1、 第五单元第五单元复习卡复习卡 一一、听两遍朗读录音，完成下列练习。听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据短文内容填空。 海底的世界虽然没有想象中的_，但是，我们 看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边_。 2.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （1）澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。 （ ） （2）澳大利亚的珊瑚礁南北蜿蜒 2400 公里，难以想象，这是 由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。 （ ） （3）在绵延几千公里的海面，无论哪一处都看不到海底的珊 瑚。 （ ） 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.汲 取（j） 呵
2、呵笑（h） 照相 （xin） B.嗅 觉（xi） 拯 救（zhn） 嘶 哑（s） C.庞 大（pn） 挓挲 （sh） 无可奈 何（ni） 三、看拼音，写词语。三、看拼音，写词语。 f chn j y nin j w ni （ ） （ ） （ ） （ ） b du pn d yn h l lin （ ） （ ） （ ） （ ） 四、根据语境写字词。四、根据语境写字词。 1.这个扎 bin zi（ ）的小姑娘正沿着 ti lin（ ）奋 力向上 pn p（ ） 。 2.寒风猛烈地刮着，一只 yu nio（ ）从 cho（ ）里掉 了下来，它那瘦小的 shn q（ ）在寒风中瑟瑟发抖。 五、辨一辨，
3、选字组词。五、辨一辨，选字组词。 【薄 博 搏】 （ ）斗 浅（ ） 地大物（ ） 【猴 候 侯】 王（ ） （ ）子 等（ ） 【辨 辩 辫】 狡（ ） 分（ ） 长（ ）子 六、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表六、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表 示动作的词语。示动作的词语。 _ _ _ 七、句子天地。七、句子天地。 1.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对 这句话理解正确的一项是（ ） A.“我”和老爷爷之间的关系很融洽。 B.“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉 了。 C.“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我
4、们”能相互鼓励、相 互学习，最终一起爬上了天都峰。 2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬， 像小猴子一样， _ （照 样子，将句子补充完整） 3.老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。（仿 写比喻句） _ 八、 根据课文内容， 判断下列说法的对错， 对的打 “” ， 错的打 “” 。八、 根据课文内容， 判断下列说法的对错， 对的打 “” ， 错的打 “” 。 1.爬天都峰的作者是黄亦波。 （ ） 2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方 身上受到了鼓舞。 （ ） 3.麻雀的作者是英国的屠格涅夫。 （ ） 4.老麻雀从树上飞了下来，是
5、因为想保护幼鸟。 （ ） 九、课文内容回顾。九、课文内容回顾。 1.麻雀讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀 的故事。从中我们可以感受到小麻雀的_，老麻雀的 _和猎狗的_，同时，我们也被文中伟大的_ 深深地震撼了。 2.爬天都峰按照“我站在_犹豫不决我和 _相互鼓励_”的顺序描写了 “我”和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在 困难面前要有战胜困难的决心的道理。 参考答案参考答案 一、听力材料 神奇的大堡礁 澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。 它南北蜿蜒达 2400 公里， 难以想象，这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。如果到 澳大利亚没去大堡礁，就像到中国而没有到长城一样。 去大堡礁就是去看海底的珊瑚。在绵延几千公里的海面，无论哪 一处都可以看到海底的珊瑚。 我们在近海的绿岛里尝试了“海底漫步” 。我们头戴着一个连有 空气管道的玻璃罩，打进玻璃罩的空气将水压出去，于是我们就像太 空员一样潜入水。海底的世界虽然没有想象中的五彩缤纷，但是，我 们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边游荡。 1.五彩缤纷 游荡 2.（1） （2） （3） 二、B 五、搏 薄 博 侯 猴 候 辩 辨 辫 七、1.C 八、1. 2. 3. 4. 九、1.无助 无畏 凶猛 母爱 2. 山脚下 老爷爷 奋力攀爬 爬上峰顶
