、们该怎么办啊？ （3） 指导学生漱口。观察漱口水，你看到了什么？ 3、 我们来听听牙博士是怎么说的吧？（播放蛀牙形成视频） 。 4、 那怎样才能防止蛀牙呢？ 5、知识窗：保护牙齿这么重要呀，我们的国家还专门设立了一个保护牙齿的节日“9 月 20 日全国爱牙日” 。 6、 其实保护牙齿最好的方法就是刷牙。 （1）怎样才是正确的刷牙方法呢？ （2）观看正确刷牙的方法。 7、现在你知道正确的刷牙方法了吗？谁能刷给大家看看？ 请学生上台，拿出牙模，演示刷牙。 8、牙博士还送给大家一首刷牙歌呢。 教学刷牙歌。 第四站第四站：牙博士牙博士体验馆体验馆。 1 1、 指导孩子刷牙。 2 2、 刷好了吗？让老师看看谁最会整理！ 3、好的习惯要坚持下去，才能让好牙伴我们一生。 4、从今天起，开始记录你刷牙的情况，谁做的最棒，我们就推选他为我们班的护牙 小博士。好吗?
