当世界年纪还小的时候教学反思 课文选自于德国作家于尔克 舒比格当世界年纪还小的时候 , 以第三者的口吻介绍了当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水等事 物学习的过程,文章浅显易懂又充满了趣味性。 结合低年段孩子的特点,在设计教学时,我着重朗读的指导与训 练,利用师带读、分角色读、齐读、分组读等多种方式让孩子们在读 中理解课文、感悟课文。其次,通过重点句子把握文章思想。我抓住 “每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了” “只要万物都做它 最容易做的事,这世界就很有秩序了”,提炼出“明白自己的优缺点,找 到自己力所能及的事情,树立不断学习的信心”这样的主题,以便于 孩子理解课文的中心思想。此外,课文最后三段的省略号给人留下了 无限的想象空间,引发人的思考,我抓住这一特点,设置了口语交际 环节,激发学生的想象力,锻炼了他们的写话能力。最后,我还利用 多媒体来增加课堂的趣味性,让孩子们在快乐中学习。 课堂上孩子表现非常活跃,和我一起畅游在课文中。特别令我惊 喜的是孩子们的表达能力和天马行空的想象力, 但值得注意的是孩子 们在朗读方面还需加强,唱读比较普遍。 总的来说,这虽不是一节完美的课,但我和孩子们都有所收获, 这就足够了。