1、 任务二任务二 走进文件的管理走进文件的管理 教学目标： 1.知识目标：学会新建文件夹和给文件夹更名；文件的五种查看方式 2.能力目标：能建立自己的文件夹，并会快速查找图片 3.技能目标：培养学生对文件学习的兴趣，学会管理自己的电脑 教学重难点： 1.重点：新建文件夹和给文件夹更名 2.难点：给文件夹更名 教具准备：计算机网络、辅助教学软件 教学过程： 一、引入新课 在小迪的电脑 D 盘里放着许多不同类型的文件， 有 aa3.doc、 日志.doc、 awe.jpg、fed.jpg、home.gif、天路.wma,看上去很乱。小迪苦恼了，该 按什么类别存放好呢？你能不能帮组小迪解决他的苦恼呢？
2、 二、新课讲授 （一）如果让你对班级的图书进行管理，你会按什么来将书本进行分 类呢？ 在电脑里，按照文件类型分是最简单、最基本的一种分类方法。 幻灯片演示题目，让学生进行分类。 1.新建文件夹及命名 演示步骤： （1）我的电脑本地磁盘（d:)”图标，打开 d 盘的窗口； （2）选择一种拼音输入法，单击鼠标右键，选择新建文件夹， 在文件夹下输入文件名，然后敲回车键就建成文件了。 （3）重命名：选定要重命名的文件夹，右键单击“重命名”，然后选 择一种拼音输入法进行命名。 任务布置：在电脑 d 盘新建一个以自己名字命名的文件夹，在文件夹 中分别建立文本文件、图片文件和音乐文件文件夹。 （二)文件的查看方式 在众多的图片中，怎样才能很快地找到自己想看的那张图片呢？ 文件的查看方式有五种：缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。 单击“查看”菜单，在下拉菜单中分别选择缩略图、平铺、图标、列表 和详细信息，观察这五种方式的联系与区别。21 世纪教育网版权所有 三、小结 今天我们学习了文件管理的知识，学会了这些知识，我们就可以整理 自己的电脑，让电脑更整洁，做个文件管理小管家。 四、拓展 在计算机中，有时为了方便整理，我们还可以对文件或文件夹进行重 新排列。 1.在桌面或文件夹窗口中,单击右键,弹出一个快捷菜单. 2.选择排列图标选项,弹出一个子菜单. 3.四种方式每一种试一下
