1、第 10 课时 增设动画添效果 教学内容分析教学内容分析 本课是演示文稿展成果知识模块的第五课。探究活动”继续围绕演示文稿案例清新福 建魅力八闽的设计制作与优化，介绍演示文稿中动画的基本类型，给幻灯片中的对象添加 动画的操作步骤，对动画的“效果选项”进行简单的设置，让学生了解和感 受动画在演示文 稿中所起的作用。 “创新活动” ，让学生给可爱的家乡演示文稿相应的幻灯片中的对象添 加合适的动画和设置动画的效果选项，并对演示文稿进行预览和 保存。 在演示文稿中动画的基本类型部分，学生将了解到演示文稿中动画有四种基本类型， 再根据需求选择合适的动画类型。在“给幻灯片中的对象添加动画部分，学生在选择好
2、动画 类型之后， 学会根据不同的使用需求， 选择合适的动画效果和调整动画效果呈现的先后顺序， 保证动画呈现的合理性在“动画效果选项的基本设置”部分，学生可以了解影响动画效果的 一个重要因素是持续时间” ，它将影响动画呈现的生动性。 学习本节课知识，可以帮助学生掌握添加动画和设置动画效果选项的操作方法，进一步 了解 PowerPoint 软件的强大功能，同时也为后续给幻灯片添加多媒体和超链接奠定基础。 教学对象分析教学对象分析 给幻灯片中的对象添加和设置动画效果是 PowerPoint 软件的重要功能之一，是 PowerPoint 软件和 Word 软件的重要区别，也是最能引起学生学习演示文稿兴
3、趣的内容。通 过前面的学习，学生已经熟练掌握了创建、播放以及美化幻灯片等操作。动画效果必 将以自 身的魅力引起学生学习本课内容的兴趣，教师可以通过展示相关案例，充分激发 学生的求知 欲望，并让学生模仿案例动手操作。 学生已基本学会制作静态”幻灯片的方法，对于本课用动画将静态内容以动态的方式呈 现是全新的知识，加上五年级的学生对于幻灯片的整体规划能力有限，出于好奇往往会给幻 灯片设置过多的动画效果，造成整体效果杂乱无章，使人眼花缭乱，干扰主题信息的表达， 因此， 教学时要注意学生在动手尝试过程中度的把控， 积极引导学生注 重方法的学习和探究。 通过本课的学习，让学生了解和感受动画在演示文稿中所起
4、的作用，学会给母灯片 中的 对象添加和设置幻灯片动画效果选项的操作方法， 体验到有动画效果的幻灯片放映 时带来的 强烈视觉感受。 教学目标教学目标 1.感受动画在演示文稿中所起的作用。 2.掌握演示文稿中基本的动画类型。 3.会给幻灯片中的对象添加动画，并合理地选择动画的类型。 4.能根据需求，设置动画效果和调整动画效果呈现的先后顺序。 教教学重点和难点教教学重点和难点 1.教学重点。 演示文稿中动画的基本类型。 给幻灯片中的对象添加动画。 2.教学难点。 动画类型的选择。 动画效果选项的基本设置。 教学方法教学方法 1.演示教学法：演示教学演示文稿中动画的基本类型、给对象添加动画、动画效果
5、选项 的基本设置等操作。 2.小组合作探究法：小组合作完成四种不同类型动画的应用情境、四种动画类型图 标颜 色和样式的探究。 3.任务驱动法： 通过完成任务让学生掌握给幻灯片中的对象添加动画和动画效果选 项的 基本设置，以及开展创新活动。 4.模仿操作法：让学生通过模仿案例操作，掌握给对象添加动画、动画效果选项的 基本 设置的操作方法。 教学准备教学准备 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室，电子教室教学软件。 软件环境：Windows 7, PowerPoint 2013 或以上版本。 2.教学资源。 教学课件、展示用的演示文稿案例、操作示范微课视频、主题活动学习资源包及相关的 文字资料
6、等。 教学过程教学过程 一、导课（5 分钟） 1.播放动画片片段，并展示活泼可爱的动画形象。 2.谈话：动画片深受广大少年儿童欢迎。动画片中活泼可爱形象的塑造，以及夸张的动 作都可用动画的形式呈现。 3.提出问题： 要让演示文稿中的对象也动起来，该如何制作呢？ 4.讲授：幻灯片中有文字、图片等各种对象，要让这些对象由静态变为以动 态的方式来 呈现，就需要给它们添加动画效果。 5.板书课题： 第 8 课 增设动画添效果 6.播放具体的演示文稿案例，引导学生欣赏。 7.小结：在演示文稿中，恰当地使用动画，可为演示添彩。演示文稿中的动画具有解释 说明、强调引导等作用，用于帮助观众快速地把握演示的重点
7、，更好地理解和记忆所展示的 内容。动画将静态内容以动态的方式呈现，显得更直观、更生动，更受观众喜爱。 二、动画基本类型（5 分钟） 1.演示示例，引导学生观察、思考： 在示例动画中，根据它们不同的呈现方式可以分为哪几种类型？ 2.讲授：演示文稿中动画的基本类 型有四种：进入动画、退出动画、路径动画和强调动 画。 3.组织开展小组合作交流活动： 引导学生阅读教材第 56 页的插图。 讨论主题。 示范讲解：想让对象从无到有出现 在页面中，可选择“进入动画想让对象从有到无从 页面中消失，可选择“退出 动画” ；想让对象发生大小、颜色等属性变化，可选择“强调动 画” ；想让对象按 照一定的轨迹发生位移
8、，可以选择“路径 动画” 。 课件展示：四种动画型的图标颜色和样式。 4.小结：不同的动画类型对应不同的效果，应根据需求选择合适的动画类型。 三、添加动画（10 分钟） 1.引言：认识了演示文稿中动画的基本类型，就可以开始给幻灯片中的对象添加动画。 2.演示讲解： 在添加动画时， 必须先选择要添加动画的对象， 然后根据不同的使用需求， 合理地选择动画类型和动画 效果。 3.布置任务：给幻灯片中的某个对象添加一种“进入动画” “退出动画” “强调动画”或 “路径动画”效果，感受一下动画的魅力。 4.辅导提示：分别单击“更多进入效果” “更多强调效果”和“更多退出效果， ，等更 多的动画效果可选择
9、。 5.操作反馈： 有针对性地选择学生设置的动画效果， 指出存在的问题引导学生互动探究。 1动画效果是添加得越多越好吗？为什么？ 想让多个动画效果同时呈现或更改动画效果的顺序，有什么办法？ 6.讲解： 1选择好动画类型之后，要根据不同的使用需求，选择合适的动画效果。 可通过设置动画“开始”的方式和 “对动画重新排序”来更改动画效果的顺序。 7.演示操作：给幻灯片中的对象添加动画。 8.引导学生开展小组交流活动。 9.讲授给幻灯片中的对象添加动画的步骤：确定动画类型；选择动画效 果；设置 触发方式；预览动画效果； 调整动画顺序。 10.布置模仿任务：阅读教材第 58 页的内容，结合“试一试”的操
10、作提示， 模仿案例 制作一个动画。 11.巡视指导，及时纠错。 12.展示一组未完成的作品，请作者谈遇到的困难，其他学生帮其解决困难并修改作品， 教师适当补充讲解以及操作。 13.小结：给对象添加动画应以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的，不宜给幻灯片 中的对象设置过多的动画效果。 四、设置动画“效果选项（8 分钟） 1.创设问题情境。 给幻灯片中的对象添加动画效果后，有没有什么地方不能符合自己的设想？该如何解 决？ 2.演示讲解： 心在演示文稿中可以通过对动画的 “效果选项 “做进一步的设置， 如方向、 大小、 演示、 中心点等。 不同动画效果的“效果选项”内容是不同的。 3.案例分析：通
11、过“持续时间”影响动画效果的相关案例，引导学生讨论、思考。 4.讲解：对动画效果影响较大的还有一个“持续时间” ，它控制着动画发生整个过程的速 度快慢。 “持续时间“越短，动画速度越快。 5.布置任务： 阅读教材第 60 页的内容，完成 “试一试操作” 。 给对象的“动画效果选项”设置不 同的参数，预览、比较其效果。 6.巡视指导，及时纠错。鼓励学生互帮互助。 7.引导学生上台演示操作步骤。通 过点评学生作品归纳并小结。 五、创新活动（7 分钟） 1.谈话：在活动中，我们了解了动画的类型，学习了添加动画和动画效果设置的基本操 作。 2.布置任务：请展开你的想象，打开上节课保存的“可爱的家乡十座号.pptx”文件，给 页面中的对象添加合适的动画和动画效果后，保存文件。 3.引导学生完成活动任务，在操作中巩固所学。巡视指导，及时鼓励。 4.引导学生规范保存文件，提交教 师 六、总结评价（5 分钟） 1.展示学生作品，引导学生相互交 流，相互评价。 2.引导学生填写教材活动评价表， 对自己的学习和表现进行评价， 明确需要改进的方向。 3.课堂总结：板书概括本节课知识要点。 教学反思教学反思
