1、合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平检测 六年级语文 1、2 单元检测试卷参考答案 一、判断题 15： T T FFF 二、选择题 6.C 7.B 8.B 9.D10.B 三、字词句、积累、运用 11.衣裳 衣襟 地毯 喜鹊 幽雅 12（1）称赞 （2） 拒绝 （3） 议论 （4） 讲解 13.钧 聚 赏 碎 竖 斩 铁 倒 （1）聚精会神 斩钉截铁 粉骨碎身 横七竖八 （2）丢三落四（九牛一毛） 优柔寡断 14.（1）马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 （2）教育部们多次强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。 （3）人生中的问题也是解决不完的，不然，太平淡无味了。 （4）
2、郝副营长虽然只有 22 岁，但已经打过不少仗了。 15.（1）月夜 宿建德江西江月.夜行黄沙道中 （2）鞠躬尽瘁，死而后已 （3）视死忽如归 （4）清风半夜鸣蝉 16. 海涅的言外之意是：旅行家是驴子 。 如果你是那位旅行家，听了海涅的话，得体的回答是：那好啊，我再带上一 头驴。 四、阅读空间。（25 分） 17.五壮士英勇跳崖 18.动作 神态 语言 动作 19.因为他们胜利完成了任务，把敌人引上了绝路 20.C 21.瞪着 迸射 跑到 坚决 22、董存瑞安放炸药包时遇到了很大的困难。 23、。 ：“ ， ， ？” ：“ ， 。” 24、（1）为大嫂买票 （2）送两个孩子的妇女回家 （3）带
3、动战士到车站 帮忙 25.因为雷锋总是永不停歇地、全心全意地为人民做好事，他是全心全意为人民 服务的楷模。 26、五壮士 董存瑞 雷锋 为建设新中国而牺牲的英雄 语言描写、 动作描写（神态描写） 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平检测 六年级语文 3、4 单元检测试卷参考答案 二、判断题 15： FT FFF 二、选择题 6.D 7.C 8.A 9.B10.B 三、字词句、积累、运用 11.(1)流淌 飞溅 咆哮（2）根雕 疙瘩 12（1）困难 （2） 困意 （3） 困扰 （4）贫困 （5）围困 13.裁拙功跌 跌湃迥乌 （1）黑白（是非）、甘甜（言语）（2）略 14. （1）她
4、的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这 样做。 （2）车厢里坐着老兵。 （3）地球在群星璀璨的宇宙中，像一叶扁舟。 （4）紫禁城的城墙十多米高。 15.（1）等闲识得东风面 （2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 （3）水浒传 （4）儿童相见不相识，笑问客从何处来 （5）情节、环境 16. （略） 四、阅读空间。（25 分） 17.两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用。 18.一是适合的温度;二是必要的水分， 三是适当成分的大气;四是足够的光和热。 19.用列举分层的说明方法，让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具 有说服力。 20. 巧妙地引出了说明对象，也暗
5、示了本文将采用的主要说明方法一一作比较。 21. 说明对象:电子书包。特点:体积小、重量轻、容量大。 22. 强调了电子书包的重量之轻，使说明文语言更加准确。 23. 现在的价格还很贵它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品 24. 列数字。具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保。 25.促进其他机体、器官保持活力 使生活、精神充满活力 26.勤于用脑 27.略 28.A 列数字、举例子 五、略 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平检测 六年级语文 5-6 单元检测试卷参考答案 三、判断题 15： T T F F T 二、选择题 6.B 7.A 8.B 9.B10.A 三、字词句、
6、积累、运用 11.和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 12（1）宁静 安静 （2） 安静 平静 （3） 虽然但是 （4）如果也 （5）因为所以 13.交错 紧 慢 日 月 风 雨 蔼 亲 璀璨 （1）比喻互相支持、帮助，共度难关 （2）自由自在 无边无际 （3）群星璀璨 和蔼可亲 14. （1）没有辛勤的付出，怎么会有收获呢？ （2）班长请老师把任务交给他。 （3）他急得像热锅上的蚂蚁。 （4）一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的。 （1）马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 15.（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 （3）金、木、水、火、土 （4）茅檐长扫
7、净无苔，花木成畦手自栽。 （5）万物迅速生长的季节 16. 加大环保宣传力度，提高游客自觉性；加强监督，对破坏环境的行为进行惩 罚。 四、阅读空间。（25 分） 17.晶莹的球体，蓝、白纹痕交错，周围裹着一层水蓝色的“纱衣”。 18.列数字 作比较 地球在宇宙中的的渺小。 19.水土流失。 说明人类给地球带来破坏速度之快。 20.B 21.（1）国家相关部门出台政策，利用法律手段加强对土地保护力度 （2）加大宣传力度，让每个人意识到保护地球的重要性。 （3）建立垃圾处理站，变废为宝。 22、B 23、每年数以万计海洋生物死亡 微塑料中的毒素被带到我们的餐桌 24.缘由 危害 使用塑料瓶等塑料制
8、品 使用可以降解的塑料制品（或 者可以重复利用的材料、研发替代品等） 25.相同点：三个文本的内容都与保护地球的，珍惜地球资源有关。不同点：文 本一和文本三语言朴实，采用列数字、作比较的说明说法；文本二采用第二人称 的手法，运用了拟人、排比、反问等修辞手法。 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平检测 六年级语文 7-8 单元检测试卷参考答案 四、判断题 15： T T F F T 二、选择题 6.B 7.C 8.A 9.B10.D 三、字词句、积累、运用 11.（1）厨房 窜 伶俐 （2）幽默 靠谱 纯 12（1）盼望 解散 （2） 刹那 霎时 眨眼间 （3）讲究 昏沉 家祭 13
9、.然 悟 怒 号 冠 戴 望 际 饱 经 囫囵 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 囫囵吞枣 14. （1）天空中挂着圆月。 （2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。 （3）成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨在泥泞小路上前进。 （4）因为舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的，所以骑马在舞台上没办法表现。 15.（1）鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 （2）怜子如何不丈夫 （3）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 （4）奴 婢 （5）埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 16. 奥雷契夫巧妙、幽默地回击嘲笑 四、阅读空间。（25 分） 17.对某一事物突然明白、突然醒悟过来。 18.鲁迅先生多次受到反动势力的残酷迫害。 19.运用比喻的修辞手法，指社会的黑暗。 20.不能表达出“我”吃惊的心情。 21.神态 22、C 23“乱蹦”表现内心的激动；“没有蹦出来”对当时黑暗社会的警觉，表现对鲁 迅先生的爱护。 24.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 25.逝世前不久 逝世的前三天 逝世的前一天 26.B 27.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 28. 文本 主要写作对象 人物品质（特点） 我的伯父鲁迅先生节选 鲁迅 乐观 一面节选 关心进步青年 珍惜时间的鲁迅 珍惜时间 五.略
