1、 20182018 年陕西省初中毕业学业考试年陕西省初中毕业学业考试 (本卷满分：50 分 考试时间：与物理共用 120 分钟) 可能用到的相对原子质量：H1 C-12 O16 Cl35.5 Ca40 第一部分(选择题 共 14 分) 一、选择题(共 7 小题，每小题 2 分，计 14 分。只有一个选项是符合题意的) 注：18 题为物理试题 9.9.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理 的是（ ） A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 C.研制合成新药物为生命健康提供保障 D.材料科学的发展为实现“中国制造 2025”提供有力支撑 10.10
2、.规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制 20 g 10% 的氯化钠溶液的操作中不规范 的是（ ） 11.11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 （ ） A.铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构 B.众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C.用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D.氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变 12.12.在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 （ ） 第 12 题图 A.硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图 B.图对应的元素属
3、于金属元素 C.图对应元素组成的化合物是由分子构成的 D.若图中 x 的值为 8，则其粒子符号为 O2- 13.13.分析下列化学反应，所得结论不正确的是（ ） A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D. CCOCO2 的转化都只能通过与 O2 反应来实现 14.14.下列实验中，能达到相应实验目的的是 （ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去二氧化碳中的氯化氢和水 蒸气 将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫 酸的洗气瓶，收集 B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混 合物 将混合物放
4、入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解， 过滤 C 制备氢氧化亚铁 向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧 化钾溶液至过量，过滤 D 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察 15.15.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( ) A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B. n 点和 m 点对应溶液中铜元素质量不相等 C. n 点和 m 点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 第 15 题图 第二部分(选择题 共 14 分) 二、填空及简答题(共 5 小题，计 19 分)
5、 16.16.(3 分)橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。 (1)榄油中富含的主要营养素是_。 (2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的_性。 (3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起_作用。 17.17.(3 分)合理使用化肥可提高农作物产量。下图是生产尿素的微观示意图，回答问题。 第 17 题图 (1)A 物质中氮元素的化合价是_。D 物质的化学式是_。 (2)下列与尿素不属于同类肥料的是_。 A .NH4HCO3 B. NH4Cl C. K2SO4 18.18.(4 分)下表是 KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。 温度
6、/ 30 40 50 60 70 80 90 溶解度/g 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 (1)影响固体物质溶解度大小的因素有_(填一种)。 (2)30 时 KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是_(只列出表达式)。 (3)90 时，将一定质量的 KNO3溶液按图示进行操作： 第 18 题图 19.19.(4 分)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。 (1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等，这是因为铝合金具有_、质量轻、耐腐蚀等特性。 (2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜（铜锌合金） ，设计了如下方案： 取样，在空气中加热 取样，加入硝酸银溶液
7、取样，加入硫酸锌溶液 (3)其中不合理的是_（填序号） 。某同学提出还可以用稀硫酸鉴别，他所依据的反应原理是 _（用化学方程式表示） 。 20.20.(5 分)现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种 物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。 (1)甲同学通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的_性质得出该结论的。乙同 学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。 (2)他们设计并进行了如下实验。(已知 Ag2SO4微溶于水) 写出生成蓝色沉淀的化学方程式_。 通过实验，不能确定白色粉末中是否含有_。 加入过量 Ba(NO3)2溶液和
8、稀硝酸的目的是_。 第 20 题图 三、实验及探究题(共 2 小题，计 12 分) 21.21.(5 分)实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。 第 21 题图 (1)图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是_。 (2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是_（填字母） ，写出发生反应的 化学方程式_。 (3)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。 22.22.(7 分)化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。 【实验步骤】 .将注射器内的液体注入 A 中的锥形瓶。 .打开 K1，观察到
9、 C 中部分红色溶液沿导管倒吸入 A，片刻后回流停止。 第 22 题图 .打开 K2， 观察到 B 中溶液倒吸入 A、 C 中， 液面稳定后观察到 A 中溶液仍为红色， C 中溶液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。 探究环节 甲组的探究 乙组的探究 【提出问题】 A 中使酚酞变为红色的物质是什么？ C 中溶液为什么变成无色？ 【做出猜想】 猜想一：Na2CO3 猜想二：Na2CO3和 NaOH 猜想一：实验过程中酚酞变质了 猜想二：溶液中的 NaOH 反应完了 【实验验证】 小鹏取少量 A 中溶液于试管中，向 其中滴加过量 BaCl2溶液，若观察 到_，证 明猜想二成立。小丽认为用
10、 Ba(OH)2 溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为 小丽的方案不合理，理由是_ _ (1)取少量 C 中溶液于试管中， 向其 中滴加 NaOH 溶液，溶液又变为红 色，证明猜想一不成立。 (2)用 pH 试纸测定 C 中溶液的酸碱 度，若 pH_7，证明猜想二成立 【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了 NaOH 能与稀盐酸、CO2发生反应；A 中溶液里一定还存 在 NaCl。写出 NaOH 与 CO2发生反应的化学方程式_。 (2)【实验步骤】中的现象_(填“能”或“不能”)证明 NaOH 与 CO2发生了反应。 【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_ 的
11、方法来证明反应发生了。 四、计算与分析题(5 分) 23.23.(5 分)某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的 操作（假设其它成分可溶于水但不参与反应） 。 第 23 题图 (1)该实验中，装置的气密性对测定结果_（填“有”或“无” ）影响。 (2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。 20172017 年陕西省初中毕业学业考试年陕西省初中毕业学业考试 (本卷满分：50 分 考试时间：与物理共用 120 分钟) 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Si28 Cl35.5 Ca40 Fe56 第一部分(选择题 共 14 分) 一、选
12、择题(共 7 小题，每小题 2 分，计 14 分。只有一个选项是符合题意的) 注：18 题为物理试题 9.9.化学与生产生活关系密切。下列说法不正确 的是( ) A. 食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B. 合理使用农药、化肥，可提高农作物产量 C. 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D. 综合利用化石燃料，可提高其利用率 10.10.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 ( ) 11.11.对下列生活中的现象或做法解释不合理 的是( ) 选项 现象或做法 解释 A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干 温度越高，分子运动越快 B 油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物与空气隔绝 C 铝
13、制品比铁制品更耐腐蚀 铝表面易形成致密氧化膜 D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍 12.12.从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意 图如下，有关说法不正确 的是( ) 第 12 题图 A. 该反应属于置换反应 B. 反应后硅元素的化合价升高 C. X 的化学式是 HCl D. 图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是 1471 13.13.推理是常用的学习方法。下列推理正确的是( ) A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B. 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气 C. CO2、SO2均可与碱溶液
14、反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 14.14.下列图示实验能达到目的是( ) 15.15.向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是( ) 第二部分(非选择题 共 36 分) 二、填空及简答题(共 5 小题，计 19 分) 16.16.(3 分)2017中国富硒农业发展大会 3 月19 日在北京举行。 陕西安康被誉为“中国硒谷”， 盛产富硒产品。 (1)富硒茶中的“硒”指_(填“元素”“原子”或“分子”)。 (2)富硒大米中含有的主要有机营养素是_。 (3)可用_区分富硒水是软水还是硬水。 17
15、.17.(3 分)在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。 第 17 题图 (1)图 A 所示是今年 5 月新命名的元素，其原子核内的质子数是_。 (2)图中属于同种元素的微粒的是_(填字母)。 (3)由 B、C 两种微粒构成的物质属于_(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。 18.18.(4 分)下表是 NaCl 和 KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。 温度/ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 (1)两种物质中，溶解度受温
16、度影响变化较大的是_。 (2)60 时，按图示操作： 第 18 题图 A 中溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C 中溶液的总质量是_g。 (3)50 时， 将两种物质的饱和溶液各 100 g， 分别加热蒸发 10 g 水后， 再恢复到 50 ， 剩余溶液的质量： NaCl 溶液_(填“大于”“等于”或“小于”)KNO3溶液。 19.19.(5 分)我国每年报废的手机超过 1 亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随 意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实 验。已知：CuH2O2H2SO4= CuSO42H2O；不考虑
17、金、银发生类似反应。 第 19 题图 (1)将电路板粉碎成粉末的目的是_。 (2)步骤所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_。 (3)步骤中的实验现象是：固体部分溶解，_。 (4)步骤中反应的化学方程式是_。 20.20.(4 分)小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。 第 20 题图 (1)图 E 是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_。 (2)小青观察到图 C 中溶液由红色变无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是_ _。 (3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质 的成分，其中不能达到目的的是_。 三、实验及探
18、究题(共 2 小题，计 12 分) 21.21.(5 分)实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答 第 21 题图 (1)仪器的名称是_。 (2)实验室用 A 装置制取 O2的化学方程式是_。 (3)若要制取并收集一瓶干燥的 CO2，所选装置正确的连接顺序是_(填字母)。 (4)能用 E 装置收集的气体具有的物理性质是_。 22.22.(7 分)同学们在实验室用块状大理石和 5%的稀盐酸反应制取 CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有 剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。 【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？ 【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应 猜想二
19、：剩余固体中无碳酸钙 猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行 【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。 (1)小亮取上述反应后的清液， 测得溶液 pH2， 说明溶液显_性， 由此得出猜想一不成立的结论。 (2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。 取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液 pH7。 取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入 CO2，发现溶液变为_色。但小亮认为 实验不能说明 CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。 另取洁净的试管，加入适量水，持续通入 CO2至饱和，测得溶液 pH5.6。 由以上实验可知，该反应的生成
20、物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。 【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。 小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量 5%的稀 盐酸， 又有气泡产生。 一段时间后， 不再产生气泡， 仍有固体剩余。 产生气泡的化学方程式是_ _。 由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。 【得出结论】 根据以上实验探究， 可得出影响反应能否进行的因素之一是_。 【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出【实 验探究二】所得的部分清液，放置一段时间后，测得 pH 为 X，同时测得【实验探究二】容器中剩
21、余清液 的 pH 为 Y，若 X_Y(填“”“”或“”)，则她的猜想成立。 四、计算与分析题(5 分) 23.23.(5 分)化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的 NaOH 固体中 Na2CO3的质量分数。 第 23 题图 (1)根据题中信息_(填“能”或“不能”)计算 Ca(OH)2溶液的溶质质量分数。 (2)计算固体混合物中 Na2CO3的质量分数。 注：2434 题为物理试题 20162016 年陕西省初中毕业学业考试年陕西省初中毕业学业考试 (本卷满分：50 分 考试时间：与物理共用 120 分钟) 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Zn65 第一部分(选择题 共 14 分
22、) 一、选择题(共 7 小题，每小题 2 分，计 14 分。只有一个选项是符合题意的) 注：18 题为物理试题 9.9.化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确 的是( ) A. 用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀 B. 无土栽培的营养液中常含的 K2SO4是一种复合肥 C. 发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物 D. 生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度 10.10.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( ) 11.11.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于 CO2和 CO 的各项对比，有错误 的 是( ) 选项
23、 共性 差异性 A 均由分子构成 分子的种类不同 B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同 C 均能与水化合 化合时现象不同 D 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同 12.12.正确使用和理解化学用语是重要的学科素养。下列说法正确的是( ) A. H2O、H2CO3中均含有氢分子 B. KClO3、KCl 中氯元素的化合价不相同 C. Na 、Mg2、Al3原子核内质子数均为 10 D. 、 、 表示的粒子都是阴离子 13.13.锰和镍(Ni)都是重要的金属，将镍丝插入 MnSO4溶液中，无明显现象，插入 CuSO4溶液中，镍丝表面有 红色固体析出。则 Mn、Ni、Cu 三种金属
24、的活动性由强到弱的顺序是( ) A. Mn、Ni、Cu B. Mn、Cu、Ni C. Ni、Mn、Cu D. Cu、Mn、Ni 14.14.下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 验证某可燃性气体中含有 H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否 出现液滴 B 除去 NaCl 中的 Na2SO4 加水溶解，再加过量 BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶 C 检验 NaOH 是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 D 鉴别化肥 KNO3和 NH4Cl 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 15.15.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐
25、滴加入 Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如右图所示 (忽略溶液温度的变化)。下列分析正确的是( ) 第 15 题图 A. a 点溶液中有两种溶质 B. b 点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C. c 点烧杯内液体的 pH7 D. d 点溶液中有较多的 Ba2 、OH、SO2 4、H 第二部分(非选择题 共 36 分) 二、填空及简答题(共 5 小题，计 19 分) 16.16.(3 分)我国自主研制的首颗“碳卫星”将于 2016 年 8 月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放， 为节能减排等宏观决策提供依据。请回答下列问题： (1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是_燃
26、料的大规模开发使用。 (2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。 例如工业上利用 CO2和 NH3生产尿素的反应： CO2 2NH3= 一定条件 CO(NH 2)2X，则 X 的化学式为_。 (3)下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是_(填序号)。 焚烧纸质垃圾 步行上学 用电动牙刷刷牙 17.17.(3 分)智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有 41 种以上的化学元素。请回答： (1)大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是_。 (2)手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用铜的_性。 (3)手机屏幕大部
27、分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是_(填序号)。 透光性好 常温下不易与氧气反应 易溶于水 18.18.(4 分)20 时，将不同质量的 NaCl 晶体分别加入 100 g 水中，充分溶解后所得溶液质量与加入 NaCl 晶 体质量的对应关系如下表： 组别 物质质量 A B C D E NaCl 晶体质量/g 5 15 20 30 40 所得溶液质量/g 105 115 X 130 136 第 17 题图 请回答下列问题： (1)A 组的溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (2)C 组 X 的值为_。 (3)右图为 NaCl 的溶解度曲线图，图上 a 点纵坐标的值为
28、_。Ca(OH)2的溶解度随温度变化的趋势 与 NaCl 相反。则室温时，向饱和石灰水中加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量 _(填“”、“”或“”)原溶液中溶质的质量。 19.19.(5 分)化学课上，小亮与老师一起演示了下图所示的实验： 第 19 题图 请回答下列问题： (1)甲中铜丝受热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于_(填“物理”或“化学”)变化。 (2)小亮将变黑的铜丝 a 伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学 方程式是_，该反应属于基本反应类型中的_反应。 (3)老师将加热变黑的铜丝 b 趁热迅速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝
29、表面也变红了，则试管内 活性炭的质量一定会_(填“增大”或“减小”)。 20.20.(4 分)某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习。请回答下列问题： (1)小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学 方程式：_。 (2)下面是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程： 第 20 题图 操作的名称是_，溶液 B 中的溶质是_。 三、实验及探究题(共 2 小题，计 12 分) 21.21.(5 分)请根据下列实验图回答问题。 第 21 题图 1 (1)仪器 a 的名称是_。 (2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用
30、的是_(填字母)。 (3)A 实验中发生反应的化学方程式是_。 (4)对于 B 实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图 2 所示： 第 21 题图 2 上图改进实验与 B 实验相比，明显的优点是_(写一条即可)。 22.22.(7 分)某学习小组同学用图 1 实验装置来探究鸡蛋壳里含有 CO2 3(以 CaCO3的形式存在)的可能性，请你 一起参与学习探究。 第 22 题图 1 【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有 CO2 3，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上 石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：_。 【进行实验】 小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气
31、泡， 小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊， 而小红却未看到。他们很是好奇，于是进一步进行探究。 【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？ 【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含 CO2 3； 小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出 HCl 气体。 依据所学化学知识和生活常识，你认为_的猜想是不合理的。 第 22 题图 2 【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸 a 和小明实验中所用的盐酸 b 于 2 支试管 中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入 AgNO3溶液中，实验过 程如图 2 所示：
32、实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式 是_。 【实验结论】 上述实验说明盐酸 a 中溶质的质量分数一定_(填“大于”或“小于”)盐酸 b 中溶质 的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有 CO2 3的可能性。 【反思应用】(1)实验室制备 CO2时，最好选择_(填“浓”或“稀”)盐酸。 (2)实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物 _可以加快反应速率。 四、计算与分析题(5 分) 23.23.小王同学想测定某 CuZn 合金中铜的质量分数，取合金粉末 13 g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数 的
33、稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示。 第 23 题图 请完成下列分析及计算： (1)反应生成氢气的总质量为_g。 (2)计算合金中铜的质量分数。 注：2434 题为物理试题 20152015 年陕西省初中毕业学业考试年陕西省初中毕业学业考试 (本卷满分：50 分 考试时间：与物理共用 120 分钟) 可能用到的相对原子量：H1 O16 S32 Zn65 第一部分(选择题 共 14 分) 一、选择题(共 7 小题，每小题 2 分，计 14 分。只有一个选项是符合题意的) 注：18 题为物理试题 9.9.化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确 的是( ) A.
34、正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利 B. 生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料 C. 合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等 D. 化学反应产生的热能，被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域 10.10.进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是( ) 11.11.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是( ) A. 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成 B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子 D. 水与酒精混合液的体积小于混合前二者
35、体积之和，是因为混合后分子体积变小 12.12.我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是 C22H19FN4O2，相对分子质量为 390.4)，填补了我国 T 细 胞淋巴瘤新药的空白，下列说法不正确 的是( ) A. 西达苯胺由五种元素组成 B. 西达苯胺不属于氧化物 C. 一个西达苯胺分子的质量是 390.4 g D. 一个西达苯胺分子由 48 个原子构成 13.13.下列各组物质用稀硫酸不能 完全区分开的是( ) A. 镁粉、氧化铜粉、木炭粉 B. NaOH 溶液、Ba(OH)2溶液、KOH 溶液 C. Na2CO3溶液、NaCl 溶液、BaCl2溶液 D. 铝片、铁片、银片 14.14
36、.将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确 的是( ) 15.15.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( ) 第二部分(非选择题 共 36 分) 二、填空及简答题(共 5 小题，计 19 分) 16.16.(4 分)夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一，下表列出的是每 100 g 某品种西瓜可食 用部分的主要营养成分数据。 营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌 质量 92.5 g 0.7 g 0.2 g 6.1 g 6.8 mg 17.1 mg (1)表中“X”是指有机营养素中的_。 (2)西瓜的“甜”是因其含有糖类，
37、它是绿色植物_(填“光合”或“呼吸”)作用的产物。 (3)幼儿及青少年缺_可引发佝偻病或影响身高。 (4)西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是_(填字母)。 A. NH4HCO3 B. KCl C. NH4H2PO4 17.17.(3 分)化学课外活动中，老师为大家演示了如图 1 所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微 观示意图如图 2 所示。 图 3 第 17 题图 (1)图示反应属于基本反应类型中的_反应。 (2)小丽同学根据实验原理，又设计了如图 3 所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的 优点是_。 (3)白烟成分 NH4Cl 中，氮元素的化合价是_。
38、18.18.(3 分)如图是对 20 一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答。 第 18 题图 (1)蒸发前原溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。n 的数值是_。 (2)依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_(填字母)的。 A. 随温度升高而增大 B. 随温度升高而减小 C. 无法判断 19.19.(5 分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问 题。 第 19 题图 (1)A 中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式是_。 (2)B 中铁钉最易生锈的部位是_(填“a”、“b”或“c”)。 (3)C 中刚开始无气泡产生，溶液颜
39、色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是 _。 (4)D 中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比 _(填“增大”、“不变”或“减小”) 20.20.(4 分)工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答。 第 20 题图 (1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列_(填字母)发生化学反应。 A. 水 B. 盐酸 C. 二氧化碳 (2)步骤发生反应的化学方程式是_。 (3)某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液， 乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与
40、甲、乙同学所用溶液中溶质的物 质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是_(填一种物 质的化学式)。 三、实验及探究题(共 2 小题，计 12 分) 21.21.(5 分)如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。 第 21 题图 (1)A 装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_。 (2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置： _(填字母)， 该反应的化学方程式是_。 (3)用 D 装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是_。 2222.(7 分)如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。 (
41、说明：图中 A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号) 第 22 题图 根据如图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究： 探究环节 甲同学的探究 乙同学的探究 提出问题 A3溶液为什么不变红？ B3溶液中溶质成分是什么？(酚酞不计) 做出猜想 实验过程中，酚酞变质了 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 实验验证 (1)取少量 A3溶液于另一试管中，向其中滴 加 NaOH 溶液，溶液变红，说明甲同学的猜 想_(填“成立”或“不成立”)。 (2)你认为，在常温下 A2溶液测出的 pH 应 _(填“”、“”或“”)7。 取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管 中，观察到有无色气泡产生，固
42、体逐渐 减少，溶液由无色变为_。据此， 你认为乙同学的猜想_(填“一”或 “二”)成立。 交流反思 (1)甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是_(化 学式错误扣 2 分)。 (2)A3溶液未变红，你认为原因是 A2溶液中_较多，加入的 NaOH 溶液未将 其完全中和。 (3)甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。 四、计算与分析题(5 分) 23.23.某化学兴趣小组同学为回收一块质量为 40 g 的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸 至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸 100 g，烧杯内剩余固体 27 g。 请完成下列分析及计算： (1)40 g 铜锌合金中锌的质量是_g。 (2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。 注：2434 题为物理试题 20142014 年陕西省初中毕业学业考试年陕西省初中毕业学业考试 (本卷满分：50 分 考试时间：与物理共用 120 分钟) 可能用到的相对原子质量：H1 O16 Na23 S32 Cu64 第一部分(选择题 共 14 分) 一、选择题(共 7 小题，每小题 2 分，计 14 分。只有一个选项是符合题意的) 注：18 题为物理试题 9.9.化学与生活、生产及可持续发展密切相关。下列说法不正确 的是( ) A. 经常食用豆奶，可为人体补充丰富的维生素 B. NaHCO3受热
