1、 1 / 3 我的牙齿白又白我的牙齿白又白 【教材分析】【教材分析】 我的牙齿白又白是第二单元让我的身体更棒中的内容。教材主要是引导学生掌握 正确的刷牙方法，让学生养成良好的个人卫生习惯，知道初步的健康常识。通过学习帮助学生 认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力目标 1了解牙齿的作用和牙齿的部分名称，知道龋齿是怎样形成的； 2了解爱护牙齿的一般常识； 3掌握正确的刷牙方法。 （二）过程与方法目标 让学生都能掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的方法。 （三）情感态度价值观目标 懂得养成良好的护齿习惯的重要性，保护好自己的牙齿
2、。 【教学重点】【教学重点】 引导学生懂得爱护牙齿的重要性。 【教学难点】【教学难点】 指导每位学生掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的方法。 【教学准备】【教学准备】 （一）教师： 做实验用的鸡蛋、醋、容器、牙刷，多媒体课件。 （二）学生： 1收集资料，了解与牙齿有关的知识。 2观察自己的牙齿，记录下自己的发现。 3与家长交流保护牙齿的方法。 【教学过程】【教学过程】 （一）创设情境，激趣导入： 2 / 3 1教师：同学们，我们先来看一段广告。（课件播放牙膏广告，画面定格在一口洁白健 康的牙齿上）这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？ 教师：老师也挺羡慕这一口牙齿，这节课我们就来聊一聊“牙齿”吧。 2请同学
3、们说一说各自换牙时候的事情。学生回答，老师肯定。 3了解什么是乳牙和恒牙。 （二）了解蛀牙的形成： 1师：课本有一篇有趣的小故事。下面让我和大家一起读故事，说说故事里发生了什么 事情。 2回答： （1）说说这是个关于什么的故事？ （2）说说老虎为什么会把牙齿都拔掉？ （3）说说老虎的牙齿真的长了虫子吗？ 3小组讨论，读了这个故事后有什么想法。 4各小组派代表发言，老师评价。 5了解什么是蛀牙以及蛀牙形成的原因。 （三）动手做实验： 1师：牙齿是人体重要的器官之一，它具有咀嚼、辅助发音和美观容貌等功能。如果我 们的牙齿不好， 就不能好好咀嚼食物， 食物营养成分的吸收就会受影响， 进而会导致体弱多
4、病； 如果牙齿畸形、发育不良，会影响我们面部美观等等。所以健康的牙齿对我们至关重要。如果 不及时刷牙，我们的牙齿会怎样？我把昨天晚上泡在醋里的一个鸡蛋和一个鲜鸡蛋带来了，请 同学们进行观察对比。 2学生进行观察，然后对鸡蛋发生的变化展开讨论。 3师总结：这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。也就是“虫牙”。通过实 验，我们发现了不及时刷牙会给我们带来很多不好的影响，所以我们应该养成早晚按时刷牙的 好习惯。 4展示正确的刷牙方法，并请同学做示范。 5朗读儿歌，掌握正确的刷牙方法。 （四）互相交流： 1师：我们每个人都有自己爱护牙齿的小秘方，下面请大家分小组讨论一下各自爱护牙 齿的方法。 2学生进行小组讨论。 3 / 3 3请每组派代表发言，老师进行评价总结。 【作业布置】【作业布置】 同学们， 现在保护牙齿已经引起了全世界的关注， 世界卫生组织把 9 月 20 日定为 “爱牙日” 。 今年的“爱牙日”虽然已经过去，但保护牙齿却是我们每天必须做好的事情。我们应该怎样保 护呢？把你想到的办法写在自己的“护牙爱心卡”上，看谁的办法多，向大家展示。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
