1、考场作文考场作文写作指导写作指导：收集阳光：收集阳光 原题再现原题再现 根据要求作文。根据要求作文。 连绵的阴雨过后，一缕阳光会让人神清气爽；冬日的阴霾过后，一缕阳光会给人连绵的阴雨过后，一缕阳光会让人神清气爽；冬日的阴霾过后，一缕阳光会给人 带来一丝温暖。人在生活中也会时时遇到阳光，也许是伤心时他人一句鼓励的话，也带来一丝温暖。人在生活中也会时时遇到阳光，也许是伤心时他人一句鼓励的话，也 许是遇到困难时他人伸出的一只援助之手，也许是遭遇挫折时他人一个信任的眼许是遇到困难时他人伸出的一只援助之手，也许是遭遇挫折时他人一个信任的眼 神这些“阳光”，会让你拂去心中的阴云，感受到人性的温暖。神这些“
2、阳光”，会让你拂去心中的阴云，感受到人性的温暖。 请以“收集阳光”为题，写一篇记叙文。要求：不少于请以“收集阳光”为题，写一篇记叙文。要求：不少于 800800 字。字。导 审题立意 本题考查学生的写作表达能力。这是一篇材料+命题作文，首先要审题目。审读出 题目的本义与引申义、比喻义。“收集阳光”，收集有使聚集在一起，阳光除指阳光本 身外，比喻义可指正能量的东西。收集阳光这一题目中的“阳光”有深意，它不仅 指自然界的“阳光”，更象征“关怀”、“温情”、“奉献”和体贴、友谊、鼓励等情感支点， 以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这些人文内涵，才不致 偏题。 其次，构思应虚题实写
3、，从小处入笔，小中见大。如阳光象征关怀，就要写 从日常生活的某一细节中领悟到母亲的关怀；再如阳光象征友谊，可以写遭遇挫折等 特定情境中同学的友谊就好比是让自己振作的一缕阳光。总之，要让“阳光”饱含人文 内涵。要能从关键词中挖掘出对人生的感悟；要虚实相映，以实证虚，写出情味。 再审提示语， 如材料中的“一缕阳光会让人神清气爽”“一缕阳光会给人带来一丝温 暖”“也许是伤心时他人一句鼓励的话，也许是遇到困难时他人伸出的一只援助之手， 也许是遭遇挫折时他人一个信任的眼神”可知， 阳光在此指生活中能给你带来积极状态 的一切。题目虽为“收集阳光”，我们在内容上可写收集“温暖、鼓励”等。 参考立意： 可写浓
4、浓的亲情，可写纯洁的友情，可写真挚的师生情；也可以写自己见到的社 会上一些令人感动的事情，他们像阳光，收集他们，感受到的人间温情。 可用素材： 1、亲情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；亲情是股清泉，洗去你心头的不悦； 亲情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。 2、羊有跪乳之恩，乌有反哺之情。我们呼唤亲情，我们呼唤子女对父母的感激与 报答。柏杨曾说：“一个人爱自己的母亲，不论他的母亲是好或不好，这是一种与生俱 来的爱。”在父母有生之年，无论工作怎样忙，我们都要抽空常回家看看父母，尽些孝 道。父母哪怕看一眼子女，一起吃一顿饭或闲聊几句，都是一种满足的。这样我们就 不会有“子欲养而亲不待”的遗憾了！
5、愿天下父母一生平安、健美、快乐、幸福。 考 场 作 文 收集阳光 文 | 一考生 当太阳从群山或浓云里露出头来，一缕缕阳光洒下，带着无比的温暖、希望和爱 来到了人间时，我总是在想：阳光充满着爱，若我将一缕缕阳光都收集起来，那我的 内心必将被幸福填满，被爱浸润。 在我内心那片净土上，收集着几千几万缕阳光，有几缕特殊的阳光带着更多的温 暖。这些阳光也许平凡，但着实令我感动。 我漫步在林荫道上，呼吸着清新无比的空气，享受着阳光的温暖。耳畔传来一阵 阵雏鸟的啼叫。抬头望去，原来是几只刚刚出生的小鸟。看着鸟妈妈和鸟爸爸给它们 喂食的情景，令我倍感温暖。这是我收集的第一缕超温暖阳光。我坐在拥挤的公共汽 车
6、上，无聊地看着窗外的风景。汽车停站时，一位孕妇蹒跚着走上了车。环顾四周， 竟然座无虚席。我见她站着不太方便，容易受伤，便将自己的座位让出。听她的一声： “谢谢！”令我心情大好，笑容也爬上了脸颊。这是我收集到的第二缕超温暖阳光。 像这样的超温暖阳光真的很多很多，给我了很多很多的快乐和笑容，尤其是那一 次。那缕阳光带着的不仅仅是无比的温暖还有深深的感动。 随着十四岁生日的到来，我正式进入了青春期。这是一个叛逆的时期，孩子大都 不爱听从父母的教诲，我也未能摆脱这样的局面。 我渐渐开始顶撞父母了。我总认为自己是对的，总觉得父母的观点与我的观点有 千差万别。所以，我时常和他们争辩，但是令我更加头疼的是我
7、所认为的争辩被他们 当作“无理狡辩”。 这一次，我们又因为一个简单的问题展开了一次“一对六”的争吵。 我陈述了“在遇到灾害时，应在保护自己的前提下再帮助别人”这一观点。全家人听后 立即投了反对票，认为我的观点不正确。我反驳了几句，由于语言较为激烈，使得妈 妈开始考虑我是否在道德上出现问题。我气愤之极：我的道德有问题？那就没有人没 问题了！妈妈否认：许多道德有问题的人都认为自己没问题！双方就这样僵持着，最 终，我因为妈妈的声色俱厉和“道德败坏”这句话而落下了眼泪。 后来，姥姥、姥爷站到我的思考角度上思考了一番之后，认为，使他们在理解我 的话的时候出现了偏执，我并没有说在遇到困难是要先躲起来，等人
8、死的差不多了再 去救助。他们又给我讲了一些故事，例如，老师在地震中为了救己先跑出去而遭人唾 骂等等。听了这些，我不再只觉得自己是对的了。他们告诉我，他们知道并不是因为 我的道德有问题而说出这样的观点，而是我在变相的告诉别人，应该学会在保护自己 的同时想到别人需要我。这令我倍感温暖：总算还有人理解我，理解万岁！但是，经 过他们的开导，我也知道，我在遇到困难要想到别人，要努力帮助别人脱险。 这次争 论虽然并不愉快，但结束时圆满的。不仅让我知道了做人要多为别人着想，还使我与 亲人之间互相理解。姥姥、姥爷的理解和换位思考感动着我，像冬日里的那道灿烂的 阳光，令我感到温暖。 一缕缕的阳光带着不同程度的温
9、暖洒向心中的净土，一点点滋润着土地里幸福的 种子，使它生长，发芽。我相信，它最终将会长成参天大树。 名师点评：名师点评： 题目：开头：收集阳光 1、 ， 我时时留心收集爱的阳光。主体：2、镜 头一：母爱如阳光 写自己手指被切伤，母亲焦急地给自己买云南白药，后来又决定 带自己到医院去诊治，体现亲情如阳光。 3、镜头二：师爱如阳光 写近三年来某 位老师真挚的帮助自己的一件小事，但自己认为不是小事，写师恩难忘、师爱如阳 光。 4、镜头三：友爱如阳光 写朋友在你最需要帮助的时候伸出援助之手，体现 友情无价、友爱如阳光。结尾：5、 ，我心的容器便盛满了爱的阳光，正是 这些爱的阳光，滋养我健康快乐成长。
