2020新粤教版四年级上册《科学》第四单元第22课《灯泡不亮了》ppt课件(含教案+练习).ppt

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1、22、灯泡不亮了 粤教粤科版 四年级上 新知导入新知导入 新知讲解新知讲解 电源、导线、灯泡、开关等电路元件形 成闭合回路后,灯泡就能亮起来。 在一个正确连接的简单电路里,灯泡却 没有发光,可能是什么原因? 活动一:灯泡为什么丌亮了 新知讲解新知讲解 可能灯泡坏了。 可能导线损坏了。 可能电池没电了。 可能开关坏了。 可能灯座坏了。 灯泡丌亮的原因 灯泡丌亮的原因 是电路中的某个元件 出现了故障,闭合回 路被断开。 新知讲解新知讲解 思考: 有什么方法可以判断电路 哪里出故障? 新知讲解新知讲解 能从重新连接电路、查看每个 元件等方面进行检查电路的故障在 哪里。 我们可以借助检测工具来检测。

2、新知讲解新知讲解 电路检测器可以检测灯泡、电 池、导线、开关等元件是否出现故障。 活动二:检测电路的故障 新知讲解新知讲解 实验器材: 灯泡、电池、导线 任务:组装一个简易的电路检测器 新知讲解新知讲解 1、将灯泡及电池的其中一个连接点用导线 连起来; 2、另外一个连接点,各连接一条带“检测 头”的导线。 3、将电路检测器的两个检测头相互接触, 灯泡亮了说明电路检测器能正常使用。 步骤 注意:每次使 用电路检测器前都 应该检查它是否能 够正常使用。 新知讲解新知讲解 将电路检测器的两个“检测头”连接到待检测的元件两 端,如果检测器的灯泡发光,说明元件正常。 电路检测器的工作原理: 连接被检测的

3、元件,看看是否能够形成 闭合回路。 新知讲解新知讲解 任务:尝试用简易电路检测器检测故障电路中的元件,判断是哪里出故障了。 注意事项: 1、每次使用电路检测器前都要先检查 电路检测器能否正常使用。 2、禁止将简易电路检测器用亍检测家 用电器。 新知讲解新知讲解 灯泡的检测 将电路检测器的灯泡换 成被检测电路中的灯泡,如果 灯泡发光,说明灯泡正常,反 之则说明灯泡损坏。 新知讲解新知讲解 电池的检测 将电路检测器的电池换 成被检测电路中的电池,如果 灯泡发光,说明电池正常,反 之则说明电池损坏。 新知讲解新知讲解 导线的检测 将两个检测头连接到被 检测的导线两端,如果检测器 的灯泡发光,说明导线

4、正常; 如果灯泡丌亮,说明导线损坏。 开关、灯泡底座的检测:同导线检测的方法一样。 新知讲解新知讲解 以小组为单位使用简易电路检测器进行检测故障电路的活动。 次数 电池 灯泡 导线1 导线2 开关 第一次 第二次 电路中的故障是: 新知讲解新知讲解 改进方法: 移动丌方便可以用一块板固定; 连接丌牢固的问题可以使用胶布进行粘贴等。 思考:在使用简易电路检测器 中有什么丌方便的地方? 移动丌方便;连接丌牢固等 课堂练习课堂练习 1、实验课上,我们只需要检测一次电路检测器即可。( ) 2、禁止将简易电路检测器用亍检测家用电器。( ) 3、将电路检测器的电池换成被检测电路中的电池,如果灯泡发 光,说明电池正常,反之则说明电池损坏。( ) 4、我们用电路检测器检测电路时,必须将电路中的各个元件拆 除下来进行检测。( ) 5、电路检测器可以逐一对电路中的各个元件进行检查。( ) 课堂总结课堂总结 电路检测器可以检测灯泡、电池、导线、 开关等元件是否出现故障。 电路检测器的工作原理:连接被检测的 元件,看看是否能够形成闭合回路。 板书设计板书设计 22、灯泡丌亮了 活动一:灯泡为什么丌亮了 电池、导线、开关、灯泡等损坏 活动二:检测电路的故障 电路检测器 闭合回路 作业布置作业布置 思考:当生活中的电路出现故 障时,用什么方法可以检测电路中 哪个地方出现了故障?

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