1、五年级语文五年级语文 成绩：_ 一、看拼音写词语。(8 分) i m fn xin xi tio n hu fn i yn b shn yn jn hn 二、选择题。 （10 分） 1下列加点字读音完全正确的一项是（ ） 。 A、嗜 好(s) 双眸 (mu) 牛虻 (mn) 玲珑剔 （t）透 B、强 (qin)逼 空 地(kn） 削 （xio）弱 负荆 （jn）请罪 C、酝酿 （lin） 鹰 隼（xn） 塌 （t）陷 富丽堂皇 （hun） D、灰烬 (jn) 铿锵 （qin） 长喙 （hu） 无拘 （j）无束 2下列词语书写正确的一项是（ ） 。 （2 分） A、葱茏 肯求 淘气娇憨 人影绰绰
2、 B、垂曼 抵御 兴高采烈 光细骄嫩 C、允诺 战袍 生机盎然 完璧归赵 D、输赢 浩瀚 金碧辉皇 难以置信 3对下列句子描写事物所运用的方法判断有误的一项是( ) A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(对比) B、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻 璃框里的画面。(比喻) C、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增 之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(反复) D、桂花盛开的时候，香飘十里。(夸张) 4.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ） 。 A、看！前面呼啸而过的东西是什么？ B、嗒嗒的声音，像轻
3、快的音乐，清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。 C、瞧，多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠 似的圆圆的白点。 D、 “都从老家？”将军纳闷： “就近的海岛上有土，不也行吗？” 5下列有关课文的表述正确的一项是（ ） 。 A、 小岛是一篇记叙文，课文以将军的视角推动情节的发展，当将军离 开小岛时，他“行了一个标准的军礼” ，这个军礼只是表达将军对战士们的敬意。 B、 示儿一诗最能体现诗人爱国情感的字是“悲” ，诗人陆游临终前唯一 感到遗憾的是“不见九州同” ，悲愤之情令人动容。 C、 牛郎织女是叶圣陶写的一个神话故事，以离奇的情节和丰富的想象， 来表现古代人民的情感和
4、愿望，充满浪漫主义色彩。 D、 少年中国说是梁启超先生所写的一篇文章，课文节选的部分，以整 齐的句式，运用排比、对偶、拟人等修辞手法描绘了少年中国的光辉前程，激励 中国少年发愤图强，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 三、根据课文内容填空。 （9 分） 1 白鹭一文作者_根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把 它构置于优美的画面中。 白鹭的优美形象也留在古诗词里： _， _。 2 将相和中的“负荆请罪”故事的主人公是_，他是一个_ 的人。 “将” “相”和好是因为他们都以国家利益为重。诗文中也蕴藏着这样的爱 国情怀： “王师北定中原日，_。 ”表达了诗人至死不忘收复失地， 渴望统一祖国的热切
5、心情。 “_，直把杭州作汴州？”中蕴含着诗 人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。“天戴其苍， _。 _，_。 ”形象地描写了少年中国的伟岸、博大。 3古诗句默写。 （1）莫等闲，_，_。 （岳飞满江红 ） （2）七夕今宵看碧霄，_。 （林杰乞巧 ） （3）我劝天公重抖擞，_。 （龚自珍己亥杂诗 ） （4）_，流响出疏桐。 （虞世南蝉 ） 4与“打开天窗说亮话”这句俗语意思相近的成语是_。 5. 班规的制定需要我们每个人献计献策， 请你针对班级的一些现象提出合理 做法。现象：_，做法：_。 四、给下面错乱的句子重新排序，将序号填在括号里。 （3 分） （ ）冬眠是动物应对恶劣环境的一种策
6、略。 （ ）严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青 蛙那样冬眠就好了。 （ ）这种“天赋”还与寿命的长短有联系。 （ ） 然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们， 掌握着我们人类尚不知晓 的惊天奥秘。 （ ）冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到 最低，以挨过环境严酷的时间段。 （ ）科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定 的“天赋” 。 五、按要求完成句子练习。 （5 分） 1根据“大方” 的不同意思写句子。 对于财物不计较、不吝啬。_ (言谈、举止)自然不俗气；无拘束。_ 2. 仿照例句写，组成排比句。 例：一只鸟独自拥有天空的孤独,一
7、条鱼独自拥有大河的孤独。 _，_。 3小明因为学习克苦，就成绩优良。 （用修改符号修改病句。 ） 六、课外阅读积累。(20 分) 1填空。 （8 分） (1)孤帆远影碧空尽，_。 （李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 ） (2) _，小溪泛尽却山行。 （曾几三衢道中 ） (3)只在此山中，_。 （贾岛寻隐者不遇 ） (4)水浒传中， “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。 年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂， 胸襟秀丽。 ” 描写的是(谁) _。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。 胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊
8、。 ” 赞的是(谁) _，他的绰号是“_” ， “ _”的计策就是他 设计的。 (5)青铜葵花的作者是_。 2选择。 （8 分） (1)水浒中林冲棒打洪教头时，使出了（ ）的招式。 A、泰山压顶势 B、拨草寻兔势 C、拨草寻蛇势 D、黑虎掏心势 (2)虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的 是落第秀才是（ ） 。 A、吴用 B、宋江 C、柴进 D、王伦 (3)梁山好汉中有一位因脸上长了一大块青色胎记， 让人觉得威狠如兽， 他的 战斗力和林冲不相上下，他叫（ ） 。 A、吴用 B、杨志 C、武松 D、李逵 (4)黄文炳正在回（ ）时，被张顺活抓。 A、沧州 B、江州 C
9、、景阳冈 D、荊州 (5)青铜认识的第一个字是（ ） 。 A、太 B、大 C、阳 D、葵 (6)青铜家的那片茨菰田最后怎么样了? （ ） A、被蝗虫吃掉了 B、被牛糟蹋了 C、被嘎鱼家的鸭吃掉了 D、被人偷采掉了 (7)狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（ ）做灯给葵 花写作业。 A、钨丝 B、干草 C、煤油 D、萤火虫 (8)葵花远走江南回家， 为了等葵花回家， 青铜一直守在桥上， 手里拿着 （ ） 。 A、纸灯笼 B、纸风车 C、纸船 D、纸伞 3判断。 （对的打“” ，错的打“” 。4 分 ） (1)水浒中的英雄性格各不相同，但都讲义气。晁盖劫取生辰纲是“义” ， 宋江私放
10、晁盖是“义” ，鲁提辖拳打镇关西也是“义” 。 （ ） (2)水浒传中，有两位打虎英雄，一位是在沂岭杀五虎的李逵，一位是在 景阳岗打虎的武松。 （ ） (3)在大麦地小学文艺宣传队演出时，青铜送葵花一件礼物是丝巾。 （ ） (4)葵花被嘎鱼捉弄过之后，对嘎鱼有点害怕，所以最终去了青铜家。 （ ） 七、阅读运用。(15 分) 1 1 （一） 落花生节选（ （一） 落花生节选（5 5 分）分） 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那 样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有
11、果实，必须挖起来才知道。 ” 我们谈到深夜才散。父亲的话深深地_在我的心上。 1.“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_ _。(1 分) 2. 父亲将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果进行_，突出了 花生具有_、_的可贵品质。1.5 分) 3. 父亲说这些话的用意是什么?(1 分) _ 4. 文章横线上应该填_， 这体现_。 (1.5 分) 2阅读短文，完成练习。(10 分) （二）尖叫的夏天（二）尖叫的夏天 又到了夏天，漫长得怎么都过不完的夏天。 每天傍晚，我们放学回来就快快跑回家去，朝着沙发“忽”地一声把书包扔过去，然后 又飞跑到胡同里，踩着矮墙上的砖缝，三下两下爬上墙，坐
12、在墙头上。 我们什么也不做，就是坐在墙头上。 一天又一天，我们坐在上面，看墙外脚下的麦子慢慢从绿色变成黄色，或者齐刷刷地把 头往西转，看天、看云，看大路上越来越热闹的菜摊子。有时候，我们能看到漂亮的火烧云。 是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！让人惊得张大嘴巴的云！好像着火了一样 的云！ “快看快看快看！ ” “那个像什么，那个像什么?” “太阳旁边那个像一头猪哎!” “那一朵 云在跑，跑得好快!”在我们脚下的麦地里，挂着麦穗的麦子在风中轻轻摇晃脑袋，一副无忧 无虑的样子，既不操心哪天熟、下不下雨，也不操心谁来收割它们、收割以后会被做成什么 食物。 我们脚下的外墙根下，还种着一排向日葵。现
13、在是七月，向日葵已经长得特别好看了。 它们还真是听话，只要太阳转，它们就跟着转，好像太阳是它们的老师，不跟着转就会挨批 评一样。每天，当太阳快要落下去了，它们就都转向西边，眼瞅着太阳一点点往下掉，看上 去可怜巴巴的，又傻得可爱。 一整排向日葵站在墙外的样子，非常非常美，总会吸引大路上经过的人们扭着头往这边 看。他们看见一排圆圆的、黄黄的向日葵，还有向日葵身后的灰色砖墙，还有墙上三三两两 坐着的小孩就是我们。 1联系上下文，将“无忧无虑”的意思用具体情景表现出来。(1 分) _ 2.文中画 “” 的句子通过_描写， 写出了 “我们” _ 的心情。画“ ”的语句中连用三个感叹号 ，写出了火烧云_的 特点，也写出了作者看到火烧云时_的心情。 (4 分) 3.借助文中的关键词句，你了解到文章的主要意思是_ _。（1 分） 4. 请说说文章为什么以“尖叫的夏天”为题？(2 分) _ _ 5. 小作者的夏天是“尖叫的” ，你会把你的夏天称为“_的夏天” 。请 具体写写你在夏天最爱做的事。 （2 分） _ _ 八、作文。 （30 分） 提示：有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说， 生活愉快就是幸福你认为什么是幸福呢？请围绕“幸福”选择一件具体的事 例叙述，要求：题目自定；条理清晰，事情描写具体，有真情实感；400 字左右。
