统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt

上传人(卖家):小豆芽 文档编号:850715 上传时间:2020-11-10 格式:PPT 页数:23 大小:2.43MB
下载 相关 举报
统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt_第1页
第1页 / 共23页
统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt_第2页
第2页 / 共23页
统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt_第3页
第3页 / 共23页
统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt_第4页
第4页 / 共23页
统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

1、静女 诗经 邶风 深圳实验承翰学校语文组谭盛祥 青春爱情的趣味与快乐 诗经诗经 诗经,是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,收集了西诗经,是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,收集了西 周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,共周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,共305篇。诗经的作者,绝大部篇。诗经的作者,绝大部 分已无法考证。相传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经在先秦时期称分已无法考证。相传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经在先秦时期称 为诗,或取其整数称为诗三百。西汉时期被尊为儒家经典,称为诗,或取其整数称为诗三百。西汉时期被尊为儒家经典,称 为诗经,并沿用至今。为诗经,并沿用至今。 文文 学

2、学 常常 识识 诗经六义 诗经“六义”指“风、雅、颂,赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按 内容的不同对诗经的分类,“赋、比、兴”是诗经的表现手法。 “风”又称“国风”,“国风”是当时各地流行的民谣,带有地方色彩。 “雅”多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品,有一小部分是民歌。其内容几 乎都是关于政治方面的。 “颂”是贵族在宗庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲,在演奏时要配以 舞蹈。 “赋”是直陈其事,描述一件事情的经过。 “比”是打比方,用一个事物比喻另一个事物。 “兴”是由一个事物联想到另外一个事物。 (2)表现手法(根据朱熹诗集传)表现手法(根据朱熹诗集传) 赋:敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。“死

3、生契阔,与子成说。执子之手,赋:敷陈其事而直言之者也。铺陈叙事。“死生契阔,与子成说。执子之手, 与子偕老。”与子偕老。” 比:以彼物比此物。比喻、打比方。比:以彼物比此物。比喻、打比方。“手如柔荑,肤如凝脂手如柔荑,肤如凝脂”硕人硕人 兴:先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠,在河之洲。兴:先言它物以引起所咏之词。起兴、发端。“关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。”窈窕淑女,君子好逑。” 孔子曾概括诗经宗旨为孔子曾概括诗经宗旨为“无邪无邪”,并教育弟子读诗经以,并教育弟子读诗经以 作为立言、立行的标准。先秦诸子中,引用诗经者颇多,如作为立言、立行的标准。先秦诸子中,引用诗经者

4、颇多,如 孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时,多引述孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时,多引述 诗经中的句子以增强说服力。至汉武帝时,诗经被儒家诗经中的句子以增强说服力。至汉武帝时,诗经被儒家 奉为经典,成为六经及五经之一。诗经内容丰富,奉为经典,成为六经及五经之一。诗经内容丰富, 反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭 祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代生祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代生 活的一面镜子。活的一面镜子。 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔

5、首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 静女 正字音,通假字、齐朗诵 整体感知 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 静女 学习任务: 结合注释,将诗歌大意讲给你的同桌听。(注意划横线的字) 读懂诗意 娴静姑娘真漂亮,约我等在城角旁。视线遮蔽 看不见,搔头徘徊心紧张。 娴静姑娘真娇艳,送我新笔红笔管。鲜红笔管 有光彩,爱她姑娘好容颜。 远自郊野赠柔荑,诚然美好又珍异。不是荑草 长得美,美人相赠厚情意。 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 静女其姝,俟我于城隅。爱而不

6、见,搔首踟蹰。 1,1,诗歌中女主人公到了约会地点却诗歌中女主人公到了约会地点却“爱而不见爱而不见”,她在,她在 想什么呢?这是一个怎样的女孩子?想什么呢?这是一个怎样的女孩子? 2,2,男主人公男主人公“搔首踟蹰搔首踟蹰”反映了当时他一种什么样的心反映了当时他一种什么样的心 理状态?理状态? 鉴赏第一节鉴赏第一节 可爱、害羞、调皮 不知所措,焦急。难以猜懂女孩子 的心思 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 思考: 照理说,彤管比荑草要贵重,但是有学者认为:相 比于彤管,诗歌中的男主人公其实对荑草更加地喜欢。 你认为这位学者说得有道理么,为什么

7、? 有道理 爱屋及乌的心理。诗人用了“洵美且异”来表明荑 草在心里的分量。荑草相比彤管而言,是心上人 跋山涉水不辞辛苦亲自去采摘来的,情分和意义 不一样。 青春之爱 一件心上人亲手制作的小小礼物,在热恋的人心中, 往往比一件在商场购买的价值千金的礼物更昂贵。 诗三百,一言以诗三百,一言以蔽蔽之,曰之,曰:思无邪思无邪。 论语 为政 后人对“思无邪”有不同的理解,有人认为是:思想纯正而不 歪邪、符合道德的意思;有人认为是:真情流露、毫不作假的意思。 你赞同哪一种理解?请结合本首诗,谈谈你的看法。 拓展探究 观点1、思想纯正而不歪邪、符合道德的意思:诗歌中,两个 年轻人的恋爱是健康的,阳光的。他们

8、之间的恋爱过程中的 行为举止也是符合道德的。 观点2、真情流露、毫不作假的意思:诗歌中,男子对女子的 喜欢与爱慕,都是真挚情感的直接表露,没有一点虚伪,比 如“静女其姝”,“美人之贻”。同样,女子对男子的情谊,也是 真情流露,比如自牧归荑。 拓展阅读上邪 上邪 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。 山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪 ,天地合, 乃敢与君绝! 上邪(y)!:天啊!。上,指天。邪,语气助词,表示感叹。 相知:相爱。 命:古与“令”字通,使。衰(cu):衰减、断绝。 你请将这首诗的大意说给同学听,并说一说, 抒情主人公的爱情有何特点? 上天呀!我渴望与你相知相惜,长存此心永不褪减。 除非巍巍群山消逝不见,除非滔滔江水干涸枯竭。除非 凛凛寒冬雷声翻滚,除非炎炎酷暑白雪纷飞,除非天地 相交聚合连接,直到这样的事情全都发生时,我才敢将 对你的情意抛弃决绝! 青春之爱的另一面:直白与热烈 动动笔,试着将这首诗写成一篇短篇小说 再见

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 选择性必修中册
版权提示 | 免责声明

1,本文(统编版高中语文必修上册《诗经·邶风·静女》课件.ppt)为本站会员(小豆芽)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|