1、 1 / 2 在灾害面前在灾害面前 【教学目标】【教学目标】 1知识与能力目标：了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害有 不可抗拒的一面；了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索，取得的经验和成绩，采取 的预防和预报措施。 2过程与方法目标：学会观察和查找资料，掌握在自然灾害面前自救互救的方法。 3情感、态度和价值观目标：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质。 【教学重难点】【教学重难点】 1引导学生明确怎样在灾害中逃生。 2培养学生搜集、处理信息的能力及团队合作的精神以及如何在灾难面前自救。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课 老师：同学们，上节课我们学了什么
2、？ 学生回答 老师：上节课我们学了远离危险，但是如果我们碰上自然灾害怎么办？这个是我们远 离不了的。 那我们就应该知道逃生方法， 从而顺利逃生， 那我们这节课就来学习 在灾害面前 。 二、常见的自然灾害 老师：同学们，我们都知道我们生气了，就会发脾气，难道只有我们会发脾气吗？我们生 活的大自然有时也会发脾气， 这会给我们的生活带来什么影响呢？我们来看课本的一组图片来 回答。 学生回答 老师总结：大家说的可以归为两大类：气象灾害和地质灾害。看看人们在灾害面前是怎样 做的？ （一）国家主席亲临灾区指导救援 （二）人民群众捐款捐物献爱心 （三）新闻媒体开展灾区报道 （四）解放军武警官兵抗灾救援 （五）医护人员开展灾后防疫 2 / 2 老师：同学们，我们生活的地方也有自然灾害，你们讨论一下，我们生活的地方发生过哪 些灾害？看看人们面对自然灾害时是怎样做的？（学生回答） 三、灾害中的逃生 老师： 当自然灾害危害到我们的生命时， 我们应该怎样自救？打开课本， 看书并讨论回答。 学生回答：地震来了，我们可以躲避在课桌下、讲台旁、紧靠墙根，用书包护住头部。洪 水来了可以站在高处，及时呼救。 老师： 同学们总结的非常好， 大家都已经掌握了自救的方法， 那么我们来做个 “地震来了” 的小游戏。当老师喊到地震来了，大家就开始逃生，哪位同学做的最好就颁发他一个“最佳实 践奖”。
