1、20202020 年年教师培训反思教师培训反思有感有感 2020 年 10 月 21 日10 月 29 日，我 参加了XXX 研修培训，听了几位专家的 讲课让我对传统教育观念有了很大的突破 转变。我认真观看了专家的演示实验，感受 很深。 专家们精益求精的敬业精神和谦虚谨 慎态度给我留下深刻的印象。他们的课堂丰 富多采，他们的见解深邃，他们的角度恰到 好处，透过学习专家的教学方式，使我深受 启发。 一、充分发挥教师的主导作用一、充分发挥教师的主导作用 在课堂教学中，教师的主导作用是不容 忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式 上，教师的主导作用就应体此刻精心的准备 上，体此刻简而精、通俗易懂的语
2、言上，体 此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上， 体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上， 体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决 问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质 量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题， 不留死角，一向处于主动状态，有利于培养 学生学习的主动性、用心性，真正体验学习 的乐趣。 二、相信每一个学生学生在个性上存在 差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一 个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。 所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学 习，去全力地发挥自我的潜能，并透过教师 的培养逐渐提高学生的各方面的潜力。 三、使学生能真正地成为课堂的主人三、使学生能真正地成为课堂的主人 用心地动脑思考，动手操作，充分体现 了学生的主体作用，使学生从思维到实践都 得到很好的锻炼与提高。 四、因人施教，不让任何一个学生掉队四、因人施教，不让任何一个学生掉队 任何一个学生都有学习的潜力，要向让 他们学好，就务必给他们带给学习的基本条 件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的 指导方法。在不失大局的前提下，让后进生 学好，刺激他们的学习用心性。当后进生的 潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进 生如此循环下去，后进生在不断提高，同时 整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教 学质量将会随之不断提高。 透过这次培训， 我感触很深， 受益匪浅。 2020 年 11 月
