1、 第 1 页 共 10 页 三年级科学上册期末复习 班级 姓名 一、真空题 第一单元： 1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究） 、 （实验分析） 、 （医 学研究） 、 （珠峰测量） 、 （航天探索）? 2、袁隆平研究出了（杂交水稻） ，居里夫人发现了放射性元素（镭） ，李时珍写 出了（本草纲目）一书， （琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法。 3、 （好奇心）让我们有问不完的“为什么” ，并驱使我们不断地寻找（问题的答 案)，我们这些经历其实和（科学家）的工作十分相似：有（看小鸡出壳） 、 （看 自己的影子） 、 （观察蚂蚁） 、 （拆玩具） 、 （看电视机里有什么）等。
2、4、把较重的物体放在物体的（底部） ，物体就可以保持平衡。 5、科学探究的步骤是： （提出问题） 、 （作出猜测） 、 （寻找证据） 、 （得出结论） 。 6、我们要进行科学研究首先要学会（提出问题） 。科学就是（提出问题，并想 办法解决这些问题） 。 7、科学研究就是（提出问题并想办法寻找答案的过程） 。 8、我知道的科学家的名字有: （琴纳） 、 （爱迪生） 、 （居里夫人） 、 （李时珍） 、 （袁 隆平） 、 （牛顿）? 9、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力） 。 （电影）就是根据他解 释的原理制作的。 10、 物体上轻下重或上小下大就 （不容易倒） ， 底面越大的物体，
3、越 （不容易倒） 。 11、纸鹦鹉站起来的秘密是（纸鹦鹉的底部别着回行针） 。 12、科学研究包括（过程）和（结果） 。 13、科学探究是一个复杂的（过程） ，得出结论并不容易。 第二单元： 1、校园里（小花） 、 （小草） 、 （树木） 、 （小鸟） 、 （蝴蝶） 、 （毛毛虫） 、 （蚂蚁） 、 （蜻 蜓） 、 （蜜蜂）等都是有生命的。 2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。 （有生命的 物体）叫做（生物） ， （没有生命的物体）叫做（非生物） 。 3、有生命的物体的共同特征有： （能长大） 、 （会繁殖） 、 （会死亡） （要呼吸） 、 （要 吃东西） 、 （都对刺
4、激有反应）等。 4、 （生物）一般可分为（植物）和（动物） 。 5、寻找有生命的物体时要： （注意安全） 、 （不惊动或伤害小生物） 、 （随时记录） 、 （外出观察要获得老师或家长同意，或者有成人的陪同） 。 6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动） 。 7、观察一种植物，我们可以用（语言） 、 （文字）和（图画）来描述。观察大树 树皮的时候，可以用（拓印）的方法把观察树皮的结果记录下来。 8、一棵树是由（根、茎、叶、花、果实） ， （果实）一般是开花过后长出来的， 到收获时就看不到花。 8、植物叶子的生长方式有（对生） 、 （互生） 、 （轮生） 。 9、蚂蚁的身体分为（头
5、） 、 （胸） 、 （腹）三部分，头上有（一对触角） ，胸部有 第 2 页 共 10 页 （三对足） 。都产（卵）繁殖。 10、蜗牛的眼睛长在（触角）上，喜欢在（阴暗潮湿）的地方活动，受到惊吓 会缩回壳里。 11、树皮由（里层和外层）两部分组成；树皮的外层是（无生命）的，但里层 是（有生命）的；用小刀割开树皮的里层，有汁液流出，这些汁液是树的养料。 12、各种树的树皮都不相同，比如（松树）的树皮厚、有深沟， （杨树）的树皮 光滑。如果一棵树没有了树皮，这棵树就会（死亡） 。 13、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会（立刻咬起 来） ，同窝的蚂蚁（不但不咬，还会互相喂食） 。
6、 14、兔子和萝卜的相同之处有： （能长大） 、 （会繁殖） 、 （会死亡） （要呼吸） 、 （要 吃东西） 、 （对刺激有反应）等。 15、兔子和萝卜的不同之处有： （1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2） 萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。 16、动物有共同的特征： （长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖。 ） 17、要想研究小动物，就要学会是跟动物（交朋友） 。通过对动物的观察和研究， 我认为人与动物应该（和睦相处） 。 18、植物能够为人们提供氧气，而动物能够为人们提供（食物） 。 19、 “分类”是我们认识世界的好方法。为了更好地认识和研究生命体，科学家 们按照一
7、定的原则把有生命的物体分为（动物、植物）以及我们看不见的（微 生物） 。 20、种子能发芽是因为它有（生命） ；瀑布是没有（生命）的物体。 21、我国的植树节是（3 月 12 日） ；世界环境日是（6 月 5 日） 。 第三单元： 1、 （水）是（人、动物以及植物）的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离 不开水。 2、 我们可把西红柿里面的 （水） 挤出来， 称一称重量， 就能知道它含有多少 （水） 。 3、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬 菜中（90%）是水。 4、 在人的不同年龄阶段， 含水量是不同的， 儿童体内的含水量比老年人更 （高） 。 我们
8、能保持正常体温多亏了（水） 。 5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 6、人体内吸收营养、排泄废物、保持正常的体温都离不开（水） ，一般情况下， 如果连续（5 天）不喝水，人的生命就会（受到威胁） 。所以水是生命之源。 7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根） 。植物用（根） “喝”水， （茎） 运输水， （叶子）排泄水。 8、纯净水是（没有颜色） 、 （没有气味） 、 （没有味道） 、 （透明）的液体；它没有 固定的（形状） 、容易（流动） 。水的表面有（张力） 、内部有（压力） 。 9、水可以结冰成为（固态） ，也可以蒸发变成（气态）的水蒸气； （固体、液
9、体、 气体）都有可能溶解在水里。医疗注射用水是（蒸溜水） 。 10、认识物体常用的方法有： （眼睛看） 、 （鼻子闻） 、 （舌头尝） 、 （手摸）等；对 不了解的物体，不能随便（闻） ，更不能随便（尝） 。 11、像水这样没有固定的（形状） ，会（流动）的物体叫（液体） 。 12、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛 第 3 页 共 10 页 细现象） 。孔隙（越小） ，水爬得（越高） 。 13、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水 的（表面张力） 。 14、水有（压力） 。水（越深）压力（越大） 。离水面越（近）的地方压力越小， 喷
10、射越（近） 。 15、水有（浮力） ，浮力的方向是（向上）的。 16、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮） 起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。 17、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解） 。 水能（溶解）许多物质。 18、水可以溶解的物质有:（白糖） 、 （食盐） 、 （奶粉） 、 （洗衣粉）等。 19、水不能溶解的物质有： （面粉） 、 （沙土） 、 （塑料） 、 （石头）等。 20、加快溶解的方法有： （搅拌） 、 （切碎） 、 （加热） 。 21、地球上的水主要分布在（江河） 、 （湖泊） 、 （海洋） 、 （
11、冰川）和（地下暗河） 。 22、地球上海洋面积比陆地面积（大） ，地球表面的（71%）是海洋；地球上的 水总是从（高）处向（低）处流。但毛细现象说明，在特殊情况下，水也能从 （低处） “爬”向（高处） 。 23、海洋和咸水湖中的咸水占地球上水总量的（97%） ，这些水（不能）直接利 用。 24、地球上可供人类利用的淡水资源（非常有限） 。大部分的水是海洋里的（咸 水） ，只有极少量的（淡水） 。 25、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些（河流） 、 （湖泊） 和（浅层地下水）可以供人类直接使用。 26、如果地球上的水相当于（一杯水） ， （淡水）只相当于（一汤匙）水， （容易
12、开发利用）的淡水只相当于（一滴水） 。 27、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。 28、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。 29、我们周围的一些活动会污染到水资源，如： （农业污染） 、 （工业污染） 、 （生 活污染） 。最严重的是（工业污染） 。 30、 （水资源危机） ，已成为人类面临的严峻问题。 31、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：用（过滤）的方法（净化）水、 （咸水）变（淡水） 。 32、 生活中浪费水的现象有： （水龙头关不紧） 、 （马桶漏水） 、 （用流水洗漱） 、 （冲 厕所）等。 33、节约用水的方法： （用完水关紧水龙头） ；
13、（刷牙、洗碗不用流水） ； （洗衣、 洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。 34、第 47 界联合国大会确定每年的（3 月 22 日）为（世界水日） ；我国节水周 是每年的（3 月 22 日28 日） ；呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水） 。 水的特点 所做实验 说明水的神奇之处 没有颜色 没有气味 没有味道、透明 没有固定的形状 容易流动的液体 会“爬”的水 水的毛细现象 会“团结”的水 水的表面张力 会“喷射”的水 水的压力 会“托举”的水 水的浮力 能溶解一些物质的水 水能溶解一些物质 第 4 页 共 10 页 第四单元： 1、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。 2、直接来自大自然的
14、材料，我们称为（天然材料） ；加工处理来自大自然的材 料，材料的性质特点发生改变，这样的材料我们称为（人造材料） 。 3、天然材料有： （木材） 、 （石料） 、 （棉花） 、 （蚕丝） 、 （羊毛）等。 4、人造材料有： （纸） 、 （铁） 、 （玻璃） 、 （塑料） 、 （尼龙）等。 5、 木质纤维通过浆化、 漂白就可以制成书写的 （纸） ； 铁矿通过提炼制成了 （铁） ； 沙子和其它矿物质反应可以制成（玻璃） ；塑料是从（石油）中提炼出来的。 6、造纸术是我国古代（四大发明）之一。我国（东汉）时期的（蔡伦）通过总 结前人用布、麻造纸的经验，发明了用（树皮、麻绳头、破布、旧渔网）做原 料造纸的新技术；生产出了大量轻便、便宜的纸张，从而结束了古人用（石头、 树木、甲骨、木牍、竹筒）作为书画材料的历史，促进了人类科学文化的传播 和发展。 7、纸的主要原料是（木材） ，用（废纸） 、 （稻草） 、 （旧棉布）等也可以造纸。 为了
