1、,3 “贝”的故事,曌,曌:zhao 通照,大概有日月当空、明亮阔大的意思吧,赞汉字 汪竹柏 中华汉字,生动形象。 传播文明,盖世无双。 连缀成句,顿挫抑扬。 书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。 行书流畅,正楷端庄。 狂草奔放,凤舞龙翔。 对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。 既便言志,又供欣赏。,赞汉字 汪竹柏 师:中华汉字,生动形象。 生:传播文明,盖世无双。 师:连缀成句,顿挫抑扬。 生:书法字体,各具特长。 师:篆书隶书,古色古香。 生:行书流畅,正楷端庄。 师:狂草奔放,凤舞龙翔。 生:对联形式,汉字独创。 师:左右工整,能简能详。 生:既便言志,又供欣赏。,师生承接读
2、,赞汉字 汪竹柏 师:中华汉字,生动形象。 生:生动形象。 师:传播文明,盖世无双。 生:盖世无双。 师:连缀成句,顿挫抑扬。 生:顿挫抑扬。 师:书法字体,各具特长。 生:各具特长。 师:篆书隶书,古色古香。 生:古色古香。 师:行书流畅,正楷端庄。 生:正楷端庄。 师:狂草奔放,凤舞龙翔。 生:凤舞龙翔。 师:对联形式,汉字独创。 生:汉字独创。 师:左右工整,能简能详。 生:能简能详。 师:既便言志,又供欣赏。 生:又供欣赏。,重点强调读,甲,看谁捡的贝壳多,骨,漂,珍,品,饰,随,损,财,赔,购,贫,赚,币,易,类,说说课文主要讲了什么?,主要讲了()的由来,以及由()组成的字都与()
3、有关。,一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,仔细阅读课文的第一自然段,说说你想提出什么问题?,“甲骨文” 古代刻在龟甲和兽骨上的文字,现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
4、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
5、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,“贝”字是如何形成的呢?,贝的写法演变,甲骨文,金文,小篆,楷体,贝,古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。,仔细阅读课文的第二自然段,用横线画出贝壳的特点,用波浪线画出它的作用。,古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很
6、珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。,古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。,贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。,男女生读 男生:古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。 女生:贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。,重点强调读 师:古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。生:很漂亮,很珍贵。 师:喜欢把它们当作饰品戴在身上。 生:当作饰品戴在身上。 师:贝壳可以随身携带,不容易损坏
7、。 生:随身携带,不容易损坏。 师:古人还把贝壳当作钱币。 生:当作钱币。,你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗?结合本文的提示猜一猜。,都与钱财有关,赚:指得利得钱; 赔:指损失钱财; 购:指用钱买; 贫:指穷,没钱; 货:指货物或卖。,与“贝”有关的字 贵 赠 责 账 贪 贷 资 赊 贸 赌 贴 贡 赏 费 贾 贬 贿 赂 赐 贰 赃,妈妈 姑娘 妹妹 姐姐 奶奶 姑姑 脸 脖 胳膊 腰 腿 脚,说说你从这些词语或生字中都发现了什么?,猜猜加点字的偏旁与什么有关。,“钅”金字旁,大多与金属有关。,“王”斜玉旁,大多与玉石有关。,钱,左窄右宽,斜勾舒展,两横长度相等,财,变捺为点,撇从
8、交点处起笔,竖勾写长,看一看“马”的演变过程,第一、二个“马”刻在龟甲和兽骨上。 第三个“马”是小篆。 第四个“马”是隶书。 第五个“马”是楷体。 第六个“马”是简化字。,看一看“马”的演变过程,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,自主作业 1.朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事 2.寻找更多的汉字故事,讲给同学们。 3.背诵赞汉字一诗。,朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。,讲述“贝”的故事要抓住三点: 1.“贝”字的起源。 2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。 3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。,