1、高三语文上学期试题高三语文上学期试题 ( (七套七套) ) 高三语文上学期高考模考题（一）高三语文上学期高考模考题（一） 本试卷共 22 题，共 150 分，共 10 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码 区域内。 2答题时请按要求用笔。 3 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效 ； 在草稿纸、试卷上答题无效。 4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（一
2、、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。 先秦哲学家荀子在乐论中说： “不全不粹不足以谓之美。 ”这话运用到艺术美上就是 说：艺术既要极丰富地表现生活和自然，又要提炼，提高，集中，更具普遍性地表现生活和 自然。 由于 “粹” ， 由于去粗存精， 艺术表现里有了 “虚” “洗尽尘淬， 独存孤迥” 。 由于 “全” ， 才能做到孟子所说的“充实之谓美，充实而有光辉之谓大” 。 “虚”和“实”辩证的统一，才 能完成艺术的表现，形成艺术的美。 中国传
3、统的绘画艺术很早就掌握了这虚实相结合的手法。 例如近年出土的晚周帛画凤夔 人物、汉石刻人物画、东晋顾恺之女史箴图等，我们见到一片空虚的背景上突出地集中 地表现人物行动姿态，删略了背景的刻画，正像中国舞台上的表演一样。中国舞台表演方式 是有独创性的， 我们愈来愈见到它的优越性。 老艺人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。 ” 演员集中精神用程式手法、舞蹈行动， “逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人 忘掉对于剧中环境布景的要求， 不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活，“实景清而空景现” ， 留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这 就是“真境逼而神境
4、生” 。例如川剧刁窗一场中虚拟的动作既突出了表演的“真” ，又同 时显示了手势的“美” ，因“虚”得“实” 。中国传统的艺术很早就突破了自然主义和形式主 义的片面性，创造了民族的独特的现实主义的表达形式，使真和美、内容和形式高度地统一 起来。 反映这艺术发展的美学思想也具有宝贵遗产， 可为我们从新的生活创造新的艺术形式 提供借鉴。 中国的绘画、戏剧和中国另一特殊艺术书法，具有共同的特点，这就是它们里面都 是贯穿着舞蹈精神， 由舞蹈动作显示虚灵的空间。 唐朝大书法家张旭观看公孙大娘剑器舞而 悟书法，书法中虚灵空间所展现的流畅动态，既是美的，同时又能表现生活的真实。书法的 美感也正是千百年传承的民
5、族表现形式，如果取消这种动态，代之以纯现实的做工，那就是 取消民族传统。 中国艺术上这种善于运用舞蹈形式， 辩证地结合着虚和实， 这种独特的创造手法也贯穿 在各种艺术中。大而至于建筑，小而至于印章，都是运用虚实相生的审美原则来处理，而表 现出飞舞生动的气韵。由舞蹈动作伸延，展示出来的虚灵的空间，是构成中国绘画、书法、 戏剧、建筑里的空间感和空间表现的共同特征，而造成中国艺术在世界上的特殊风格。研究 其特殊贡献，有助于人类的美学探讨和艺术理解的进展。 (摘编自宗白华中国艺术表现里的虚和实) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A.乐论中“粹” ，指艺术品要去粗取精，提炼集中
6、，更具普遍性地表现生活和自然。 B.古人在绘画石刻中善用虚实关系处理空间的方法，与中国舞台表演方式有相通之处。 C.演员需要舞台环境的搭建，加上自身表现程式和手法，才能充分展现出剧情的意趣。 D.将舞蹈形式贯穿到中国的各种艺术中，造就了中国艺术区别于世界的特殊风格。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章论述艺术表现的虚实关系,主要从中国艺术的绘画、戏曲和书法三方面展开。 B.文章阐释中国传统艺术中存在虚实辩证统一的事实。从抽象到具体，层次清楚。 C.文章多处运用举例论证，具体生动地阐明了虚实关系，增强论述的力量和说服力。 D.文章最后一段以美学探寻和促进艺术理解为前
7、提， 论证了虚实关系在中国艺术中独特价值。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.艺术空间里存在因虚得实，如白石画虾在 纸上，别无他物，令人感到满幅是水。 B.女史箴图中删略背景、突出人物的形式，证实 了“不全不粹不足以谓之美” 。 C.掌握虚和实的辩证关系并认识二者的美学意义，可为新艺术形式的创作提供养料。 D.只要戏曲、绘画、书法等中国艺术中存在着舞蹈精神，那么民族传统就不会消失。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。题。 材料一：材料一： 突发公共卫
8、生事件,是指突然发生，造成或者可能造成公众健康严重损害的重大传染病 疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。它具 有如下一些特点：一是突发性。突发性指事件的时间、地点、方式、程度等情况，都难以准 确把握；对事件起因、规模、事态变化等，也不能事先确定。二是复杂性，主要指造成原因 复杂。有自然因素造成的，如地震、台风等自然灾害引发的公共卫生事件；有人为因素造成 的， 如战争引发的公共卫生事件。 三是传播的广泛性， 某些传染病可能毫无国界地广泛传播。 （摘编自突发公共卫生事件的构成要素和主要特征探讨 ） 材料二：材料二： 作为非典疫情最为严重的地区，当时的中国在疫
9、情防治中暴露出诸多问题。一方面，部 分地方政府对疫情隐瞒不报。 另一方面， 当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事件的相关制 度、应急设施。对于非典一类的新发传染病，彼时并无任何应急预案作为指导依据。而且, 许多医院没有足够的隔离设施，交叉感染严重。这些都使得疫情难以在初期得到有效控制。 SARS 之后， 政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动。 政策方面,2003 年国家 公布施行突发公共卫生事件应急条例 ，此后又出台了一系列“突发公共卫生事件应急预 案” ，从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事件应急预案。医疗救治方面，各 地加强突发公共卫生事件医疗救治体系建设， 包括设立专门的
10、传染病医院， 扩大医疗救治队 伍等。此外，中央还主导建立了一套信息通报体系，保证疫情信息快速透明地传播。这一系 列建设使我国应对突发公共卫生事件的能力明显提升。 （摘编自 非典十六年之后， 中国的防疫体系都有哪些进展？ ） 材料三：材料三： 2009 年，全球爆发甲型 H1N1 流感疫情，我国政府对此高度重视，迅速组织联防联控， 并坚持公开透明地公布疫情信息，使公众能够了解疫情，做好防控。此外,政府还联合科研 机构进行疫苗的研发和生产， 仅 87 天， 就研制生产出全球首支获得生产批号的 H1N1 甲流疫 苗。 2014 年， 西非爆发埃博拉疫情， 中国政府积极应援非洲， 同时采取国内疫情防范
11、措施， 取得了“零感染，零输入”的可喜成绩。这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出 国门的成功案例。 事实上，自非典后，我国的突发公共卫生事件处理机制已多次经受住考验，并在实战中 不断完善。国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示，中国经过非典疫情、汶川地震和埃博 拉疫情等重要阶段的洗礼，应急能力已大大提升，并达到国际先进水平。 （摘编自抗击甲 流：中国在行动 ） 材料四：材料四： 新冠肺炎疫情汹涌袭来，是对我国治理体系和能力的一次重大考验。面对疫情，党中央 总揽全局，对抗击疫情作出指示，指明方向。各级党委政府按照中央决策团结带领广大人民 群众，全面加强防疫工作，把落实工作抓实抓细。此外，在
12、疫情面前，我国还坚持防控工作 全国一盘棋，联防联控， “一方有难，八方支援,创造了十天十夜建成火神山医院的奇迹。 我国一系列措施有效地防控了疫情蔓延， 国际社会对此普遍给予肯定。 世卫组织总干事 谭德塞表示, “中方行动快速有力， 速度之快、 规模之大， 世所罕见,我们对此表示高度赞赏。 ” （摘编自打赢疫情防控阻击战的信心来自哪里 ） 4下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分） A 突发公共卫生事件通常突然发生,人们事先难以准确把握某次事件发生的时间、 方式、 成因等情况，因此无法采取有效的防控措施。 B突发公共卫生事件成因复杂，地震、台风等自然灾害，
13、食物中毒、战争等人为因素 都可能引发公共卫生事件，从而对公众健康造成难以估量的损害。 C突发公共卫生事件影响范围广，某些传染病毒可能会无国界扩散，这需要各国共同 应对，国际合作抗击埃博拉疫情和抗击新冠肺炎就是其中的典型案例。 D应对突发公共卫生事件时，应坚持公开透明地公布疫情信息，这有利于把握该突发 公共卫生事件的规模、事态发展等信息，做好防控。 5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )（3 分） A应对非典时，我国存在着地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急 设施等问题，这使得疫情难以在初期得到有效控制。 B2009 年我国成功抗击甲型 H1N1 流感疫情，取得胜利的
14、主要原因是成功研制生产出 全球首支获得生产批号的 H1N1 甲流疫苗。 C正是因为经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼，我国 的应急能力才能够大大提升,并达到国际先进水平。 D世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情高度赞赏，这体现出国际社会对我国疫 情防控的肯定，也侧面显示出我国防控疫情能力的提升。 6面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事件，我国为什么能快速有效地进 行防控？请结合材料概括并分析。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 相亲记相亲记 阴历新年来
15、了。一天，周太太跟方鸿渐说,张家把他八字要去了,请算命人排过,跟他们 小姐的命“天作之合,大吉大利” 。张先生请他去吃便晚饭,无妨认识那位小姐。鸿渐本不愿 跟这种俗物往来,但转念一想， 自己从出洋留学到现在,还不是用的市侩的钱？反正去一次无 妨。这位张先生名叫吉民,但他喜欢人唤他 Jimmy。他在美国人花旗洋行里做了二十多年的 事,手里着实有钱。只生一个女儿,不惜工本地栽培,教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋 习气,美容院理发铺所能制造的洋时髦、洋姿态,无不应有尽有。这女儿刚十八岁,中学尚未 毕业,可张先生夫妇以为女孩子到二十岁就老了。 夫妇俩磋商几次,觉得宝贝女儿嫁到人家去, 总不放心,不如
16、招一个女婿到自己家里来。那天张先生跟鸿渐同席,认为他颇合资格:家世头 衔都不错。 方家经这番战事， 摆不起乡绅人家臭架子,这女婿可以服服帖帖地入赘到张府上。 方鸿渐下午办公完毕去张家,经过一家皮货铺子,看见獭绒西装外套,新年廉价,只卖四 百元。鸿渐常想有这样一件外套,可是盘算一下,只好叹口气。到了张家,张先生热闹地欢迎 道:“Hello! Doctor 方,好久不见!”张先生跟外国人来往惯了,说话有个特征 喜欢中 国话里夹无谓的英文字。他并无中文难达的新意,需要借英文来讲；所以他说话里嵌的英文 字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点， 尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜 吃得好,此外
17、全无用处。他仿美国人读音，惟妙惟肖，也许鼻音学得太过火了,不像美国人, 而像伤风塞鼻子的中国人。 鸿渐和张小姐没有多少可谈,只好问她爱看什么电影。 跟着两个客人来了,一个叫陈士屏, 是欧美烟草公司的高等职员。一个叫丁讷生,也在什么英国轮船公司做事。张太太说，人数 凑得起一桌麻将,何妨打八圈牌再吃晚饭。方鸿渐赌术极幼稚,身边带钱又不多,不愿参加, 宁可陪张小姐闲谈。经不起张太太再三怂恿，只好入局。没料到四圈之后，自己独赢一百余 元,心中一动,想假如这手运继续不变,那獭绒大衣便有指望了。 八圈打毕,方鸿渐赢了近三百 块钱。同局的三位一个子儿不付，一字不提，都站起来准备吃饭。鸿渐唤醒一句道:“我今
18、天运气太好了!从来没贏过这许多钱。 ” 张太太如梦初醒道:“咱们真糊涂了!还没跟方先生清账呢。陈先生，丁先生,让我一个 人来付他,咱们回头再算得了。 ”便打开钱袋把钞票点交给鸿渐。 饭后散坐抽烟喝咖啡,鸿渐瞧见沙发旁一个小书架,猜来都是张小姐的读物。 一大堆 西 风 、原文读者文摘之外,还有原文小宇白文莎士比亚全集 、 新旧约全书 、翻版的 居里夫人传 、 我国与我民等不朽大著以及电影小说十几种。一本小蓝书,背上金字标 题道:怎样去获得丈夫而且守住他 。鸿渐忍不住抽出一翻,只见一节道:“对男人该温柔甜 蜜,才能在他心的深处留下好印象。 女孩子们,别忘了脸上常带光明的笑容。 ” 看到这里,这笑
19、容从书上移到鸿渐脸上了。抬头忽见张小姐注意自己，忙把书放好，收敛笑容。陈先生要张 小姐弹钢琴,大家同声附和。 张小姐弹完， 鸿渐要补救这令她误解的笑容,抢先第一个称 “好” ， 求她再弹一曲。他又坐一会,才告辞出门。洋车到半路，他想起那书名,不禁失笑。丈夫是女 人的职业，没有丈夫就等于失业，所以该牢牢捧住这饭碗。哼!我偏不愿意女人读了那本书 当我是饭碗。想到这里，鸿渐把天空月亮当作张小姐,向她挥手作别。 客人全散了,张太太道: “这姓方的不合式,气量太小， 把钱看得太重,给我一试就露出本 相。好像怕我们赖账不还的,可笑不可笑?” 张先生道:“什么博士!还算在英国留过学,我说的英文，他好多听不懂
20、。我不爱欧洲留 学生。 ” 张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑,干脆说“这人讨厌!你看他吃相多坏!全不像在外 国住过的。他喝汤的时候,把面包去蘸!他吃铁排鸡,不用刀叉,把手拈了鸡腿起来咬! 吓!这 算什么礼貌?” 张家这婚事没结果,周太太颇为扫兴。可是方鸿渐记得三国演义里的名言:“妻子如 衣服。 ”当然衣服也就等于妻子；他现在新添了皮外套，损失个把老婆才不放在心上呢。 (选自钱钟书 围城 ,有删改) 7. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( )(3 分) A. 本文虽是选段但故事情节相对完整,采用全知视角,综合运用了语言、神态、心理描写等 方法来塑造人物形象。 B.
21、张太太等三人打完麻将后并非不愿意出钱， 而是为了试探方鸿渐,方鸿渐小气贪财是导致 相亲失败的原因之一。 C. 张小姐开始对方鸿渐还抱有好感,后来发现他受邀来访的目的并非相亲,于是在方鸿渐离 开之后刻薄地议论他。 D. 本文细致介绍了张小姐的书架,这一细节描写颇有意味,既表现出张小姐的家庭、文化背 景,又暗示出人物特点。 8. 从安排女儿相亲一事上可以看出张先生怎样的性格特点？（6 分） _ 9. 讽刺手法的运用是围城的一大艺术特色,请结合本选段简要分析。 （6 分） _ 二、古诗文阅读二、古诗文阅读 （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，
22、完成 10101313 题。题。 冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇 过，问唐曰： “父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝文帝 曰： “吾居代时，吾尚食监高祛 数为我言赵将李齐之贤， 战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？” 唐对曰： “尚不如廉颇、李牧之为将也。 ”上曰： “何以？”唐曰： “臣大父在赵时，为官率将，善李 牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。 ”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰： “嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴匈奴 哉！ ”唐曰： “主臣！陛下虽得廉颇、李 牧，弗能用也。 ”上怒，起入禁中。良
23、久，召唐让曰： “公奈何众辱我，独无间处乎？”唐良久，召唐让曰： “公奈何众辱我，独无间处乎？”唐 谢曰： “鄙人不知忌讳。 ”谢曰： “鄙人不知忌讳。 ” 当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰： “公何以 知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰： “臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日阃 【注】以内 者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父臣大父 言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委任而责成功故李牧乃得尽 其智能其智能遣选车千三百乘，
24、彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西 抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开王迁立，乃用郭开 谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军 市租尽以飨士卒， 出私养钱， 五日一椎牛， 飨宾客军吏舍人， 是以匈奴远避， 不近云中之塞。 虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符尺籍伍符 。终日 力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚， 以为陛下法太明， 赏太轻， 罚太重。 且云中
25、守魏尚坐上功首虏差六级， 陛下下之吏， 削其爵， 罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！ ”文帝 说。是日令冯唐持节持节 赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。 七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十馀，不能复为 官。 （节选自史记张释之冯唐列传 ） 【注】阃 kn：宫门的门槛。 10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3 分) A.臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委 任而责成功故李牧乃得尽其智能 B.臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委 任而
26、责成功故李牧乃得尽其智能 C.臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委 任而责成功故李牧乃得尽其智能 D.臣大父言李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外不从中扰也委 任而责成功故李牧乃得尽其智能 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )(3 分) A.文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文” 。 B.匈奴， 汉朝时活跃于我国北方的游牧民族， 屡次进犯边境， 对西汉政权造成强大威胁。 C.尺籍伍符，指记载军令、军功簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则。 D.持节，节即符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符
27、节以为凭证。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3 分) A.冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜。文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇 和李牧，直言文帝即使得到像廉李一样的大将，也不能重用，文帝大怒。 B.冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王。他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重； 国内大事由帝王决断，因功封爵赏赐之事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预。 C.冯唐性格耿直， 论魏尚出于公义。 魏尚厚待军吏， 威慑东胡， 因报功有误被削去爵位； 他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚。 D.冯唐被推举为官，却年事已高。汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被
28、免职；汉武 帝即位时，征诏贤良之士，大家举荐他，但他已九十多岁，不能再做官了。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） (l)良久，召唐让日： “公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢日： “鄙人不知忌讳。 ” （5 分） (2)王迁立， 乃用郭开谗， 卒诛李牧，令颜聚代之。 是以兵破士北， 为秦所禽灭。 （5 分） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 九日送别 王之涣 蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。 都门送别 沈彬 岸柳萧疏野荻秋，都门行客莫回头。 一条灞水清如剑，不为离人割断愁。 14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)
29、 A.九日即重阳节，诗中所写“登高”和饮“芳菊酒”都是这一节日的习俗。 B.“暂”字既写出了团聚时间的短暂，也写出诗人强压内心愁苦的复杂心境。 C.两诗都表达了离别之苦，王诗除此之外还表达了作者对未来的迷茫之情。 D.沈诗作者以客观的笔触写出了离人真挚而沉重的情感，情调沉郁悲怆。 15.这两首诗都抒发了送别愁情，二者的艺术手法有何异同？请简要分析。(6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)论语中以对比强调做人要有坚定志向的句子是： “ ， 。 ” (2)崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人 面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美
30、人中，也有两句写出了这样的物是人 非之感，这两句是“_,_” ，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。 （李煜虞美人 ） （3） “文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？在登高一诗中 “_,_”这两句从时间和空间两方面着力写出了他的悲愁和孤独。 三、语言文字运用三、语言文字运用(20(20 分分) ) 阅读下面的文字，完成 1719 题。 （每小题 3 分，共 9 分） 人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立 70 年来，全国各族人民在党的领导下，在 改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌 唱响在历史的天空，各条战线各个领域涌现出一批批英
31、雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从 来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是推动 科技创新 获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表， 是人民的光荣， 国家的财富。 铭记他们的历史功绩， 尊崇他们的英雄风范， 彰显了关心英雄、 珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。 （ ）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷 模、行业，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高 尚情怀、的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神功勋模范人物身上， 生动地体现着社会主义核心价值观。 开展国家勋章和国家荣誉称号
32、颁授活动， 扬起信念风帆， 树立模范标杆，有利于在全社会推动形成、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华 民族的精神家园。 17依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3 分） （ ） A鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从 B呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从 C鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐 D呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐 18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） （ ） A国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇 前行的巨大力量。 B作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光， 是国家最高荣誉。 C
33、 国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量， 也是国家最高荣誉， 是无上的荣光。 D国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇 前行的巨大力量。 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） （ ） A全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续 奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 B全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续 奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 C全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持
34、续 奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。 D全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续 奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(6 分) 我国古代家训的内容十分丰富，概括地说有两个方面， 。居家主要是教育家人孝 悌、勤俭和读书等。 ，在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本。 勤俭也是中华民族的一大美德，如“勤与俭，治生之道也。不勤则寡入，不俭则妄费” 。历 代家训还十分注重教育子女读书做人， 大多数家训
35、都认为教孩子读书， 不仅是为了寻求上达 之路， 。如曾国藩就要儿子读书，成为“读书明理之君子” 。处世就是指人在社会生活 中的追求、 行为以及与人相处， 古人讲求的立志、 择友和忍让等处世之道是值得我们借鉴的。 （1） （2） (3) 21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 50 个字。 （5 分） 今天（17 日）下午， “守护香港大联盟”联同香港社会各界在金钟添马公园举行“反暴 力、救香港”大集会。今天下午香港的天气不佳，出现雷雨，但并不能阻碍广大市民冒雨参 加集会的热情。集会从五点左右开始，旨在表达七大诉求，即“乱够了、停暴力、勿扰民、 止破坏、守法治、阻撕裂、返正轨” 。参加
36、集会的市民们表示，没有国哪有家，无论天气多 么糟糕，爱国爱港市民也一定要出来发声，反对暴力，支持警方，守护家园。集会现场，市 民们高声唱响中华人民共和国国歌。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于 800800 字字的文章。(60 分) 2003 年 7 月，中国用半年时间成功将非典疫情控制。 2003 年 10 月，神舟五号飞船顺利升空并于次日安全着陆，中国首次载人航天飞行取得 圆满成功。 2008 年 5 月，汶川地震，举国哀悼！ 2008 年 8 月，北京成功举办第二十九届夏季奥林匹克运动会，百年奥运，终于梦圆。 2020 年 1 月，中国人民和世界 各
37、地人民一起展开新冠肺炎疫情防控工作。 2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，全面消除绝对贫困、首次火 星探测任务、5G 全面商用等一系列大事，已经列入国家计划。 以上材料反映了中国人民在灾难中不断前行的艰辛历程，请结合材料内容写一篇文章，以上材料反映了中国人民在灾难中不断前行的艰辛历程，请结合材料内容写一篇文章， 阐述你的认识与思考，要求自拟标题自选角度确定立意，不要套作不得抄袭，不得泄露个阐述你的认识与思考，要求自拟标题自选角度确定立意，不要套作不得抄袭，不得泄露个 人信息。人信息。 高三语文上学期高三语文上学期 1010 月模考题（二）月模考题（二） 总分总分 15015
38、0 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。分钟。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分）阅读下面的文字，完成 13 题。 中国诗歌史上， 盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰？究其原因， 关键之处便在于殷 潘所说的“声律风骨兼备” 。何谓“风骨”? “风骨”既含有道德修养、人格气质方面的内 涵， 亦成为诗歌辞章的一种审美标准， 被盛唐诗人所崇尚与延续。 在历史的变迁衍化中， “风 骨”早已融入中华传统文化，凝结为一种延续下来的“传统” ，构成中华传统精神的基座和 主脉，滋养着一代又
39、一代人。 推动中华优秀传统文化的创造性转化、 创新性发展， 继承与发扬 “中国风骨” 应有之义， 这也是新时代语境下每位诗人需要思考的新课题。然而，自 20 世纪 80 年代开始，诗歌界充 斥着大量低俗、恶俗、粗俗、媚俗之作，扰乱了诗坛的审美秩序与标准。因此，新诗应该反 躬自省，重新建构“风骨” ，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。 继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨， 具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。 古语云： “诗者，天地之心。 ”当下很多诗人都沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺 少大情怀大境界，更有甚者为出版、发表、出名或赚取眼球、点击量、关注度，批量生产媚 俗之作，究其原
40、因就在于缺乏作为诗人的使命感与责任心。诗人本应怀有范仲淹的“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，应有王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤” 的正气， 应有杜甫虽居茅屋却有 “安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜” 的悲悯情怀， 然而当下许多诗人都缺少这种“风骨” 。被誉为“二十世纪中华诗瑰”的艾青一生心系大堰 河那样的劳苦大众，曾发出“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”的感 叹，写出雪落在中国的土地上等忧国忧民的诗作，正是使命感与责任心的体现，是中国 风骨在现代诗人身上的延续。 诗歌在内涵上需要建构中国风骨。凤骨首先属于道德范畴，如古代“风”所蕴含的教化 之义，
41、 是对诗歌所拥有的诗教功能的肯定。 曾卓 悬崖边的树 一诗中那种坚韧不拔的精神， 食指相信未来一诗中蕴含的坚定信念，吉狄马加我，雪豹中对人类生态、人与 自然关系的此虑，李少君的诗句“我会日复一日自我修炼”中那种慎独自省，都具有深刻的 教化和启迪作用，是现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出 充满正气、崇高，具有神圣内涵的佳作，建构新时代的诗歌风骨。 新诗在语言文辞方而亦需要有“风骨” 。 “风骨”不仅属于内容层面的诉求，更是审美范 畴的艺术标准。自从一些诗人提出“拒绝隐喻” “诗到语言为止”等口号，一些诗人便不再 讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是
42、将一句话分行排列，如梨花 体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁” 、乌青体的“白云真白啊真白”等，用词直白随意，失去了汉 语诗歌的美感，风骨显然早已荡然无存。诗的语言如跳舞，是要讲究舞姿与步法的，新诗语 言依然需要以跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要 在不断的锤炼、锻造和打磨中形成。唯其如此，新诗才不会被质疑为“口水诗” “废话诗” ， 才能重新建构诗歌的语言风骨，传达出内在的精神风骨和新时代气韵。 总之，新时代诗歌需要重塑李白所说的“蓬莱文章建安骨” ，需要继承与发扬古典诗歌 传统与中华传统精神延续下来的“中国风骨” ，从而向新的诗歌高峰挺进。 (编摘自罗小凤新时代诗歌
43、需要中国风骨) 1. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分) A. 盛唐之所以能够成为中国古代诗歌发展的鼎盛时期，关键在于诗人们对“风骨”的内涵 与审美标准的崇尚与延续。 B. 现代诗歌中那些低俗、恶俗、粗俗、媚俗之作显然缺乏“风骨” ，不能滋养民众，也不能 延续中国传统文化精神和诗歌气韵。 C. 诗人缺失使命感与责任心，便很难拥有大情怀大境界，甚至会为了利益或博取公众的关 注而批量生产媚俗之作。 D. 当下许多诗人缺少不慕荣利、清正刚直的正气，缺少心怀天下、关忧民生的襟怀，而艾 青一生心系劳苦大众，是有风骨的诗人。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3
44、 分) A. 文章由唐代诗歌鼎盛的原因引人，针对新时代诗歌创作中存在的低俗、恶俗、粗俗、媚 俗现象，提出了新诗需重建风骨的论点。 B. 文章从诗人的使命感与责任感、诗歌的内涵、诗歌的语言文辞三个层面论述如何继承与 发扬中国风骨，论证结构清晰。 C. 文章以梨花体、乌青体的具体诗句为例，批判了部分新诗用词的直白随意，旨在论证新 诗创作须讲究语言形式的观点。 D. 文章采用总分总的结构模式，综合运用举例论证、道理论证、因果论证、正反对比论证 等多种论证方法，增强了文章的论证力度。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )(3 分) A. 曾卓、食指、吉狄马加和李少君的诗作都具有深刻的教化和启
45、迪作用，彰显了现代风骨 的典型特征。 B. 新时代的新诗创作，只有充满正能量，具有神圣的内涵，才能延续中国风骨的血脉，建 构新时代的诗歌风骨。 C. “风骨”是审美的艺术标准，语言平易的新诗风骨早已荡然无存，我们需要在审美层面 对诗歌的语言风骨进行建构。 D. 反躬自省，重塑风骨，继承和发扬中国传统文化精神与诗歌气韵，才能让新时代诗歌向 新的诗歌高峰挺进。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。题。 材料一：材料一： 教育信息化分为技术化、智能化和智慧化三个阶段。技术化是让显
46、示达到极致，以 AR 技术为标志；智能化是让算法达到极致，以情感计算为标志；智慧化是让理解达到极致，以 人机交互为标志。我国教育信息化道路，自 1978 年广播电视大学探索开始，经过 40 年的建 设，基本完成了技术化，目前已进入教育信息化的中级阶段智能教育阶段。 智能教育 AIEF(人工智能与教育的深度融合)是利用人工智能技术，依据教育大数据， 精准计算学生的知识基础、学科倾向、思维类型、情感偏好、能力潜质 AI，结合习得规律 和教育规律 EF，合理配置教育教学内容 Fusion，科学实施因材施教，促进学生个性化全面 发展和核心素养全面提升。 智能教育是对传统教育模式的重大变革。近期目标是减
47、负担、激活力、强能力，就是减 轻教师简单重复性劳动， 提高学生的学习兴趣、 学业水平， 增强学生的核心素养和生存能力。 远期目标是科学实施因材施教，真正实现个性化人才培养，开辟依据教育大数据 TruthID 选拔学生升学的新途径。 (摘编自周建设语言智能，在未来教育中扮演什么角色 ， 光明日报2019 年 3 月 2 日) 材料二：材料二： 人工智能是人类历史上的一次重大技术革命， 将深刻而全面地改变人类社会。 语言和文 字是人类区别于其他动物至关重要的标志， 它一方面促进了人类的协同合作， 另一方面帮助 人类完成了世代之间的文化传承。语言智能的目标是实现自然语言与机器语言的连续交互， 是人工
48、智能的高级阶段，在未来人工智能的应用上有着举足轻重的作用。 随着阿尔法围棋(AlphaGo)的横空出世，人工智能的迅猛发展引起了世界各国政府和相 关企业的高度重视。同时，对人工智能的过度宣传也引起了社会大众的一些恐慌，担心自己 的职位会被人工智能所替代。随着业界对人工智能的理性反思，又有一种观点认为，人工智 能的泡沫终将破灭，真正的人工智能时代遥遥无期。对此，我们的看法是：语言智能作为人 工智能皇冠上的明珠，还有很多难题没有突破，距离完全取代人工还有很长一段路要走；同 时语言智能进入了发展的快车道，未来的前景可期。 (摘编自刘挺、丁效语言智能的目标：实现自然语言与机器语言的连续交互 ， 光明 日报2019 年 3 月 16 日) 材料三：材料三： “智能+教育”浪潮已在高校悄然生根，高等外语教育呼唤新技术、人工智能加持下的 智慧教学环境、 全新教学模式和综合智能评估， 这就离不开大数据支持。 覆盖 750 余所
