1、句子专项训练 一缩句和扩句 缩写句子应注意的问题是： 1、删去“的”前修饰成分。 2、删去“地”前的修饰、限制成分。 3、删去“得”后补充说明成分。 4、删去数量短语。 5、起修饰限制的时间地点要去掉。 6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是 不能删的。 7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改 变句子的句式、结构或语气、情感。 8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒 句子的原意。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 改成：_ 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。 改成：_ 3、五彩缤纷的焰火
2、在夜空中构成 了一幅幅美妙的图画。 改成：_ 4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。 改成：_ 扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分， 使句子的意思更加完 整、具体、生动。 如 1、太阳升起。 2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起 1、李唐走上讲台。 改成：_ 2、暑假快到了。 改成：_ 3、时间溜走了。 改成：_ 4、小狗睡在路旁。 改成：_ 5、小猫爬上树干。 改成：_ 二改为“把字句”或“被字句” 把字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动 者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。 如：弟弟把水喝了。（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为 “动作”。） 1.
3、一杯水被我喝光了。 改为：_ 2.我被爸爸骂了一顿。 改为：_ 3.字被涛涛写错了。 改为：_ 4.窗户被爸爸修好了。 改为：_ 5.一碗饭被我吃完了。 改为：_ 6.书被我放进书包了。 改为：_ 7.我被小蚂蚁咬了一下。 改为：_ 8.杯子被我打破了。 改为：_ 9.哥哥被老师表扬了。 改为：_ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。 改为： _ 被字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。 其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样” 为动作。 如：太阳被乌云遮住了。 （太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。） 1、森林爷爷战胜了妖魔。 改为：_ 2、女娲把天补好了。 改为：
4、_ 3、我把小狮子艾尔莎送回了大自然。 改为：_ 4、小明栽下了许多美丽的花。 改为：_ 5、风儿把乌云吹散了。 改为：_ 6、我把手帕洗干净了。 改为：_ 7、我把桌子擦得干干净净。 改为：_ 8、我把小鸟养在家里。 改为：_ 三用关联词语连成一句话 并列： 首先，然后，最后 既又 有有还有 有的有的还有的 递进： 不仅而且； 不仅还 因果： 因为所以 条件： 一就 只要就 假设： 如果就 1、妈妈打毛衣。妈妈看电视。 改为：_ 2、张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。 _ 3、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 _ 4、他经常看书。他的阅读与写作水平提高很快。 _ 四修改病句： 判断句子是否完整就要看谁怎么样， 谁干什么（不能没有谁，不能什么也不干或者不知怎么样） 1、全班同学都到了，只有王钢没来。 _ 2、昨天傍晚下了一夜大雨。 _ 3、校园里屹立着一棵棵白杨。 _ 4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 _ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。 _ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。 _ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 _ 8、 图书角有 儿童文学 少年文艺 和 中国少年报 等课外书。 _ 9、他经常回忆过去有趣的往事。 _
