1、 四年级科学上册期末过关检测卷（含答案）教科版四年级科学上册期末过关检测卷（含答案）教科版 （时间：60 分 满分：100 分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、填空。（每空 1 分，共 33 分） 1. 音高的单位是_，音量的单位是_。 2. 声音强弱可以用_来描述。振动幅度越大,声音越_。 3. 声音的高低可以用_来描述。物体振动得越快，发出的声音就越_。 4. 我们尽量远离噪音,有时需要_或_。 5. 探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越_，振动得越 _。 6. 蔬菜、水果中含有丰富的_；牛奶、大豆、虾米等食物中含有丰富的_；猪肝 瘦肉属于_类食物；海带、
2、大米属于_类食物。 7. 大块食物在_内经过咀嚼被磨碎。 8. 营养搭配要_,食物要_。 9. 在做小车实验中垫圈数量越多,小车运动越_。 10. 靠反冲力运动的有_、_，靠反冲力运动的动物有_。 11. 弹簧测力计是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做_。 12. 在科学研究中表示力的大小的单位叫_，简称_，用字母_表示。1 牛_克的力。 13. 手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生_力，这个力的方向与手的拉力方向 _。 14. 在相同桌面上运动时,物体越重,摩擦力就_；物体越轻,摩擦力就_。 15. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是_；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 _。 16. 在机
3、器上使用滚动轴承是为了_摩擦力。 (填“增大”或“减小”） 二、选择题。（18 分） 1. 调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）。 A.音量 B.音高 C.音色 2. 人体能利用振动工作的是( )。 A.鼻子 B.眼睛 C.耳朵 3. 声音能在( )物质中传播。 A.固体 B.气体 C.固体、液体和气体均可 4. 下列关于音叉声音的描述，正确的是( )。 A.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同 B.用大小不同的力去敲击同一个音叉、所发出的声音强弱不同 C.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强 5. 下列有关声音的说法正确的是( )。 A.声源处的物体一定
4、在振动 B.声音能在真空中传播 C.声音不能通过木头传播 6. 下列有关我们吃的食物说法正确的是( )。 A.薯片属于五谷类食物，可以多吃点 B.我们要按时吃饭，细嚼慢咽 C.虽然油炸食品的热量高，但小孩的运动量大，可以多吃油炸食品 7. 下列有关健康饮食的说法正确的是( )。 A.咸菜很下饭，可以多吃咸菜 B.我们每天要吃适量的新鲜水果和蔬菜 C.我们正在长身体，所以每天要多吃肉，少吃蔬菜和水果 8. 下列说法正确的是( )。 A.我没有用手摸脏东西，所以饭前不用洗手 B.可乐含有糖类，可以给我们提供能量，我们要多喝 C.食物有很多分类标准，我们可按不同的标准将食物分成不同的种类 9. 下列
5、有关食物的分类说法正确的是( )。 A.给食物分类可能加深我们对食物的认识 B.按食物的来源，我们可以把食物分成主食和副食 C.按食物的来源分类，豆腐属于动物类食物 三、连线。（共 11 分） 1. 把下面的食物和它们的分类用线连起来。(5 分) 肉 蔬菜 植物类食物 水果 虾米 动物类食物 牛奶 2. 把我们的身体的各部分器官和它的作用用线连起来。(6 分) 听觉神经 收集声波 耳蜗 把声音信号报告给大脑 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号 耳廓 传递振动 鼓膜 传送声波 听小骨 产生振动 四、实验探究。（38 分） 1. 用大小不同的铁钉做如下所示的实验，进行轻轻敲打和重一点敲打，听到了怎
6、样的声音?(10 分) （1）将下面的表格补充完整。 实验器材 轻轻敲击时对声音的描述 重一点敲击时对声音的描述 大铁钉 弱而低 （ ） 中铁钉 （ ） 强而略高 小铁钉 弱而高 （ ） （2）轻轻敲击铁钉时发出的声音_；重一点敲击时发出的声音_。 2. 如图所示，在一个木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声 音高低的变化,实验记录如下。(9 分) 橡皮筋拨弹情况 橡皮筋振动情况 发声情况 不弹拨橡皮筋 没有振动 不发声 把橡皮筋拉紧拨弹 振动得快 发出的声音高 橡皮筋稍稍放松拨弹 振动得慢 发出的声音低 实验证明：物体振动的越快，发出的声音_；物体振动的越慢，发
7、出的声音 _；同时还说明声音是由物体_产生的。 3. 围绕“摩擦力大小与接触面光滑程度”这一问题设计实验。（12 分） 研究的问题 （ ） 我的假设 （ ） 不改变的条件 （ ） 要改变的条件 （ ） 4. 每年的 5 月 20 日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令 人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥 胖儿逐年增多，早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营 养状况问题的主要原因。如图显示,不同人群中每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题。(7 分) （1）小明每天刷牙
8、时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多吃富含 _的食物。 (2)我们应如何做到合理膳食?写出你的建议。(3 条即可) 参考答案： 一、 1. 赫兹 分贝 2. 音量 强 3. 音高 高 4. 控制噪声发生 切断噪声的传播路径 5. 低 慢 6. 维生素 蛋白质 动物 植物 7. 口腔 8. 均衡 适量 9. 快 10. （答案不唯一）火箭 喷气式飞机 乌贼 11. 弹簧秤 12. 牛顿 牛 N 100 13. 弹 相反 14. 大 小 15. 滚动摩擦 滑动摩擦 16. 减小 三、 1. 肉 蔬菜 植物类食物 水果 虾米 动物类食物 牛奶 2. 听觉神经 收集声波 耳蜗 把声音信号报告给大脑 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号 耳廓 传递振动 鼓膜 传送声波 听小骨 产生振动 四、 1. （1） 实验器材 轻轻敲击时对声音的描述 重一点敲击时对声音的描述 大铁钉 弱而低 （强而低） 中铁钉 （弱而略高） 强而略高 小铁钉 弱而高 （强而高） （2）弱 强 2. 越高 越低 振动 3. 摩擦力大小与接触面光滑程度有关 摩擦力大小与接触面光滑程度有关，接触面越粗糙,摩 擦力越大,接触面越光滑,摩擦力越小 重物质量 接触面光滑程度 4. （1）维生素 （2）示例:荤素搭配;粗细粮搭配;饮食量适中,不暴饮暴食。
