1、1,师范读 请同学们认真倾听，注意生字、生词的读音，初步感受文字背后的画面美和人物的心情。,2,师范读 请同学们认真倾听，注意生字、生词的读音，初步感受文字背后的画面美和人物的心情。,3,自由读 请同学们自由读课文， 字音，读准；句子，读正确、流利。,4,fn,b,泛,波,葱,我会认,纹,lin,zh,sh,sh,恋,舍,异,求,株,wn,run,y,jio,郊,毯,软,tn,骑,q,cng,识,qi,ku,跨,5,异,软,泛,毯,葱,波,纹,郊,小猴认字过河,6,骑,舍,跨,拾,求,株,恋,小猴认字过河,7,异,恋,拾,跨,求,株,我会摘,郊,泛,软,葱,纹,毯,骑,波,舍,8,郊 泛 波
2、纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨,9,舍,sh,客舍青青柳色新,10,郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 一株 拾起 骑着 求妈妈 跨上,11,河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。,12,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。,13,默读 请同学们默读课文， 想一想：课文主要写了一件什么事？,14,本文写了一家四口到郊外散步，妹妹走不动时，求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着一匹出色的“马” 回家的故事。,说一说课文主要写了什么？,15,
3、边读边画 小声读或默读第一自然段。 1、想一想，本段有几句话。 2、画出感受深的词语或句子，想一想文字背后的画面和人物的心情。,16,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,17,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹， 爸爸牵着我，一起到郊外去散步。,18,时间,地点,人物,事情,ADD YOUR TITTLE HERE,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,19,ADD YOUR TITTLE HERE,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,19,河
4、岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,20,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,21,匹,p,书写指导：整体略扁，横画舒展。,部首：匚,结构:半包围,22,舍,sh,书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。,部首：人,结构:上下,23,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
