初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc

上传人(卖家):secant 文档编号:93775 上传时间:2019-02-05 格式:DOC 页数:7 大小:365KB
下载 相关 举报
初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc_第1页
第1页 / 共7页
初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc_第2页
第2页 / 共7页
初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc_第3页
第3页 / 共7页
初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc_第4页
第4页 / 共7页
初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、. 第一讲第一讲 数与式的运算数与式的运算 在初中,我们已学习了实数,知道字母可以表示数用代数式也可以表示数,我们把实数和代 数式简称为数与式代数式中有整式(多项式、单项式) 、分式、根式它们具有实数的属性, 可以进行运算在多项式的乘法运算中,我们学习了乘法公式(平方差公式与完全平方公式) , 并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运 算, 因此本节中将拓展乘法公式的内容, 补充三个数和的完全平方公式、 立方和、 立方差公式 在 根式的运算中,我们已学过被开方数是实数的根式运算,而在高中数学学习中,经常会接触到被 开方数是字母的情形, 但在初中却没有涉

2、及, 因此本节中要补充 基于同样的原因, 还要补充 “繁 分式”等有关内容 一、乘法公式一、乘法公式 【公式【公式 1】cabcabcbacba222)( 2222 ? 证明证明: 2222 )(2)()()(ccbabacbacba? cabcabcbacbcacbaba222222 222222 ? ?等式成立 【例例 1】计算: 22 ) 3 1 2(?xx 解解:原式= 22 3 1 )2(?xx 9 1 3 22 3 8 22 )2( 3 1 2 3 1 2)2(2) 3 1 ()2()( 234 222222 ? ? xxxx xxxxxx 说明说明:多项式乘法的结果一般是按某个字

3、母的降幂或升幂排列 【公式【公式 2】 3322 )(babababa?(立方和公式立方和公式) 证明证明: 3332222322 )(bababbaabbaabababa? 说明说明:请同学用文字语言表述公式 2. 【例例 2】计算:)( 22 bababa? 解解:原式= 333322 )()()()(bababbaaba? 我们得到: 【公式【公式 3】 3322 )(babababa?(立方差公式立方差公式) 请同学观察立方和、立方差公式的区别与联系,公式 1、2、3 均称为乘法公式乘法公式 【例例 3】计算: . (1))416)(4( 2 mmm? (2)) 4 1 10 1 25

4、 1 )( 2 1 5 1 ( 22 nmnmnm? (3))164)(2)(2( 24 ?aaaa (4) 22222 )(2(yxyxyxyx? 解解: (1)原式= 333 644mm? (2)原式= 3333 8 1 125 1 ) 2 1 () 5 1 (nmnm? (3)原式=644)()44)(4( 63322242 ?aaaaa (4)原式= 2222222 )()()(yxyxyxyxyxyx? 6336233 2)(yyxxyx? 说明说明: (1)在进行代数式的乘法、除法运算时,要观察代数式的结构是否满足乘法公式的结 构 (2)为了更好地使用乘法公式,记住 1、2、3、4

5、、?、20 的平方数和 1、2、3、4、?、 10 的立方数,是非常有好处的 【例例 4】已知013 2 ? xx,求 3 3 1 x x ?的值 解解:013 2 ? xx? 0?x 3 1 ? x x 原式=18)33(33) 1 )( 1 () 1 1)( 1 ( 22 2 2 ? x x x x x x x x 说明说明: 本题若先从方程013 2 ? xx中解出x的值后, 再代入代数式求值, 则计算较烦琐 本 题是根据条件式与求值式的联系,用整体代换的方法计算,简化了计算请注意整体代换法本 题的解法,体现了“正难则反”的解题策略,根据题求利用题知,是明智之举 【例例 5】已知0?cb

6、a,求 111111 ()()()abc bccaab ?的值 解解:bacacbcbacba?, 0? ?原式= ab ba c ac ca b bc cb a ? ? ? ? ? ? abc cba ab cc ac bb bc aa 222 )()()(? ? ? ? ? ? ? ? abccabccabbababa3)3(3)( 32233 ? abccba3 333 ? ,把代入得原式=3 3 ? abc abc 说明说明:注意字母的整体代换技巧的应用 引申引申:同学可以探求并证明: )(3 222333 cabcabcbacbaabccba? . 二、根式二、根式 式子(0)a a

7、 ?叫做二次根式,其性质如下: (1) 2 ()(0)aa a? (2) 2 |aa? (3) (0,0)abab ab? (4) (0,0) bb ab a a ? 【例例 6】化简下列各式: (1) 22 ( 32)( 31)? (2) 22 (1)(2) (1)xxx? 解解:(1) 原式=| 32| 31| 2331 1? ? ? (2) 原式= (1)(2)23 (2) |1|2| (1)(2)1 (1x2) xxxx xx xx ? ? ? ? 说明说明:请注意性质 2 |aa?的使用:当化去绝对值符号但字母的范围未知时,要对字母的 取值分类讨论 【例例 7】计算(没有特殊说明,本

8、节中出现的字母均为正数): (1) 3 23? (2) 11 ab ? (3) 3 28 2 x xx? 解解:(1) 原式= 2 3(23)3(23) 63 3 23(23)(23) ? ? ? (2) 原式= 22 aba bab abab ? ? (3) 原式= 22 2 22222 23 2 22 x x xxxx xxxx x? ? 说明说明:(1)二次根式的化简结果应满足:被开方数的因数是整数,因式是整式;被开方 数不含能开得尽方的因数或因式 (2)二次根式的化简常见类型有下列两种:被开方数是整数或整式化简时,先将它分解因数 或因式, 然后把开得尽方的因数或因式开出来; 分母中有根

9、式(如 3 23? )或被开方数有分母(如 2 x )这时可将其化为 a b 形式(如 2 x 可化为 2 x ) ,转化为 “分母中有根式”的情况化简时, 要把分母中的根式化为有理式,采取分子、分母同乘以一个根式进行化简(如 3 23? 化为 . 3(23) (23)(23) ? ? ,其中23?与23?叫做互为有理化因式) 【例例 8】计算: (1) 2 (1)(1)()ababab? (2) aa aabaab ? ? 解解:(1) 原式= 22 (1)()(2)2221baaabbaabb? (2) 原式= 11 ()() aa aabaababab ? ? ()()2 ()() ab

10、aba ab abab ? ? ? ? 说明说明:有理数的的运算法则都适用于加法、乘法的运算律以及多项式的乘法公式、分式二次 根式的运算 【例例 9】设 2323 , 2323 xy ? ? ? ,求 33 xy?的值 解解: 2 2 (23)23 74 3,74 3 14,1 2323 xyxyxy ? ? ? 原式= 2222 ()()()()3 14(143)2702xy xxyyxyxyxy? 说明说明:有关代数式的求值问题:(1)先化简后求值;(2)当直接代入运算较复杂时,可根据结 论的结构特点,倒推几步,再代入条件,有时整体代入可简化计算量 三三、分分式式 当分式 A B 的分子、

11、分母中至少有一个是分式时, A B 就叫做繁分式,繁分式的化简常用以下两 种方法:(1) 利用除法法则;(2) 利用分式的基本性质 【例例 10】化简 1 1 x x x x x ? ? ? 解法一解法一:原式= 22 2 (1)1 1(1) 1(1)(1)1 1 x xxxxxx xxxxx xxxx xxx xxxx x x ? ? ? ? ? ? ? 解法一解法一:原式= 2 2 (1)1 (1)(1) 11 1 () x xxxxx xxxxxx xxx xxx xx xx x ? ? ? ? ? ? ? . 说明说明:解法一的运算方法是从最内部的分式入手,采取通分的方式逐步脱掉繁分式

12、,解法二 则是利用分式的基本性质 AAm BBm ? ? ? 进行化简一般根据题目特点综合使用两种方法 【例例 11】化简 2 22 3961 62279 xxxx xxxx ? ? ? 解解:原式= 2 22 3961161 2(3)3(3)(3)2(3)(3)(39)(9) xxxxx xxxxxxxxxx ? ? ? 2 2(3)12(1)(3)(3)3 2(3)(3)2(3)(3)2(3) xxxxx xxxxx ? ? ? 说明说明:(1) 分式的乘除运算一般化为乘法进行,当分子、分母为多项式时,应先因式分解再 进行约分化简;(2) 分式的计算结果应是最简分式或整式 A 组组 1二次

13、根式 2 aa? ?成立的条件是( ) A0a ? B0a ? C0a ? Da是任意实数 2若3x ?,则 2 96|6|xxx?的值是( ) A B C D 3计算: (1) 2 (34 )xyz? (2) 2 (21)()(2 )abab ab? ? (3) 222 ()()()ab aabbab? (4) 22 1 (4 )(4) 4 ababab? 4化简(下列a的取值范围均使根式有意义): (1) 3 8a? (2) 1 a a ? (3) 4ab a bb a? (4) 112 23231 ? ? 5化简: (1) 2 1 9102 325 mm mmm m ? (2) 2 22

14、 (0) 2 xyxy xy xx y ? ? B 组组 1若 11 2 xy ?,则 33xxyy xxyy ? ? 的值为( ): 练练 习习 . A 3 5 B 3 5 ? C 5 3 ? D 5 3 2计算: (1) ()()abcabc? (2) 11 1() 23 ? 3设 11 , 3232 xy? ? ,求代数式 22 xxyy xy ? ? 的值 4当 22 320(0,0)aabbab?,求 22 abab baab ? ?的值 5设x、y为实数,且3xy ?,求 yx xy xy ?的值 6 已知 111 20,19,21 202020 axbxcx?, 求代数式 222

15、 abcabbcac?的值 7设 51 2 x ? ?,求 42 21xxx?的值 8展开 4 (2)x? 9计算(1)(2)(3)(4)xxxx? 10计算()()()()xyzxyz xyz xyz? ? 11化简或计算: (1) 113 ( 184) 23 23 ? ? (2) 2 21 22(25) 3 52 ? ? (3) 2 x xxyxxyy xyyx xyy ? ? ? (4) ()() bababab a ababbabaab ? ? ? . 第一讲 习题答案 A 组 1 C 2 A 3 (1) 222 9166824xyzxyxzyz? (2) 22 353421aabbab? (3) 22 33a bab? (4) 33 1 16 4 ab? 4 2()2 22 1 2 ab aaa ab ? ? ? 5 2m mxy B 组 1 D 22,3 22 3acbac? ? ? 3 13 3 6 ? 43,2? 52 3? 6 3 735? 8 432 8243216xxxx? 9 432 10355024xxxx? 10 444222222 222xyzx yx zy z? 11 4 3 3, 3 xy ba y ? ?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 考试试卷 >
版权提示 | 免责声明

1,本文(初中高中衔接第一讲 数与式的运算(选上).doc)为本站会员(secant)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|