1、Unit 5 On the road 重点句式 1.In 2013,I was determined to make my dream come true.(教材 P50) 在 2013 年,我想使我的梦想成真 【词汇精讲】句中的 determined 是形容词,意为“坚定的,坚决的”,可作 定语或表语。 2.It was a challenging job,but I did it.(教材 P50) 这是一项富有挑战性的工作,但我做到了。 【词汇精讲】challenging 意为“有挑战性的,考验能力的”,通常作表语 或定语。 3.This crocodile is used to pass
2、engers throwing food from boats and now she is becoming familiar with humans.(教材 P51) 这条鳄鱼习惯了乘客从船上扔食物,现在她对人类越来越熟悉了。 【词汇精讲】 familiar 是形容词,意为“熟悉的;熟知的”,可作定语或表语。 4.If I can do something to make others aware of the problem,then thats part of the solution.(教材 P51) 如果我能做些事情让人们意识到这个问题,那这就是解决问题的一部 分。 【词汇精讲】a
3、ware 是形容词,意为“知道的;意识到的”,常和介词 of 连 用。 5.When I post the picture online,I will make a comment about how bad it is to feed wild crocodiles.(教材 P51) 当我在网上发布这张照片时,我会对喂养野生鳄鱼有多糟糕发表评论 6.People who travel aboard the Bernina Express have the chance to see incredible views.(教材 P53) 乘坐伯尔尼纳快车旅行的人有机会看到令人难以置信的景色。 【
4、词汇精讲】aboard 是副词,意为“在船(飞机、火车)上” 。 7.I checked the embassy website and we dont need to apply for a visa now.(教材 P54) 我查了大使馆的网站,我们现在不需要申请签证了。 【词汇精讲】apply for 意为“申请”,后面通常接名词。 8.Have you exchanged foreign currency?(教材 P54) 你兑换外币了吗? 【词汇精讲】句中的 exchange 是动词,意为“兑换;交换”,exchange 还可以作名词,意为“交换;交流” 。 9.travellers
5、 explore unusual or remote destinations,often engaging in risky activities.(教材 P55) 探险不寻常或偏远目的地的游客,经常参与危险的活动。 【词汇精讲】句中的 engage 是动词,意为“参与,参加” 。 10.There is no doubt that the Bernina Express is a journey for travellers who want to get back to nature.(教材 P53) 毫无疑问,伯尔尼纳快车是(属于)想回归自然的旅行者的旅程 11.We made it!
6、我们成功了!(教材 P57) 【词汇精讲】make it 在句中意为“获得成功”,是固定搭配。 12.There were forests,mountains with snowy tops and masses of ice.(教材 P57) 那里有森林,有积雪的山顶和大量的冰。 【词汇精讲】句中的 mass 是名词,意为“许多,大量”,mass 还可表示 “团,块”等,常和 of 连用,构成 a mass of 或 masses of,后接可数或不可 数名词。 13.Find out what the underlined words refer to.(教材 P58) 查出带下划线的词指
7、的是什么。 【词汇精讲】句中的 refer to 意为“指的是” 。 14.Choose a different place you know well and talk about why it is worth visiting.(教材 P60) 选择一个你熟悉的不同地方,谈谈为什么值得一游。 【词汇精讲】worth 是形容词,意为“值得的,有价值的” 。 15.It was then that I realised that her seat was empty!(教材 P57) 那时,我才意识到她的座位是空的! 16.Mum was using Dads phone to take p
8、hotos of the colourful little houses along the coast when we saw something amazing.(教材 P57) 妈妈正在用爸爸的手机拍海边五颜六色的小房子,这时我们看到了一 些令人惊奇的东西 重点语法 动词的-ing 形式作定语 1.位置 一般来讲,单个动词的-ing 形式作定语通常放在被修饰名词的前面,而 动词的-ing 形式短语作定语则放在被修饰名词的后面。 有些作定语的动词的-ing 形式已经转化为形容词,可被 very 修饰。 That is a very interesting story. 那是个非常有趣的故事
9、。 类似这样的词还有: inviting,charming,promising,pleasing,encouraging,disappointing,exciting, surprising,amazing,astonishing,shocking,striking 等。 2.逻辑主语 动词的-ing 形式作定语时,其逻辑主语就是被修饰的名词。换句话说, 被修饰的名词是动词的-ing 形式动作的执行者。 3.发生时间 动词的-ing 形式作定语时,它所表示的动作一般与谓语动词所表示的 动作同时发生,但有时也可表示经常性的动作或状态。 有些不及物动词的动词的-ing 形式与其过去分词所表达的时间形成 鲜明的对比动词的-ing 形式表示动作正在进行,而过去分词则表 示动作已经完成。 falling leavesfallen leaves boiling waterboiled water 4.语态 如果作定语的动词的-ing 形式和它修饰的名词有逻辑上的动宾关系, 则要用动词的-ing 形式的被动式。 5.动词的-ing 形式、过去分词和动词不定式的被动式作定语的区别 动词不定式的被动式作定语表示一个未来的动作;动词的-ing 形式的 被动式作定语表示的动作正在发生或是与谓语动词所表示的动作同 时发生;过去分词作定语表示的动作或是在谓语所表示的动作之前发 生,或是没有一定的时间性。
