1、基础础梳理篇 备战2021年中考化学一轮专项 第8课时 金属的化学性质 12345 6789 1【2020福州模拟3分】在托盘天平的两个托盘上各放一只 烧杯，分别注入相同溶质质量分数、相同质量的稀盐酸， 天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯 中加入10g金属镁。当反应停止后， 金属都有剩余，天平指针的指向是() A分度盘的左边B分度盘的中间 C分度盘的右边D3种情况都有可能 B 2【2020滨州】现有质量相等的甲、乙、丙三种金属，分 别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢 气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在 生成物中均显2价)。则下列说法错误的是()
2、 A完全反应所需时间：丙甲乙 B生成氢气的质量：甲乙丙 C相对原子质量：乙丙甲 D消耗硫酸的质量：甲乙丙 C 3【2020乐山】某同学参加实验操作考试，为验证镁、 锌、铜三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实 验方案，其中能达到目的的是() A将镁片、锌片分别放入Cu(NO3)2溶液中 B将锌片、铜片分别放入Mg(NO3)2溶液中 C将镁片分别放入Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液中 D将镁片、锌片、铜片分别放入稀盐酸中 D 4将一定量的铜、锌混合粉末放入盛有硝酸银溶液的烧杯 中，不断搅拌，充分反应后过滤。向得到的滤渣和滤液 中分别加入足量的稀盐酸，均无现象。则滤渣中() A一定有银
3、，可能有铜和锌 B一定有银，可能有铜，一定没有锌 C一定有银和铜，可能有锌 D一定有银和铜，一定没有锌 B 5用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”、“和”两个字，露 出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和” 字上滴加盐酸。 (1)“明”字上的现象是_ _ 。 (2)“和”字上产生气泡，用化学方程式解释： _。 “明”字位置逐渐出现红色固体， 溶液由蓝色变为无色 Zn2HCl=ZnCl2H2 6【2019厦门质检8分】锌锰电池(俗称干电池)在生活 中应用广泛，其构造如图1。 (1)根据图1判断，属于金属材料的有铜帽和_。 (2)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得
4、到ZnSO4溶液，主要流程如图2。 锌筒 ZnCuSO4=CuZnSO4 过滤 下列说法正确的是_(填序号)。 a过程中H2O2也有可能分解生成氧气 b固体E是混合物 c溶液F中含有的ZnSO4比溶液B中的多 a、b、c 7【创新题】【2020佛山三水区一模】金属汞俗名水银， 滴到铝板上，能溶解铝，形成液态合金(铝汞齐)，使表 层的铝原子浓度变低，从而使铝与氧气反应时无法形成 致密氧化膜，内部的铝原子不停地与氧气反应(出现“长 毛”现象如图甲)，变化过程的微观模型如图乙。 (1)铝汞齐属于_(填“单质”“化合物”和“混合物”)。 (2)写出图乙中铝被氧化的化学方程式 _。 (3)中国民航局规定
5、，工业水银温度计不允许携带(温馨提示 ：飞机的机体主要是铝制的)。原因是水银一旦泄露， 除了汞蒸气本身剧毒外，更主要是因为 _。 混合物 4Al3O2=2Al2O3 汞可跟飞机的铝制机体不断发生反应，损坏飞机 (4)汞在空气蒸发，从微观的角度看是因为汞原子的 _。 (5)若在表面清洁的铝板上滴上HgCl2溶液。也会出现“长毛” 现象。该现象说明铝的金属活动性比汞_(填“强” 或“弱”)，反应的化学方程式为 _。 原子间的间隔变大 强 2Al3HgCl2=2AlCl33Hg 8【2020天津】金属材料广泛 应用于生产、生活中。 (1)如图台灯中，铜质插头是利用 了金属铜的_(填“导电”或“导热”
6、)性。灯管后 面的反光片为铝箔。铝在空气中与氧气反应，生成氧 化铝，反应的化学方程式为_ 。 导电 4Al3O2=2Al2O3 (2)明代宋应星所著天工开物中记载了我国古代炼铁 方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一 氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为 _。 (3)某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品6.5g与足 量稀盐酸充分反应，生成氢气0.21 g，该锌粉中含有 的杂质是_。另取一定量该样品放入硫酸铜溶 液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗 净，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的 溶质是_(填化学式)。 镁 MgSO4 9. (科学探究与创新意识)自然界
7、并不缺少镁，缺少的是发 现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请 你参与并完成相关内容。 (1)第一站：初识金属镁。 金属镁的物理性质：_(写一条)； 金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方 程式为_。 银白色(合理即可) 产生气泡，镁条逐渐减少 Mg2HCl=MgCl2H2 稀盐酸 (4)第四站：再探金属镁。 【提出问题】镁能否与热水反应？如果反应，产物是什么？ 【相关信息】Mg2H2O=Mg(OH)2H2； 氢氧化镁在热水中能部分溶解。 实验操作实验现象实验结论 镁能与热水反 应，生成氢氧 化镁和氢气 (5)上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有 _。 1.将打磨好的镁条放入 盛有热水的试管中，收 集气体并点燃 2反应后向试管中滴 入酚酞溶液 1.有轻微爆鸣声 ，产生淡蓝色 火焰 2溶液由无色 变成红色 镁能与氧气反应、能与盐酸反应、能与热水反应 谢谢欣赏 THANKYOUFORLISTENING
