1、二年级上学期数学家长会发言稿二年级上学期数学家长会发言稿 二年级属于小学初步学习阶段，但是学习也不能马虎， 以下是小编整理得二年级上学期数学家长会发言稿，欢迎阅读。 二年级上学期数学家长会发言稿篇一尊敬的各位家长朋友： 大家好!很高兴又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在 于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他 们的关心，对他们的爱，他会感到无比骄傲和幸福。孩子来到沁 园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉 长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。 一、首先介绍一下本学期数学学习的重点： 二年级上册数学学习包括下面一些内容
2、： 以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用 100 以 内加减法解决问题; 2.表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法 计算和解决问题; 3.长度单位：包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度 的线段和会数线段条数; 4.角的认识：包含认识角和直角、会按规定画角、会数图形 中角的个数; 5.观察物体：要求能从不同的位置观察物体、了解简单的轴 对称现象和镜面对称现象; 6.统计：要求掌握简单的数据整理方法和以一当二的条形统 计图 7.数学广角：要求能解决简单的排列组合和逻辑推理问题。 其中计算教学内容包含 100 以内的加、减法笔算、口算和估 算，以及表内乘法。这两部分内容都
3、是进一步学习计算的重要基 础。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为 任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数 相乘。因此，表内乘法同 20 以内的加、减法一样，是小学数学的 重要基础知识，是学生必须掌握的基本技能之一，必须达到计算 正确、迅速。 二、然后再说一下对课堂听课要求： 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科 而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通， 课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课 堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也 是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课
4、不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个 过程，每个环节都很重要。希望家长能够配合正面引导孩子学会 听课、学会学习。 三、给家长朋友提出几条建议： 孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以 家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考： 第一、请继续注重孩子学习习惯的培养。 1.请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、 玩具进校园，避免孩子上课分心。 2.很多学生的书包都特别大，很占地方，抽屉里放不下，要 么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己 的腿上，很不舒服，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是乱 七八糟的。其实，孩子也没那么多东西
5、，根本不需要大书包，我 建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子准备一个简易的便携带 即可，并可以逐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放 学时只需要把晚上作业带回家即可。这样背起来也方便，孩子的 抽屉也容易整理。 3.二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子准备一个 记作业的小记事本，配合老师，要求孩子每天用小记事本记好当 天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培养孩子 的独立能力。但孩子毕竟还小，在孩子完成作业后，请您务必抽 一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能 及时了解孩子的学习情况。 4.为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时专心致志， 不喝水、不吃
6、零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟 计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。 5.为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并注意 以下几点： 做作业之前先洗手;如果作业本或课本的边角卷起，可以 先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了;帮孩子准备一块 4B 的 橡皮，做题时尽量先思考再动笔，如果万一写错了，可以用橡皮 轻轻地擦除干净;给孩子准备一套三角板，这是数学学习的必备 工具，无论是画图还是连线都要用的;二年级下学期将开始培养 孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外， 橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以实用为目的。 第二、请配合老师督促、指导孩子
7、的学习。 1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习 中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让孩子背得滚 瓜烂熟。 请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、 默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的，在实际计算中不一 定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让孩 子在应用中熟练掌握。 2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超 前完成课本或练习册上的作业;还有您对小学数学教学体系不是 很熟悉，对教材的编写意图不是很清楚，最好不要超前教孩子学 习数学课本上的内容。避免让孩子产生错误的思维模式，影响新 课学习、巩固。 例如：书上习题：34 +
8、4=16，孩子们都能根据已有知识先 乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算 法，还要启发孩子思考这道算式与 44=16 这道算式之间的联系， 从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法分配率埋下伏笔。 我们在教学过程中不仅要让孩子学会知识，更要注重前后知识点 之间的联系和衔接，不断提高孩子的学习能力。如果孩子提前完 成了这样的练习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难继 续专心致志，从而丢掉了很多学习机会，还容易养成不良的课堂 学习习惯。 3、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子 提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培养了孩 子解决实际问题的能力和
9、应用数学意识。 例如：一块蛋糕 2 元钱，4 块蛋糕要多少钱呢? 一个家里有 3 口人，5 个家庭有多少人? 看到一辆汽车有 4 个车轮，你能提出一个用乘法计算的问题 吗? 4.要重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说 自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩 子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 5.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90 分与 100 分的孩子的 数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才 是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题
10、的方式有问题， 是临考心理欠佳，还是别的原因。 6.要让孩子享受成功的喜悦. 在位的妈妈们，如果你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁 家的老婆真漂亮，谁谁谁家的老婆真能干。 ”你会有什么感觉?不 要说经常说了，只怕他说一次你都不愿意他，对不对?其实孩子也 是如此呀，你整天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么 都没别人家的孩子做的好， 孩子还不跟你急呀?即使嘴上不跟您急， 心里也会跟你急，这也就是很多家长经常说，我家孩子都不听我 的，或者说我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么爱他， 他怎么就不领情呢?为什么不听?为什么不领情?那是因为你的说话 方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，
11、莫如夸子一 长” ，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。 预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩 子在没完没了的批评和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬 孩子的每次进步!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽 量让孩子感受到父母对他的欣赏，让他感受到你对他的爱。有进 步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!等等，对孩子，请不要 吝啬你真心的表扬。 7.多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要 拿出十分钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子 敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这 个机会，等到他长大了，发现他有什么思
12、想问题了，你再想要听 他说的时候他就不愿张口跟你说了。 总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是 为了每个孩子都能健康快乐的成长，但这是需要我们携起手来才 能做好的。今天我先说这么多，今 二年级上学期数学家长会发言稿篇二各位家长：很高兴和大 家见面，也很期待跟大家交流。这次家长会主要目的不外乎有这 么两个：一是了解孩子的学习情况，二是关于孩子在校的其他表 现。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位 家长谈一谈。首先介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。 本册内容的重点兼难点:1 是初步认识乘法和除法，尤其是乘 法口诀的背诵更为重要!不管是乘法还是除法都要用到。2
13、是解决 两步计算的实际问题。另外本册教材中还安排了认识长度单位厘 米和米并能够进行简单的长度单位地换算，对于认识角和直角， 就需要学生有一定的空间观念，少数学生对于直角标记的画法不 是很到位。在原来认识东、南、西、北的基础上，这学期是根据 给定东、西、南、北 中的一个方向，判断其余三个方向，认识简 单的路线图，从正面、侧面、上面观察物体。 一、帮助学生养成良好的学习习惯。 我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好 的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用， 说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而 学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级
14、，正 是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的 习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越 来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 建议家 长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容 易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要 用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。 “态度决定一切” 。有了好的学习态度，你就成功了一半。在家里 要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中， 经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被 分散。作业就很容易出
15、错，让孩子养成放学及时做作业，按规定 时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式 引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告 诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且 不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好 的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作 业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家 长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放， “请你帮我检查一下” 。这种复查习惯低年级就要培养，家长不能 包办代替
16、，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深 刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导 孩子养成自觉检查的好习惯。我发现部分孩子的检查只是留于形 式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做 完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一 题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一 下，可能开始会耽误您很长时间。等一旦形成习惯后 ，您就可以 放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的 学习路程! 二、重视孩子计算能力的培养。 刚才说过计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基 础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩
17、子做错了题 目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个 错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如， 很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你 太粗心了，下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于 孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗 心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把 加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒。 有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如 20 以内加减法基础 没打好，请您要陪孩子多加练习， 由于孩子的基础不同，不同孩 子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异， 仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的 口算和笔算能力都不行，错误率高。 因此还需要各位家长做有心 之人，多让孩子进行这方面的练习。 以后还会和大家常交流。谢谢大家!
