1、我是一张纸教学反思 我选择了人教版道德与法治二年级下册第三单元绿色小卫士中的我是 一张纸 ，本单元主要以环保为主题，希望孩子们能够做到用自己的智慧与创造 改善生活环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，让自己成为绿色小卫 士。 第十一课， 我是一张纸 ，聚焦于学生天天打交道的文化用品纸。本课 在设计思路上采用了拟人和童话的表达方式，引导学生明白纸来之不易，从让朋 友开心快乐的角度引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。 基于这种原则我全程采用拟人化的方式来给学生授课， 让学生感受到自己好 像在童话故事中来学习一样，又轻松又愉快。所以在上课前我直接将学生带入故 事中， 然后用一个头饰
2、让学生知道我就是一张纸，接下来以第一人称来进行课堂 的每一个环节，让学生有轻松而又亲切的感觉。同时为了调动学生的积极性，我 在课件中设计了一些。贴近生活的小视频，激发学生的学习兴趣从而进一步懂得 浪费纸带来的危害和节约用纸的好处。在课堂上我不断的在激发学生的环保意 识， 并且让学生懂得节约纸张就是爱护我们的家园。最后用一张小小的倡议书和 一个草稿本让学生懂得其实节约用纸可以从我做起，从小事做起。 但是每一堂课都是遗憾的， 比如在课堂上我没有让全班每个同学都谈谈浪费 纸的危害，而且在上课过程中对学生的鼓励性语言过于单一，没有新意。面对二 年级的小朋友，我上课的语速过快，有的孩子跟不上我的思路。针对以上问题， 在以后的课堂上我会不断努力，改正自己的不足，让我和孩子们有更愉快的相处 时间。
