1、期末检测题（ 卷）（ 版） （时间： 分钟 总分： 分） 班级 姓名 一、看拼音，写词语（ 分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、用“”给下面带点字选择正确的读音（ 分） 挑 ?战（ ） 散?落（ ） 禁?止（ ） 模 ?样（ ） 和 ?弄（ ） 棋高一着 ?（ ） 三、比一比，并组词（ 分） 顽（ ） 坚（ ） 烧（ ） 摘（ ） 玩（ ）艰（ ）浇（ ）滴（ ） 四、把词语补充完整（ 分） 鼠（ ）寸（ ） （ ）假（ ）威 （ ）木鸡 画（ ）点（ ）东（ ）西（ ）（ ）一致 废寝（ ）
2、流（ ）忘（ ）（ ）磊落 百鸟（ ）各（ ）各（ ）相依（ ） 五、照样子写词语 （ 分） 绿莹莹（ 式） 清清楚楚（ 式） 依依不舍（ 式） 六、在括号里填空上合适的词语（ 分） 一（ ）眼镜 （ ）的大树 （ ）的洪水 执行（ ）（ ）地坐着（ ）得干净 七、按相关内容填空（ 分） 柴门闻犬吠， 。 读书百遍， 。 两个黄鹂鸣翠柳， 。 两岸猿声啼不住， 。 ，只留清气满乾坤。 八、按要求写句子 （ 分） 空气那么 ，天空那么 。 （把句子补充完整） 几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 （缩句） 有近路可走，谁愿意走远路呢？ （改为不用问号的句子） 我们来到公园。 我们尽情地玩耍。 （把句
3、子合成一句话） 一颗小豌豆这篇童话的作者是安徒生写的。 （修改病句） 九、快乐阅读（ 分） （一）（ 分） 庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷，它是茫茫 的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕 用“ ” 画出本段话的中心句。 （ 分） 作者写庐山云雾变化的顺序是：（ 分） 山头 （ ） （ ） （ ） 用“ ?”画出短文中的比喻句。 作者把 分别比作 ， 想象一下，庐山的云雾还会是什么形态：（ ）。 （ 分） （二）（ ）（ 分） 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，他们分别
4、到外地去工作。 其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。 那 两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自 己要穿等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。 他请来两个朋友，到家里 来作客。 当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。 那个原来需要棉袄 的朋友说： “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。 我有一件比狐皮袄更宝贵的棉 袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 给这篇短文加一个题目。 （ 分） 在第 自然段的“”里填上合适的
5、标点符号。 （ 分） 用“”选择正确的解释。 （ 分） （）挺 ?要好 、硬而直（ ） 、杰出（ ） 、很（ ） （）迫 ?切 、强迫 （ ） 、接近（ ）、急切（ ） 从短文中找出下列词语的反义词。 （ 分） 炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ） 为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ （ 分） 十、习作天地（ 分） 会写请假条。 （ 分） 月 日，明明生病感冒了，医生建议她休息两天，请你帮明明写一张请假条向李老 师请假。 题目：我家的 （ 分） 要求： （）把题目补充完整，写清楚它的特点及你喜欢的原因。 （）注意语句通顺、连贯，用词正确。 期末检测题（ 卷）（ 版） （时
6、间： 分钟 总分： 分） 班级 姓名 一、读拼音，写词语（ 分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、给加点字选择正确的读音（ 分） 比较 ?（ ） 裸露?（ ） 称?赞（ ） 环境?（ ） 三、比一比，并组词（ 分） 蓝（ ） 幻（ ） 教（ ） 老（ ） 端（ ） 篮（ ） 幼（ ） 孝（ ） 考（ ） 瑞（ ） 四、将词语补充完整（ 分） 名（ ）前（ ） 心满（ ）（ ） （ ）（ ）扬威 表里（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） （ ）（ ）其事 五、在括号里填上合适的词语（ 分） 一（ ）清香 一（ ）火焰 一（ ）童话 （ ）的城堡咆哮的（ ）（ ）地成
7、长 （ ）的身体崭新的（ ）（ ）地呼吸 六、连一连（ 分） 采得百花成蜜后 个个花开淡墨痕 窗含西岭千秋雪 为谁辛苦为谁甜 春到人间人似玉 门泊东吴万里船 吾家洗砚池头树 灯烧月下月如银 七、句子加工厂（ 分） 同学们玩耍。 （在操场上 尽情地）（把词语放到句子里恰当的地方） 我们养成了认真写作业的好风气。 （修改病句） 草原不仅 ?美丽，而且?是个欢腾的世界。 （用带点的词语写一句话） 秋天，一片片树叶往下落，就像 。 （写一个比喻句） 八、快乐阅读（ 分） （一）（ 分） 当时，我们的学习条件非常艰苦。 没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有 黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，
8、就拿黄土块代替。 最困难的是一直没有 书，只能抄一课学一课。 我们多么渴望有一本印好的教科书啊！ 用“ ”画出中心句。 （ 分 ） “渴望”一词是什么意思？ 说明了什么？ （ 分） 学习这段话的写法，把“今天我们的学习条件非常好”意思写具体。 （ 分） （二）（ 分） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这 里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清得见底，碧得发亮。 湖的四周有茂密的树林，其中最引人注目 的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分柔美。 柳 树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 湖上有一座美丽的小桥，
9、把天鹅湖打扮得更加美丽。 啊，天鹅湖，家乡的湖，我爱你！ 给短文加个题目： （ 分） 按要求摘录词或句。 （ 分） （）文中说明水清的词语是： 。 （）文中形容非常吸引人的词语是： 。 （）文中形容树木长得很多、很旺盛的词语是： 。 （）你最喜欢文中哪一句话？ 请摘抄下来。 “呈”在字典中的解释有：显出、露出；恭敬地送上去；下级报告上级的书面文 字。 文中“湖呈圆形”的“呈”的意思是 。 （ 分） 第 自然段写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着 写树下有 和 ，最后写湖上有 。 （ 分） 这篇短文的主要意思是（ ）。 （ 分） 讲了天鹅湖的美丽的景色 讲了家乡的天鹅湖里什么都有 讲了天鹅湖四
10、周的景色 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱、赞美之情 九、习作天地（ 分） 下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。 你一定经历过不少事情，有愉快的，有难过的，有感到委屈的选择一件你最想 告诉别人的事情写下来，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 题目自拟。 题目：我是个 的孩子 要求：在横线处填写词语，如“可爱”“勇敢”“爱笑”“爱劳动”等，填写后再作文。 先 认清自己是一个怎样的孩子（特点），再讲个事例作例证。 期末评估检测题（ 卷） （时间： 分钟 总分： 分） 班级 姓名 一、我能拼，我能写（ 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二
11、、查字典，按要求填表（ 分） 要查的字部首除去部首余几画组 词字典中的解释应选义项 窃 窃窃私语 窃取 偷；偷偷地；谦指自 己（意见） 服 服气 校服 衣服；担任；服从， 信服；吃药；适应 三、按要求写词语（ 分） 写出下列词语的近义词。 赞扬 （ ） 敬佩 （ ） 奇异 （ ） 思索 （ ） 写出下列词语的反义词。 自豪 （ ） 喜悦 （ ） 消失 （ ） 冷静 （ ） 四、把成语补充完整，并按要求归类（ 分） 千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃谈笑风（ ）七嘴八（ ） 精妙绝（ ）（ ）假虎威（ ）耳盗铃 风华正（ ）（ ）天喜地五（ ）六色 表示心情高兴的： 出自寓言故事的： 含有数字的： 五、对号入座（ 分） 陆续 继续 连续 参观的人们（ ）地走出了大厅。 抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。 小明
