1、万以内的加法 和减法（一） 两位数加两位数 645 794 668 69 83 74 3530 4830 5340 65 78 93 看谁都能算正确。看谁都能算正确。 仔细观察这两组题目，说一仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎样计算的。说你们是怎样计算的。 两位数加整十数两位数加整十数, ,可以先把十位可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。上的数相加，再加个位上的数。 两位数加一位数时，可以先把两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。个位上的数相加，再加整十数。 一、复习巩固一、复习巩固 （一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题 3534？ 3944？ 一年级一共
2、要买多少张车票？一年级一共要买多少张车票？ 怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？ 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？ 二、探究新知二、探究新知 二年级一共要买多少张车票？二年级一共要买多少张车票？ 你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？ 3534 30 4 65 69 3534 3534 30 4 60 69 30 5 9 你会口算吗你会口算吗？ 先算先算353065， 再算再算65469。 （二）探究算法（二）探究算法 二、探究新知二、探究新知 先算先算303060， 再算再算549， 再算再算60969。 还可以怎样口算？还可以怎样口算？
3、说一说说一说3534你是你是 怎样口算的。怎样口算的。 还可以怎样口算？还可以怎样口算？ 40 4 79 83 3944 怎样口算呢怎样口算呢？ 先算先算394079， 再算再算79483。 说一说说一说3944你又你又 是怎样口算的。是怎样口算的。 二、探究新知二、探究新知 （二）探究算法（二）探究算法 个位相加满十，一定个位相加满十，一定 要向十位进要向十位进1。 3944 79 40 4 83 3534 30 4 65 69 6 8 刚才学习的这两道题有刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？什么相同点和不同点？ 今天学习的都是两位数今天学习的都是两位数 加两位数的口算。加两位数的口算
4、。 两位数加两位数两位数加两位数 口算在计算时要口算在计算时要 注意什么？注意什么？ （三）观察对比（三）观察对比 二、探究新知二、探究新知 3534是不进位的是不进位的 加法，加法，3944是进是进 位的加法。位的加法。 三、知识应用三、知识应用 （一）做一做（一）做一做 你能提出其他数学你能提出其他数学 问题并解答吗？问题并解答吗？ 三年级一共要买多少张车票？三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？ 请你利用主题图中的信息完成下面的请你利用主题图中的信息完成下面的 题目，并说说你是怎样计算的。题目，并说说你是怎样计算的。 （一）做一做（一）做一做 三
5、、知识应用三、知识应用 （二）先说一说，再计算（二）先说一说，再计算 2346 先算先算 再算再算 40 23 63 63 6 69 69 6317 先算先算 再算再算 10 63 73 73 7 80 80 三、知识应用三、知识应用 13 7 （三）填一填（三）填一填 44 8 25 9 32 6 4 5 34 62 8 24 0 56 2 38 4 16 6 7 5 4 7 7 两位数加两位数，如果个位相加两位数加两位数，如果个位相加 满十了，别忘了要向十位进满十了，别忘了要向十位进1。 三、知识应用三、知识应用 3618 54（元）（元） （四）解决问题（四）解决问题 我和爸爸一共要花我和爸爸一共要花 多少钱？多少钱？ 三、知识应用三、知识应用 四、布置作业四、布置作业 作业：作业：第第12页练习二，第页练习二，第24题。题。
