1、 部编版部编版五年级五年级上册语文上册语文第六单元测试卷第六单元测试卷 一、基础训练。一、基础训练。(35(35 分分) ) 1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。(8(8 分分) ) hung h c xing q sh zo go （ ） （ ） （ ） （ ） lu bo z ho cn jin k zhn （ ） （ ） （ ） （ ） 2.2.比一比，再组词。比一比，再组词。(7(7 分分) ) 塘（ ） 祥（ ） 慎（ ） 歧（ ） 糖（ ） 详（ ） 填（ ） 枝（ ） fng（ ） hn（ ） gng（ ） fng（ ） hn（ ） gng（ ） 3.3.把下列词语补充完整。
2、把下列词语补充完整。(9(9 分分) ) 欢( )笑( ) 失魂( )( ) 大( )一惊 ( )( )欲聋 破烂( )( ) 得( )扬( ) ( )( )难当 无( )自( ) 一如( )( ) 4.4.写出下列词语的近义词和反义词。写出下列词语的近义词和反义词。(6(6 分分) ) 近义词近义词: : 残忍（ ） 后悔一一（ ） 遣责一一（ ） 磨炼一一（ ） 得意一一（ ） 立刻（ ） 反义词反义词: : 冷漠（ ） 瘦小（ ） 熟悉一一（ ） 慈祥一一（ ） 忙碌一一（ ） 混乱（ ） 5.5.选词填空。选词填空。(5(5 分分) ) 交织交织 编织编织 (1)这些年来，我少年时代听
3、到的两种声音一直( )在我的耳际。 (2)妈妈今年冬天为我( )了一件新毛衣。 赞赏赞赏 赞叹赞叹 赞扬赞扬 赞美赞美 (3)母亲搂着我，不住地( )。 (4)父亲一定会比母亲更加( )我这首精彩的诗。 (5)外国游人对詹天佑的巧妙设计( )不已。 二、能力提升。二、能力提升。(14(14 分分) ) 1.1.按要求写句子。按要求写句子。(6(6 分分) ) (1)慈母情深的作者是高晓声写的。(改病句) (2)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!” (改为转述句) (3)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句) 缝 混 供 2.2.给下面文段加上标点。给下
4、面文段加上标点。(2(2 分分) ) (1)亲爱的 我真不懂你是什么意思 母亲嚷着 这不是在你的公司里 (2)巴迪还是个孩子 这是他写的第一首诗 他需要鼓励 3.3.课文回顾。课文回顾。(6(6 分分) ) (1)慈母情深一文通过写一件 的事，表达了“我”对 的情感，也说明了 的伟大。 (2) “精彩极了”和“糟糕透了” 一课中，母亲对“我”写的诗的看法是 ，父亲对“我”写的诗的看法是 。 “我”从他们的不同看法中 得到的收获是 。 三、阅读乐园。三、阅读乐园。(26(26 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(14(14 分分) ) 旁边一个女人停止(路 踏)缝纫机，向母亲探过身
5、，喊:“大姐，别给!没你这 么当妈的!供(gng gng)他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书哇!”接 着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞( si s)在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当 妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲(q q)了背，立刻又将头(伏 俯) 在缝纫机板上了，立刻又(陷 馅)入手脚并用的机械忙(碌 禄)状态 那一天我第一次发现，母亲原来是那么疲小!那一天我第一次觉得自己长大 了，应( yng yng)该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 1.1.在括号里选择正确的汉字和读音，
6、打上“。在括号里选择正确的汉字和读音，打上“。(4(4 分分) ) 2.2.文段中省略号的作用是文段中省略号的作用是( )(2( )(2 分分) ) A.内容省略 B.话题转换 C.话没说完 D.话被打断 3.3.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“ ”把它画出 来。(2 分) 4.4.用“ ”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 的修辞手法。(4 分) 5.5.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”猜想一下:当时我心里会是怎样想的?(2 分) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(12(12 分分) ) 最珍贵的废书最珍贵的废书 一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课
7、本。妻子说还不扔了?我抚 摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇 女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银(或金)才能入土为安，所 以在贫因人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。 那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那 段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来 匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处:“孩子，我替你买了两 本考大学的书。 ” “什么!”我心里略嶝一下。常听人说学校外面时常有人用假书、 假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。“人家说， 只要用这书， 考大
8、学包中。 ” “哪来的钱?” “镯子换的。 ” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头:两本小学课本竟然就骗走 了妈妈的镯子!“孩子，行吧?” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱， “行，妈，行的!” 后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给 她书的人道谢!“你妈后来知道真相了吗?”妻子问。 “没有。我永远都不会让她知道。 1.1.文章的题目是“最珍贵的废书” ， “废”的意思是 ，说它是“废书” 是因为 ，说它“珍贵”是因为 。(6 分) 2.2.我为什么不愿把真相告诉母亲呢我为什么不愿把真相告诉母亲呢? ?请在正确的答案后画“” 。请在正确的答案后画“
9、” 。(2(2 分分) ) (1)“我”想欺骗母亲。 （ ） (2)“我”不愿让母亲心疼镯子被骗。 （ ） (3)“我”不愿破坏母亲的美好记忆。 （ ） (4)“我”觉得当年母亲这样做是对的。 （ ） 3.3.你觉得这篇文章最令人感动之处是什么你觉得这篇文章最令人感动之处是什么?(?(可从母亲和儿子两方面回答可从母亲和儿子两方面回答)(4)(4 分分) ) 四、妙笔生花。四、妙笔生花。(25(25 分分) ) 题目:爸爸妈妈，我想对您说 要求:任选一题，写出平时难言却特别想对爸爸或妈妈说的话，语句通顺，要写出 真情实感，400 字左右。 参考答案参考答案 一、1.恍愡 慈祥 歧视 糟糕 搂抱
10、自豪 蚕茧 客栈 2.池塘 吃糖 慈祥 详细 慎重 填空 分歧 树枝 缝补 缝隙 混乱 混浊 供应 提供 3.声 语 落魄 吃 震耳 不堪 意 扬 羞愧 地 容 既往 4.残酷 悔恨 斥责 锻炼 自得 马上 热情 强壮 陌生 严厉 悠闲 整齐 5.(1)交织 (2)编织 (3)赞扬 (4)赞赏 (5)赞叹 二、1.（1） 慈母情深的作者是高晓声。 （2）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的! （3）这世界上糟糕的诗已经够多了。 2.(1)“ ， ！ ” ， “ 。 ” (2)“ ， ， 。 ” 3.（1）贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地给钱让我买青年近卫军 母亲深深的敬意与无比的爱 母爱 （2）精彩极了 糟糕透了 不能自傲、自卑 三、(一)1.踏 gng si q 俯 陷 碌 yng 2.A 3.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书 4.立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷 入 手脚并用的机械忙碌状态 排比 5.略 (二)1.没有用的东西 这本书不适合“我”使用 这本书表现了母亲对“我”的 关心和期望 2.(3) 3.母亲为了儿子卖掉了对自己最重要的镯子；儿子为了不让母亲知道自己被骗而 痛苦绝望隐瞒事实。
