1、,7 一匹出色的马,学习目标：,1、正确、流利、有感情地朗读课文。,2、理解“一匹出色的马”的真正含义，体会爸爸教育我们要自立自强、乐观向上的道理。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成
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3、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,看谁读的又快又准,郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起,郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷 骑马 跨越 布匹 画像,本文主要写了 （时间） _ （人物） （干什么）。 （结果）,阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？,温故知新,一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹、爸爸牵着我,一起到郊外去散步,妹妹累了，让爸爸妈妈抱，,爸爸给了妹妹一根柳枝，妹妹当马骑回家去。,研读课文（
4、一）朗读课文13自然段,1、想一想从第一自然段你知道了什么？ 2、用“”画出体现春天的郊外景色美丽的句子。,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。,时间,人物,地点,干什么,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步，我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。,品读句子，边读边想象画面。,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,雪白
5、雪白 粉红粉红 乌黑乌黑,碧绿碧绿,柳枝_，一阵风吹来，_,一阵风吹来，落叶像 _ 一阵风吹来，_,黄蝴蝶在林间飞舞。,小树不停地向我们问好。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。,像,葱葱绿绿,仿照句子，练习说话： 田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。 天上的云，像。 ，好像,雪白雪白的,一群小绵羊,树上的苹果,红通通的,一个个红灯笼。,研读课文（二） 自由读课文第四七自然段,1、妹妹走累了，向妈妈和爸爸求助，妈妈和爸爸是怎么做的？找出相关句子读一读。 2、分角色朗读课文，体会妹妹的变化。,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zh) 柳树下，拾(sh
6、) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(q)着它回家吧。”,爸爸为什么要这样说呢？,鼓励妹妹自己走回家。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成
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8、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？,在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。,走不动,求爸爸、妈妈抱,高兴地跨上“马”,妹妹高兴地跨(ku) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”,“马”为什么要打上引号？,因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。,再读句子，体会妹妹的变化。,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,拓展延伸,回忆思考：在我们的生活中，有哪些事本可以自己解决，而我们却总指望父母帮忙？我们今后该怎么做？,流利有感情地朗读这篇课文。 摘抄本文中你喜欢的句子。,课后作业,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
