1、 1 Unit 1 Can I have some sweets?Unit 1 Can I have some sweets? 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 听读并理解生词 soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark, turn on,light 在课文中的运用。 过程与方法 朗读，合作。 情感态度价值观 培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作 教 材 分 析 教学重点 1、掌握语言结构 Can I have
2、 some .?极其回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 教学难点 1、掌握语言结构 Can I have some .?极其回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 学 具 教 学 过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 直接导入，出示单词： Sweets ， soup ，sorry ， bread ，dark ， well ，turn on，light 1、 学生试读。 2、听录音读。 3、跟着
3、老师读。 4、两人互读。 2 自 主 学 习 自己试着记忆单词。 小 组 合 作 1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语 2、 读通顺课文，试着翻译一下汉语。 展 示 反 馈 1、 同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。 2、 指名读课文。 释 难 解 疑 为什么 bread 是不可数名词？ 因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以 a piece of bread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完之前，谁 都不知道将会是几片，所以一 bread 是不可数名词。 拓 展 训 练 句型结构：can I 动词原形其他？ 作业设计 将本节课所学单词抄写 5 遍。 板书设计 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? Sweets ， soup ，sorry ， bread ， dark ，well ，turn on，light 3
