1、,人教版 二年级下册,谜语导入,谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 谜底：大象,扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛 心烦 最后 扇动,课文朗读,边听边想：课文主要写了一件什么事？,课文围绕 的耳朵，写了小动物们都认为 有毛病，于是大象把耳朵 ，却给自己带来了很多 ，最后又 ，做回自己 的故事。,烦恼,大象,大象的耳朵,撑起来,放下耳朵,大象的耳朵有什么特点？,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,大耳朵、耷拉。,学习第一自然段,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,这句话中把 比作 。 仿写句子 ：,河边的枫树非常大，像一把绿色的大伞一样。,大象的耳朵
2、,扇子,小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”,大象说：“我生来就是这样啊。”,小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”,后来，大象又遇到了小羊。,小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？,小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。,还有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢？,大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”,自己跟自己说话。,分角色扮演,分角色表演课文，注意每个动物的动作、说话的语气。,大象为了把自己的耳朵竖起来，它做了什么？,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。,
3、大象的耳朵撑起来了，给他带来了哪些烦恼？,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。,读到这里你明白了什么？,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。,大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”,大象的想法发生了怎样的变化？,“人家是人家，我是我。”,结合你的生活实际，说说你是怎么理解这句话的。,1.对下列句子理解正确的一项是( )。 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。 耳朵不能竖起来。 我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。 一点儿也
4、不能听取别人的意见,自己想怎样就怎样。,这个故事告诉我们：要坚持我们自己的特色，不能别人说什么，我们就做什么。不要因为自己跟别人不一样，就怀疑自己，每个人都有与别人不一样的特点。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,拓展延伸： 第二天，大象又见到了小兔子，小羊、小鹿、小马等动物后，大象会对他们说些什么？,说一说，写一写：,世界上没有完全相同的两片树叶。小朋友们，你们都有自己的特点，用几句话说说你与大家不一样的地方吧!,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
